【摘要】A易佳教育哪里不會補哪里正弦定理練習題1.在△ABC中,∠A=45°,∠B=60°,a=2,則b等于( )A. B.C.D.22.在△ABC中,已知a=8,B=60°,C=75°,則b等于( )A.4
2025-03-25 04:58
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高中數(shù)學整理正弦定理和余弦定理的公式(大全) 高中數(shù)學整理正弦定理和余弦定理的公式(大全) 導語:愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識。下面是為...
2025-04-04 12:02
【摘要】正玄定理與余弦定理的運用【熱點題型】題型一考查測量距離例1、如圖所示,有兩座建筑物AB和CD都在河的對岸(不知道它們的高度,且不能到達對岸),某人想測量兩座建筑物尖頂A、C之間的距離,但只有卷尺和測量儀兩種工具.若此人在地面上選一條基線EF,用卷尺測得EF的長度為a,并用測角儀測量了一些角度:∠AEF=α,∠AFE=β,∠CEF=θ,∠CFE=φ,∠AEC=、C之間距離的步
2025-08-23 05:54
【摘要】解三角形正弦定理(一)正弦定理:,(2)推論:正余弦定理的邊角互換功能①,,②,,③==④典型例題:1.在△ABC中,已知,則∠B等于()A.B.C.D.2.在△ABC中,已知,則這樣的三角形有_____1____個.3.在△ABC中,若,求的值.解 由條
2025-07-24 11:23
【摘要】《余弦定理》說課稿《余弦定理》說課稿各位老師大家好!今天我說課的內容是余弦定理,本節(jié)內容共分3課時,今天我將就第1課時的余弦定理的證明與簡單應用進行說課。下面我分別從教材分析、教學目標的確定、教學方法的選擇和教學過程的設計這四個方面來闡述我對這節(jié)課的教學設想.一、教材分析本節(jié)內容是江蘇教育出版社出版
2025-04-16 22:53
【摘要】正弦定理與余弦定理第1章三角計算及其應用創(chuàng)設情境興趣導入CBAcabsinsinabABcc??,我們知道,在直角三角形ABC(如圖)中,,即sinsinabccAB??,,90C??sin1C?由于,所以,于是sinccC?.所
2025-11-08 16:57
【摘要】【課題】正弦定理與余弦定理(三)【教學目標】知識目標:掌握解斜三角形的常用方法,會解決相關的實際應用問題.能力目標:通過應用舉例的學習與數(shù)學知識的應用,鍛煉分析問題和解決問題的能力.【教學重點】正弦定理與余弦定理的應用.【教學難點】正弦定理與余弦定理的應用.【教學設計】生活與生產(chǎn)中
2025-11-29 20:12
【摘要】年級高二學科數(shù)學版本北師大版(理)內容標題必修5第二章第1節(jié)正弦定理與余弦定理編稿老師胡居化【本講教育信息】一.教學內容:必修5正弦定理、余弦定理二、教學目標(1)熟練的掌握正弦定理、余弦定理及其簡單的應用。(2)在正、余弦定理應用過程中,體會利用函數(shù)與方程的數(shù)學思想處理已知量
2025-06-29 14:47
【摘要】【課題】正弦定理與余弦定理(一)【教學目標】知識目標:理解正弦定理與余弦定理.能力目標:通過應用舉例與數(shù)學知識的應用,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.【教學重點】正弦定理與余弦定理及其應用.【教學難點】正弦定理與余弦定理及其應用.【教學設計】本課利用幾何知識引入新知識降低了難