美術(shù)學(xué)科滲透法制教育心得體會(更新版)
【正文】 、用法”的素質(zhì)，因此，“如何在學(xué)校教育中加強(qiáng)法制教育”是學(xué)校工作的目標(biāo)之一。因此，教師在語文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容，通過多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀念，知道用法律保護(hù)自己。多構(gòu)思，多思考如何設(shè)計(jì)好看，你自己覺得可以了就好。?了解《中華人民共和國郵政法》中的相關(guān)內(nèi)容，思考相關(guān)法律問題，增強(qiáng)法制意識。我堅(jiān)信，通過我們教師堅(jiān)持不懈的努力，一定能創(chuàng)造出一個更溫馨，更美滿的法制社會！一定能讓我們的學(xué)生在將來成為一高素質(zhì)的有用的人材。而法制生活的時代已經(jīng)來臨，美術(shù)教學(xué)也在為了學(xué)生的全面發(fā)展影響著學(xué)生，他們學(xué)生之間也不過是一橡皮、一只鉛筆，學(xué)生之間可會有隨意拿了不還占為幾有的行為，美術(shù)老師的眼光就應(yīng)該放的遠(yuǎn)一點(diǎn)，用美術(shù)作品和美術(shù)的魅力去感染我們的每一學(xué)生，學(xué)生身上可能有這樣那樣的毛病，教師在讓學(xué)生欣賞中創(chuàng)作中增強(qiáng)美與丑的認(rèn)識，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，做一個有涵養(yǎng)的、有道德的學(xué)生。對此，我們不禁要問：什么才是“法”呢？法就是由國家制定或者認(rèn)可的，受國家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)范。? ? 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：欣賞郵票圖案獨(dú)特的構(gòu)圖和豐富多彩的內(nèi)容，認(rèn)識郵票這一獨(dú)特的美術(shù)作品。? 謎面：? 薄薄一張紙、四邊細(xì)牙齒、兩地朋友要談心、必須請它當(dāng)差使精美的郵票我們在盡情欣賞郵票的同時，老師這里有一封破損的郵件，是一位小朋友為了集郵而私自把別人的信給撕了，請問這種行為對不對？ ? 這種行為是不對的，它違反了《中華人民共和國郵政法》 《中華人民共和國郵政法》第三條公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。曾有位偉人說過：“法制教育要從娃娃抓起。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。在目前客觀存在的職業(yè)中學(xué)教育體系中，學(xué)科課程總是居于中心地位，起著主導(dǎo)作用。這一要求，闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法，對我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。育人”的真正含義；認(rèn)識到學(xué)生不僅知識水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少。因此，教師在英語學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容，通過多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀念，知道用法律保護(hù)自
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