【正文】 情感。”我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義，愛心筑師魂。平時，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿，其實他們更需要老師細心的關(guān)愛。就在這時我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學沒有戴紅領(lǐng)巾。他經(jīng)常捉弄、欺負同學。于是從校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。所以，立人先立德，人的培養(yǎng)，必須堅持德育為先。這也是為什么眾多解讀十八大精神的文章中，與“教育”有關(guān)的闡釋最能吸引眼球的原因所在。立德樹人，讓每個孩子都成為有用之才，這是時代的要求，是每一位老師的使命和光榮。我得出了人生的一條經(jīng)驗：用愛心可以換回愛心，用真誠可以呼喚真誠?！蔽业男难獩]有白費，我的付出也有了回報。他們都只是在成長中遇到了一些小問題。時間就這樣流逝，已經(jīng)入學兩個月了，他沒有什么改變。我找了一些經(jīng)常和他一起玩的同學談心，故意冷落他，每當他要插話的時候，我就故意讓其他同學發(fā)表看法，一次，兩次，三次，最后他著急了，說：“老師，你為什么總是讓別的同學說話，而不讓我說話。他在早晨到校時，為了多睡一會兒懶覺，總是踏著鐘聲進校門，而且在晨讀時，總是心不在焉，有時還欺負旁邊的同學。當時我剛送走一班2009屆小學畢業(yè)生，新學期開學，我又開始從一年級班帶起。教育的終極目標是育人，育人的主旨內(nèi)涵是立德，立德方能正己，正己才能律人，教師立德樹人，必須集傳道、授業(yè)、解惑于一體，用高尚的人格，和藹的態(tài)度，端莊的儀表，豐厚的學識去面對學生，培育學生良好的品德修養(yǎng)。立德首先是要我們教師立好德。所以教師們的思想和言行對學生的思想、行為和品德都具有潛移默化的影響，它也是學生成長過程中一股重要的教育力量。請同學們把搜集到的名言警句展示給大家。找出獲勝與失敗的原因：配合默契、互相團結(jié)、共同合作完成的，并用掌聲對他們進行鼓勵)2）奪紅旗同學們下面這個游戲也需要團結(jié)合作來共同完成的。它不僅是我國科學家數(shù)年來不斷探求、不斷創(chuàng)新，嘔心瀝血的結(jié)晶。二、初步感知教師講述課文故事。教學難點：使學生親身體會到團結(jié)合作的重要性。樂于助人，有利于自己的成長。（舉例子）螞蟻的力量一群螞蟻被林火包圍了，火圈在迅速地縮小，黑壓壓的螞蟻群瞬間將葬身火海。個人的力量是渺小的，但許多人凝聚在一起，卻會形成無堅不摧的巨大力量?！爸恕蹦堋爸骸卑▋煞矫?。團結(jié)友愛的集體可以使我們享受到幫助別人的快樂，也可以使我們感受到他人幫助的溫暖。一、生活中的團結(jié)互助我們生活在這個世界上，對他人的關(guān)心和熱愛就像抖動一個蜘蛛網(wǎng)，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關(guān)愛?！疽浴课覀兠總€人都希望生活在一個團結(jié)、互助、友愛、祥和的大家庭中。小結(jié)：這個故事說明，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來我國人民，就把誠實守信作為一個人起碼的道德品質(zhì)。誠實守信也是一個企業(yè)興旺發(fā)達的重要條件。今天我們就來學習第三課《誠實守信》，從而使我們懂得：誠實守信對于我們有什么意義，怎樣才能做到誠實守信。教法建議： 1．課前，請學生搜集有關(guān)誠實守信方面的實例，課上學生之間進行交流，加深學生對誠實守信的理解。從而使學生認識到，一個人只有從小養(yǎng)成誠實守信的良好品德，將來才能更好的參與市場競爭，適應時代的要求。欣賞木鐸聲聲，引導學生談體會，進一步感知誠實守信是一個人立人之本。五、教學用具： 課件、六、教學過程（一）、故事導入，感知誠信。懂得現(xiàn)代社會更需要誠實守信。誠信小使者，教育學生要從小培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)。我一個人雖然單身力薄，但我始終相信，眾人拾柴火焰高的道理。當然！有優(yōu)秀的教書育人精神，就有不良的思想言論。有一次，愛迪生為了保護自己的科研成果，他被列車司機狠狠地扇了耳光，聾了半邊耳朵。古人早已經(jīng)在《莊子我站在人民教師的這個崗位上，在充滿榮譽自豪的同時，也感受到責任重大。我作為一名小學教育工作者，懷著忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的一腔熱情，常年堅持扎根在教學工作第一線，工作任勞任怨、刻苦專研，探索開拓教育教學新方法、新思路；“以身作則、為人師表”，以正直、無私的人格魅力感染學生、打動學生；在學習生活中關(guān)心學生、愛護學生，激勵他們努力拼搏，排除萬難去摘取知識寶庫中美麗的桂冠，正確引導他們在人生的道路上健康成長、揚帆遠航。教師的一言一行，舉止言談，對學生都有潛移默化的影響力；他們會把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，甚至說話語氣等等。我們生活在班集體，這是一個充滿陽光、充滿愛的集體，不論是老師還是同學都應該敞開心靈的大門；同學們有想對老師說的知心話、學習上的疑問、工作中的建議、生活上的困難或者和同學之間無法解決的矛盾，都可以用不同的方式告訴老師，老師既是你們的師長，也是你們的朋友，甚至就像你們的媽媽。真誠的師愛會像雨露滋潤麥田一樣，感化因猜忌和不滿而變得扭曲的童心；高尚的師德能如春風吹拂冰山，溫暖、融化冰冷凍結(jié)的心靈。然而李明還是低著頭沉默著,有的同學開始竊竊私語，用不滿的眼光望著他。這不，今天上午第一節(jié)，李明就遲到了五分鐘。中國古代的偉大教育家孔子，主張以德樹人，提倡“溫、良、恭、儉、讓”，主張通過教化、德育使人民走向和諧的理想境界?！币鉃椋毫⒌聻槭?，萬事從做人開始，立德有德，實現(xiàn)人生的道德理想。這學期我剛被安排接任四、1班的音樂教學工作，發(fā)現(xiàn)個別同學上課遲到現(xiàn)象比較嚴重?！蔽译m然竭力抑制著內(nèi)心的沖動，并且盡力用一種很低的聲調(diào)，但在場的每一個學生都充分地感受到每一個字的分量。我想到：我既是學生的老師，還應該是他們的朋友，甚至有時候還應該扮演父母的角色，任何時候都要虛心聽取學生的批評建議；“立德樹人”不是一句空話，良好的師生感情應該建立在平等的溝通交往中，對學生品德的教育，更是要“言傳身教”“以身示范”。接著我提高聲音又講道：“這封信表明，李明同學是非分明，堅持真理，敢于講真話，我看著這封信，感受到他對老師的一顆真誠的心。在學生心目中，教師既是社會的典范，道德的化身，人類楷模，父母的替身。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須是教育優(yōu)先發(fā)展，發(fā)展教育必須“立德樹人”?！鄙頌榻虝说奈?，已經(jīng)深遠地看到，黨和國家比以往更加重視教育，并且把“立德樹人，立教圓夢”放在了舉足輕重的地位。沒有恒心的人民教師，絕對是勝任不了教書育人這一神圣使命。那時，我在學習牛頓執(zhí)著不懈精神的同時，也沒忘了學習愛迪生勇敢不畏的精神。教育工作者前赴后繼的優(yōu)秀精神，教育出一代接著一代人的聰明智慧，這才是真正的立德樹人，一項偉大的教育工程?！?要想培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，教師應做到德才兼?zhèn)?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展，請記住你神圣的使命是——立德樹人，立教圓夢這個世界，永遠是光明才能照亮黑暗，在家里，在學校，甚至在社會上，如果我們?nèi)巳硕家陨碜鲃t，人人都是好榜樣，那么這個世界何嘗擁有敗壞。攜手誠信，明白現(xiàn)代社會更需要誠實守信。懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人要誠實守信。四、教學難點：讓學生理解誠實守信的含義，在日常生活中努力做到誠實守信。投影儀呈現(xiàn)：課文中的“交流園”，并組織學生談體會。板書設計: 第二課、誠實守信表里一致 說到做到 為人之本小學生“誠實守信”教育的教案第二課時分析：本課教育是在的三年級“誠實守信”的基礎上，從觀點的外延“對個人、對他人、對社會”這個廣泛意義上認識對教育內(nèi)容的深化和拓寬。做到承諾時實事求是，作出承諾后要努力兌現(xiàn)。得到別人的信任是他變法成功的關(guān)鍵）小結(jié)：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應了別人的事，認真履行諾言，說到做到，就是誠實守信的表現(xiàn)。請同學們看一段錄像《百年老字號同仁堂的故事》提問：在許多企業(yè)不景氣的情況下，同仁堂藥店銷售卻直線上升，久盛不衰，原因是什么？如果不這樣做會是什么結(jié)果？（學生通過討論認識，在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的信譽，產(chǎn)品的質(zhì)量，是贏得顧客信任的基本保障。下邊請聽歷史故事《誠實的晏殊》。教學難點團結(jié)互助，樂于助人，有利于我們自己的成長?！局v授新課】第1站團結(jié)就是力量（思想驛站）生活中影響團結(jié)的現(xiàn)象有：自私自利自以為是頑固不化心胸狹窄特立獨行山頭主義貌合神離局外觀察想一想：自我檢查一下，自己身上是否也存在上述不良行為？ 結(jié)論：一個集體中如果有這些影響團結(jié)的行為的話，無論對集體還是對個人都是不利的。目的：讓同學們團結(jié)起來，建立一個溫暖、團結(jié)、祥和的班集體。（錯誤的理解）諺語“施恩莫望報，望報莫施恩”。目的：幫助是相互的，我們一定要主動付出。目的：團結(jié)起來力量大，即團結(jié)就是力量?！景鍟O計】第12課團結(jié)互助什么是團結(jié)？什么是互助？ 第1課時團結(jié)就是力量一、生活中的團結(jié)互助二、團結(jié)互助的意義如何？營造良好的氛圍，減輕心理壓力，增強自信心。教學重點：幫助學生樹立團結(jié)合作的思想。（板書課題）。這里面的每一個數(shù)據(jù)，每一顆小小的螺絲釘都需要萬分的精確，只有這樣，飛船才得以順利的發(fā)射、返航。我們分兩個組,每組選五個同學參加游戲,其余同學在下面當裁判,在聽到老師的口令后看哪一組的５個同學在最短的時間內(nèi)把５個彩球從瓶子中拉出來就算獲勝，好不好?(找同學做游戲，對游戲進行總結(jié)?！保▽W生辯論、教師引導）五、體驗激情“團結(jié)合作”從大了講關(guān)系到一個民族，從小了講它就滲透在我們身邊點點滴滴的事情中。唐代大文豪韓愈曾說過“師者，傳道受業(yè)解惑也”。我們要緊緊抓住這個機遇，找準自己的定位，以立德樹人為宗旨，以師德修養(yǎng)為引領(lǐng)，以學生品德培育為教學重點，切實用理論的魅力和信仰的指引去培養(yǎng)人、感召人、引導人，從而使教育教學工作提升到一個新高度。師之無德，教之無效。但從來沒有像2009那年帶的一個班那樣讓我感到手足無措。但是只過了一周的時間，事實證明我確實是盲目樂觀了。有了充分的心理準備，我就沒有就這件事直接批評他，而是避實就虛。許多次我自己都想放棄，覺得委屈，但是想想自己最初的夢想與信念，再想想他的前途，又不甘放棄。沒有一個人生來就是‘壞’學生。俗話說：“精誠所至，金石為開。也許我做的只是一點微不足道的工作，但改變的將是一個人一生的生命質(zhì)量。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。那么，什么是人民最關(guān)注的事情？非教育莫屬。我們難以想象，如果教育培養(yǎng)出來的人沒有道德，那會是什么樣的場景？做教育的都知道這樣一句話，高分低能是次品，體質(zhì)不好是廢品，品德不良是危險品。記得還是在讀書的時候，天天聽著、看著校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。我班有一個很聰明又頑皮的孩子。因為我們剛剛檢查過了，全班同學都戴了紅領(lǐng)巾。而且讓這份愛心在同學們中傳遞。所以，我們是幸福的！原來，少點欲望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道！記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。但當我與他們交談了幾句之后，我發(fā)現(xiàn)：他們?nèi)匀痪芪矣谛拈T之外?！耙缘聵淙?，做最好的自己”作為我校的特色與和諧辦學思想和主導觀念，所謂立德，就是我們的老師要遵守社會公德，履行職業(yè)道德；所謂樹人，首先老師要在復雜的社會現(xiàn)實面前不斷地磨練自己，成為一個高尚的人，用自己的人格魅力去鼓舞人，用自己的高尚情操去感染人，樹立正確的育人觀，始終保持良好的工作心態(tài)，不斷激發(fā)工作激情，享受育人環(huán)境中的成長與快樂。全國首屆教書育人楷模于漪老師在座談會上感言，十八大報告中提出了三個“自信”：道路自信、理論自信、制度自信。作為教師，必須認真學習領(lǐng)會十八大報告。”金山區(qū)羅星中學教師、2012年上海市教書育人楷模朱德寶，是一位用獨特方法鼓勵學生在科學實踐中“玩”出名堂的引路人。對此，浦東新區(qū)建平中學校長楊振峰深表贊同。作為教師，必須盡職盡責、不辱使命。莊小鳳感慨地說：“我們要捫心自問：培養(yǎng)出的孩子將來是干什么的？長大后是一個什么樣的人？回應和破解這些問題才是教育的關(guān)鍵和教師的責任。因此，必須加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。它是教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師要通過語言、手勢和微笑等方式肯定學生，通過作業(yè)評語溝通師生感情，融洽師生關(guān)系。使師生都進入其樂融融其情陶陶的境界。筆者認為“教育是育人的事業(yè)，老師除了要有良好的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，還要有自身的人格魅力，這樣才能更好地感染學生，引導學生。它是教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師要通過語言、手勢和微笑等方式肯定學生，通過作業(yè)評語溝通師生感情，融洽師生關(guān)系。學校完善教師管理平臺：出臺新舉措激勵教師提高教師專業(yè)發(fā)展管理平臺的利用率。竭力用你很真實很感人的感情去征服一顆顆純真的心，去感化之啟發(fā)之。