【正文】 門？（a、皮球 ／b、三角尺 ／c、利器）哪種行為不對(duì)？（a、滑樓梯／b、攀越圍墻／ c、翻單杠）上下樓怎樣行？（a、靠右行／ b、靠左行／ c、左右都可以）第二篇：飲食安全飲食安全也是我們不容忽視的一個(gè)方面，大家都很喜歡吃零食和商店里面買的垃圾食品，下面強(qiáng)大家看看這些零食的危害：第三篇：消防、用電安全學(xué)生自己注意，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)于這方面的知識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)，在使用時(shí)特別注意小心，或者在成人的陪同下使用。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生。每天都做，可能一些事情會(huì)重復(fù)，沒關(guān)系，重點(diǎn)是你記錄時(shí)，要重新去體驗(yàn)每件事情當(dāng)時(shí)帶給你的感受。他們采取自殺的手段結(jié)束生命，作為中學(xué)生的你如何看待他們的自殺行為？a 以上那兩位同學(xué)的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會(huì)怎樣做呢？b 他們的這些行為給周圍的人會(huì)帶來怎樣的影響？ c 他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎？總結(jié)：生命是如此脆弱，我們要善待自己的生命，保護(hù)好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩！第三篇章：讓生命綻放絢爛的光彩1．各抒己見：如何調(diào)整不良心態(tài)，形成健康的心理？ ：倒著看人生。但有很多人卻無 視它的存在，輕易地舍棄它?！?。六、活動(dòng)流程：導(dǎo)入：心靈游戲——我的人生五樣請(qǐng)想象自己進(jìn)入一個(gè)人生超市，超市里琳瑯滿目，擺滿了各種各樣你想擁有、希望得到的東西，超市里也有一切你已經(jīng)擁有得到的東西。：培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，形成積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命。結(jié)束語?！闭鋹凵墓适?：1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了1型糖尿病。妻子為了給他能見到光明的日子里留下點(diǎn)什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。比爾對(duì)油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興。她從11歲起每天3次給自己打針。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，你的生命必將像花兒一樣綻放。難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，形成積極的人生態(tài)度。可以是現(xiàn)實(shí)中的，也可以是精神世界的，可以具體，也可以抽象??？如果非要分出主次，他們?cè)谀阈哪恐械捻樞蛉绾?？排在第一位的是什么？?qǐng)同學(xué)們寫下來。：生命誕生的艱辛 ：養(yǎng)育生命的艱辛總結(jié)：生命不僅屬于自己，也屬于家庭。小寅慶2月29日凌晨找出農(nóng)藥甲胺磷，拌上白糖，就著蘿卜條喝了下去，斷送了自己的生命。（積極發(fā)言）班會(huì)總結(jié)：對(duì)挫折的消極逃避，是對(duì)生命的漠視，是一種不負(fù)責(zé)任的行為。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。珍重生?注意安全。某市抽取了1500多名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有36%的學(xué)生存在比較嚴(yán)重的心理困擾。我們沒有驚天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。1電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換）2發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）3攜帶易燃物品乘公共汽車對(duì)嗎？（錯(cuò)）4火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）5乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能）6發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？（關(guān)閥，開窗，將病人依到室外）7小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）8萬一身上著火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）9跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？（沙坑里）10假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）11這些問題都難不倒大家。那么，在折磨和侮辱面前我們應(yīng)該怎樣做呢？就讓故事女兒的堅(jiān)強(qiáng)來告訴我們吧。班主任：今天的《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國(guó)的未來，民族的希望。主持人2：據(jù)了解，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命。主持人2：絕不辜負(fù)生命，絕不讓它在我們身上浪費(fèi)掉，不論未來的命運(yùn)如何，遇福遇難，或喜或憂，我們都應(yīng)好好地把握自己的生命。在寒風(fēng)中死去的老畫家，完成了他一生的杰作。那么下面讓我們來進(jìn)行一個(gè)小小的測(cè)試：（B）歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。在未來的人生路上會(huì)有你、有我，有我們大家一路同行！