【正文】 習(xí)吧！我的演講完畢，謝謝大家！珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿13尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：大家好！我是xx，有這個機(jī)會跟大家在這里講話我特別激烈，起先之前我也是打算很久不斷了在加油激勵自己，當(dāng)然這些都是必需要做到的，這次也是我的榮幸，我要講的是珍惜時間勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)她進(jìn)入學(xué)校的那一刻起，她便只為學(xué)習(xí)而生；當(dāng)她走出校園時，她便只為自己而活。人們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？不就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能夠讓我們成長進(jìn)步嗎？對于這一點(diǎn)，我相信所有人都是一樣的，只有學(xué)習(xí)，才能夠讓我們不斷的成長，不斷的突破自我。同學(xué)們，時光是會在我們不經(jīng)意間流逝的，過一天就少一天。我們在四十年里，能干些什么，實(shí)際上又能真正能干出些什么來。同學(xué)們珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)吧，祖國美好、富強(qiáng)的明天等待你們?nèi)ソㄔ?！珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿11尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！我是初三班級的xx同學(xué)，很高興我能在初三的最后一段時光里，還能站在講臺上為大家做一次演講。學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動，不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。用勤奮的汗水改變我們的命運(yùn)，用勤奮的夢想創(chuàng)造出我們每個人的奇跡，用勤奮的精神譜寫出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。老師曾經(jīng)說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。珍惜時間勤奮學(xué)習(xí)演講稿篇3老師們、同學(xué)們：早上好！今天我演講的題目是《珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)》。他來的匆匆，去的匆匆。同學(xué)們，我們要獲得優(yōu)異的39。因此我們只有珍惜將來的時間，勤奮的學(xué)習(xí)，才是我們真正的希望之源。親愛的同學(xué)，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒！在校園內(nèi)我們可以看到這樣一段話：求知者利用時間；有志者珍惜時間；聰明者爭取時間；好學(xué)者擠出時間；上進(jìn)者追求時間；忠誠者遵守時間；勤勞者創(chuàng)造時間。就像民諺所說：時間好比河中水，只能流去不能回。是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。然而，時間是寶貴的?！袄速M(fèi)時間就是浪費(fèi)生命”，已成為公認(rèn)的信條。親愛的同學(xué)，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時間老人放慢他匆匆的腳步!人的一生只有三天：昨天，今天和明天。有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀。高明的人懂得問. 在學(xué)習(xí)中,你的腦子里首先得進(jìn)三個字為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力。有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫的是自己的刻苦。屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。可是，我卻不聽老師的話，在幾天前就開始復(fù)習(xí)的話，這次考試對我來說就是張飛吃豆芽——一盤小菜。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的`命運(yùn)。時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢?記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要看《水滸傳》。所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。是的，勤奮屬于珍惜時間。有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。人懂得聽。有的同學(xué)卻把時間送給路旁的小吃店。卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。的確，時間對每一個人來說都是無價(jià)之寶，“時間就是金錢”?！泵總€人的生命是有限的，稍縱即逝。時間就這樣一步一步，永不返回。愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來爾更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。它不會因?yàn)槟闶前偃f富翁多給你一秒，也不會因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分?？蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的：給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。因?yàn)榍懊娴牡缆愤€需要我們?nèi)バ凶?，將來的希望仍然掌握在我們自己的手中。安徒生假設(shè)不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生假設(shè)不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的創(chuàng)造家；愛因斯坦假設(shè)不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對論。他不會因?yàn)槟闶谴蠊?，有?quán)有勢，而在你身邊多待一分；他也不會憐惜你是垂死之人，而讓你在世上多活一刻。不要讓他過得空虛乏味，不要讓時間白白逝去，讓快樂填滿大家的生活，讓時間帶著微笑閃過吧！珍惜時間，珍愛大家的生命。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報(bào)。同學(xué)們，讓我們珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個又一個新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，我們應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。要學(xué)好文化科學(xué)知識，就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。同學(xué)們，你們正處在長身體、長知識的時期，只有抓緊分分秒秒的時間，學(xué)到更多的文化科學(xué)知識，長大才能有更大的作為?！彼麄儾痪褪窍敫嬖V我們要多多珍惜時光嗎？同學(xué)們想想看，我們?nèi)说囊簧杏钟卸嗌贂r光是值得我們?nèi)]霍的，就算我們每個人的平均年齡是80歲，除了我們在現(xiàn)階段努力成長的二十年，除了在我們最后基本上都是病痛纏身的二十年里，就剩下的中間的四十年了。才能有能力去實(shí)現(xiàn)我們的夢想，才能夠想去玩的時候就去玩，想去吃的時候就去吃。學(xué)習(xí)對于我們而言是什么？是成長，是突破，是改變，還是自信？學(xué)習(xí)能夠給予我們的，又是什么？是快樂，是滿足，是自豪，還是未來的一絲輕松愉悅？我相信，學(xué)習(xí)所給我們的，對于每個人而言，都存在著不一樣的意義。我們的生活已經(jīng)浪費(fèi)了大半的時間，而學(xué)習(xí)又占據(jù)了多少的成分呢？因此，我想，我們必須利用到每分每秒，極力追趕，和時間賽跑！我有這樣一個朋友，她是一個主次嚴(yán)格分明的`人。而學(xué)習(xí)，便要我們珍惜每分每秒的時間。時間無法創(chuàng)造，唯有去爭取。金錢買不到它，地位留不住它。樹枯了，有再青的時機(jī)；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是完畢了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復(fù)活，挽救的時機(jī)了。因?yàn)椴粫湎Ы裉斓娜?，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。一個有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜如今的分分秒秒，不斷勤奮地努力學(xué)習(xí)吧！ 我的演講完畢，謝謝大家。有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天，這三天組成了人生的三部曲。在這一天快要結(jié)束的時候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,你是否因?yàn)橹R枯燥難懂而放棄聽課；在自習(xí)課時,你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?，在家中做作業(yè)時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光；在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本？同學(xué)們，我們應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯