【正文】 鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識，努力提高工作本事。這x個月期間，我熱愛自我的崗位，遵守學校的制度，有效利用時間，保證工作按時完成。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。雖然任務相對較重，課時數量較大，可是我并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動趣味，學生能學有所獲。我于xx年x月到校參加工作，在校領導和同事們的關心支持下，尤其是在我的指導教師xx教師的指導下我成功地實現了主角的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。檢測也基本達到了每周一次，達到了全改全講及時反思。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。從20xx年任學校任教以來，除了搞好教學工作以外，還積極協助相關領導做好相應的工作。二、師德方面全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。轉眼特崗服務期已到，三年來在領導的關懷和支持下，堅持以德育教育為核心，以教育教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。經過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續(xù)留在會同縣沙溪中學任教，請各位領導給予批準為謝!此致敬禮！申請人：xxx申請時間：20xx年xx月xx日篇4：特崗教師轉正申請書尊敬的教育局領導：你們好!我叫xx，出生于1986年4月，漢族，中國共產黨員。勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我三年來的情況匯報如下：一、教學方面 ：熟悉常規(guī)教學方式、方法，不斷鉆研實施多元化教育策略。這兩位老師都以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在班主任工作和教學工作上遇到的困難，使我在這一年當中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在思想上，作為共青團員的我，積極要求上進，熱愛學校，時刻以一個團員的標準要求自己；在工作上，我努力工作，我不僅擔任了兩門課的教學工作，同時也擔任保育一年級四班的班主任工作，這一年以來我所教的班級在年級中成績優(yōu)良，我所帶領的保一四班在各方面也表現良好；在紀律上，我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，一年以來從沒發(fā)生過違規(guī)的現象。xxx年11月，我參加了學校舉辦的第三屆教學法評優(yōu)活動，在這次比賽中，我獲得了二等獎的好成績。我的學生都是中考的落榜生，她們來到職校大都或多或少帶有自卑心理，因此在他們取得一點點進步的時候我就及時表揚鼓勵她們，使她們重新樹立信心，揚起前進的風帆。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。經過三年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作，同時，我非常熱愛八中這個大家庭。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。在搞好個人教學的同時，本人培養(yǎng)了一批又一批體育特長生及外出教學，效果良好，曾一度得到老師、學生和家長的好評。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務能力。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。經過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續(xù)留在大華鎮(zhèn)中心學校任教，請各位領導給予批準為謝!此致敬禮！申請人：韋秋玲20xx年11月15日篇6：特崗教師轉正申請書尊敬的領導：我于20xx年9月通過“農村教師特設崗位”選拔，來到xx工作。課堂上，我關注知識的積累和訓練，關注文本對于孩子情感的熏陶，還關注每一個學生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。經過不斷的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺學習黨中央的工作精神實事求是，努力弘揚“為公、務實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。在此我提出轉正申請，期望自我能成為學校的正式員工，望批準。能主動進取地向領導匯報工作，做到了政令暢通，上傳下達。開展工作順利，得到有力支持。在此，我特向學院領導提出個人轉正申請，望給予批準!申請人：xxx20xx年x月x日篇10：初中特崗教師轉正申請書尊敬的領導：我于2015年6月通過農村教師特崗選拔，分配到貴州省x縣x小學開始了自己人生目標的新起點，在這個優(yōu)越的大家庭中慢慢成長。2015年2015年我一直擔任畢業(yè)班語文等教學工作，三年來我一心撲在語文教學上，上課時,注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三個維度的充分整合,綜合運用多種教學方法,充分發(fā)揮學生的主導性地位，注重對學生能力的培養(yǎng)。經過三年的學習和實踐，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續(xù)留在xx小學任教，請各位領導給予批準為謝!此致敬禮!申請人：xxxxx年xx月xx日篇11：中學特崗教師轉正申請書中學特崗教師轉正申請書尊敬的領導：我于201x年8月通過 農村教師特設“崗位選拔，來到xx中學工作。這三年中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。關心集體，以校為家。三、工作方面在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著