【正文】 彩1．各抒己見(jiàn)：如何調(diào)整不良心態(tài)，形成健康的心理？ ：倒著看人生。但有很多人卻無(wú) 視它的存在，輕易地舍棄它?！?。六、活動(dòng)流程：導(dǎo)入：心靈游戲——我的人生五樣請(qǐng)想象自己進(jìn)入一個(gè)人生超市，超市里琳瑯滿目，擺滿了各種各樣你想擁有、希望得到的東西，超市里也有一切你已經(jīng)擁有得到的東西。：培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，形成積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命。結(jié)束語(yǔ)?！闭鋹?ài)生命的故事2：1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了1型糖尿病。妻子為了給他能見(jiàn)到光明的日子里留下點(diǎn)什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)交通秩序； 寧走千步遠(yuǎn)，不冒一步險(xiǎn)； 珍愛(ài)自己生命，牢記交通安全； 文明出行，平安回家，共建和諧校園； 文明騎車，文明走路，讓安全相伴一生。?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀冃@變得更加和諧。）(四)、活動(dòng)拓展以小組為單位，每人寫(xiě)一條交通安全標(biāo)語(yǔ)，看看哪個(gè)小組寫(xiě)得好，各小組選派一名代表宣讀標(biāo)語(yǔ)。四、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。師：同學(xué)們講得都很好，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類，例如安全意識(shí)淡薄、安全知識(shí)匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)歌曲《車來(lái)車往》烘托氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入狀態(tài)。）五、班會(huì)總結(jié)與感悟師：同學(xué)們，生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它；只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。?當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校，?當(dāng)我們披著晚霞回到父母身旁，?請(qǐng)一定不要忘記：重視安全，珍愛(ài)生命。?安全讓天更藍(lán)，水更清。四、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。）騎自行車九不準(zhǔn)：一、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐交通安全五不坐：一、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。師：同學(xué)們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么？生：談看過(guò)短片和數(shù)據(jù)的感受。播放歌曲《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》。四、班會(huì)內(nèi)容(一)、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌。播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名學(xué)生朗讀）。（出示大屏幕，學(xué)生齊聲朗讀。三、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。?多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！?安全讓我們的生活豐富多彩，?安全讓生命的軌跡延伸。?安全，更關(guān)系著我們的學(xué)校、關(guān)系著我們的社會(huì)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)能夠使班會(huì)主題得到深化和升華，從而達(dá)到最佳的教育效果和教育目的。我在想，如今寬廣的馬路，先進(jìn)的交通設(shè)施，完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進(jìn)入今天班會(huì)的主題《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》。生：學(xué)生開(kāi)始講述自己聽(tīng)到、看到或親身經(jīng)歷過(guò)的交通事故。三、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車?？伎紝W(xué)生安全知識(shí)掌握了多少：出示幻燈片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片中的人存在哪些交通安全隱患？（設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)多種形式的交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到安全意識(shí)深入人心的效果，學(xué)生既學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí)，又能從中受到深刻的教育和啟發(fā)。?我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮巍０踩模ㄈw學(xué)生起立，一名學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓）我莊嚴(yán)宣誓：我是一名文明學(xué)生，我愿做一名交通安全衛(wèi)士。導(dǎo)入主題：感悟生命的寶貴引申主題：學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)的本領(lǐng) 升華主題：讓生命體現(xiàn)價(jià)值 活動(dòng)總結(jié)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后二、活動(dòng)過(guò)程：第一環(huán)節(jié)、感受生命： 感受生命的短暫 感受生命的脆弱第二環(huán)節(jié)、引發(fā)思考：珍愛(ài)生命的故事1：比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個(gè)月后將完全失明?！北葼枀s堅(jiān)持要再給油漆匠100美元，他說(shuō)：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂(lè)。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。二、活動(dòng)目標(biāo): ：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的來(lái)之不易，從而珍愛(ài)自己的生命。談?wù)勊麄兊挠H人有何感受。所以，我的生命，或者說(shuō)我自己，是最重要！我要將他放在第一位。所以我們應(yīng)該珍惜。《寫(xiě)給天堂兒子的信》，從中你讀到了什么？ ：（學(xué)生公開(kāi)發(fā)表自己意見(jiàn)）冰冷的電腦字幕是沒(méi)有生命的，但是，它卻殘酷地記錄了一個(gè)個(gè)如花生命的逝去。（記錄的事可大可小，只要你覺(jué)得他們夠美好?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒(méi)有防范意識(shí)，以致釀成大禍，損人害己。那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。珍愛(ài)生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(zhǎng)短。你的生命才剛剛開(kāi)始，讓我們從今天開(kāi)始更加珍愛(ài)生命吧！2014514