【正文】 樣板，所以教師不僅處處事事都應(yīng)“嚴(yán)于”做到“身正為范”，以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生，更要求教師必須有遠(yuǎn)大的理想、誠(chéng)實(shí)謙虛的品質(zhì)、勤奮好學(xué)的作風(fēng)和禮貌待人的素養(yǎng)。兒童、青少年接受知識(shí)的過(guò)程中，正是個(gè)性與品德的形成時(shí)期。我想一個(gè)連自己的學(xué)生都不能熱愛(ài)的老師，就一定不能教好書(shū)、育好人，那從何談起是一個(gè)好老師呢？再次以身作則、為人師表是師德的立足根本。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。因此，它是師德的基本要求。我舍不得刪掉一字半句。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的浦中學(xué)子吧！我的講話(huà)完了，謝謝大家。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)；要注意自己的儀表儀容，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。愛(ài)學(xué)校不僅表現(xiàn)為愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，而且表現(xiàn)人人維護(hù)學(xué)校的形象，不做有損學(xué)校形象的事，努力為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。金秋，紅旗飄飄。愛(ài)國(guó)，首先要愛(ài)自己的父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師，愛(ài)周?chē)耐瑢W(xué)。我們將始終如一的嚴(yán)格要求學(xué)生。我們守紀(jì)勤學(xué)就是繼承了中華民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。有一位國(guó)際友人來(lái)北京游玩，走到街頭，他想買(mǎi)一些北京小吃，當(dāng)他掏錢(qián)包時(shí)，一枚硬幣不小心滾了出來(lái)，“鐺”一聲掉在地上，那枚硬幣面額那么小，誰(shuí)也不會(huì)在意，當(dāng)然包括那位國(guó)際友人。是的，他們是很愛(ài)國(guó)，但是，如果你覺(jué)得普通人就不為國(guó)貢獻(xiàn)力量，不為國(guó)爭(zhēng)光的話(huà)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因此，愛(ài)崗敬業(yè)是一個(gè)教師從事教育教學(xué)、履行教書(shū)育人工作的原動(dòng)力。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不言也行；其身不正，雖令不從”。一方面是教師通過(guò)一定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法影響學(xué)生。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。如果大家都從身邊的小事做起，相信祖國(guó)的明天會(huì)更美好！2014年6月25日第四篇：愛(ài)國(guó)從小事做起愛(ài)國(guó)從小事做起親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《愛(ài)國(guó)從小事做起》。”彎腰撿起地上的一張廢紙，做一個(gè)環(huán)境小衛(wèi)士；為父母洗一次腳，讓整日操勞的父母知道我們深?lèi)?ài)著他們；用心、用智慧去學(xué)習(xí)、去傳承祖國(guó)的燦爛文化......其實(shí)怎樣去愛(ài)國(guó)沒(méi)有一個(gè)完美的答案，這也是永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言能夠概括出的答案，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的答案都不會(huì)相同，都要用一生的時(shí)間去填寫(xiě)自己的一頁(yè)。還應(yīng)該倍加珍惜食物和國(guó)家有限資源，要把自來(lái)水當(dāng)成過(guò)酒茅臺(tái)來(lái)珍惜，把糧食看成黃金和珍珠，不損壞桌椅，不攀折花木，愛(ài)護(hù)公用電話(huà)亭。”黃老師頓了頓，開(kāi)始講述起來(lái)：“我有個(gè)同事，暑假帶自己的孩子去香港玩。我把裝雞柳的包裝袋反過(guò)來(lái)，抖了一抖，然后用紙袋包住，丟到身后。試想一個(gè)連對(duì)自己養(yǎng)育之恩的父母都不愛(ài)的人，又如何去愛(ài)他的老師，去愛(ài)周?chē)娜?；一個(gè)不愛(ài)家的人，又怎會(huì)去愛(ài)自己的班集體，愛(ài)自己的學(xué)校？一個(gè)不愛(ài)集體，不愛(ài)學(xué)校，不愛(ài)周?chē)h(huán)境的人又怎么可能去愛(ài)自己的祖國(guó)呢？擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門(mén)功課，對(duì)公共財(cái)務(wù)愛(ài)惜有加，對(duì)班規(guī)班紀(jì)認(rèn)真遵守，這就是我們愛(ài)校愛(ài)班的有力見(jiàn)證。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科學(xué)偉人，有多少文學(xué)巨匠為它而拼搏，為它而奮斗不息！作為小學(xué)生在校應(yīng)該怎樣踐行愛(ài)國(guó)主義精神呢？我認(rèn)為，從身邊的小事做起，從生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。