【正文】 觀上進(jìn)的精神風(fēng)貌，說明我們是一支有發(fā)展力的團(tuán)隊(duì)。滅火器的使用：（1）提起滅火器；（2）拉開安全針（保險(xiǎn)針）；（3）用力握下手壓柄；（4）對(duì)準(zhǔn)火源的根底部噴射。保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。平時(shí)要積極參加學(xué)校舉辦的消防疏散演習(xí)。也能有效滅火。因此，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該對(duì)火災(zāi)保持高度警惕，樹立消防安全意識(shí)。災(zāi)難無情、生命無價(jià)。演練目的就是在真的災(zāi)害來臨時(shí)，盡最大努力保障醫(yī)護(hù)人員和患者的生命安全，特別是患者的安全。隨即各班班主任清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)學(xué)校。下面有請(qǐng)宗處長(zhǎng)致閉幕詞。所以，為了提高同學(xué)們的防火意識(shí)，保障同學(xué)們的生命財(cái)產(chǎn)安全，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境，我們舉辦了此次活動(dòng)。然而，倘若人類放松了警惕，火失去了控制，它同樣可以使鮮活的生命瞬間喪失，繁華的都市變成廢墟，人類的文明毀于一旦。本次演習(xí)活動(dòng)到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的參與配合。各班班主任第一時(shí)間組織學(xué)生撤離教室，按規(guī)定疏散路線撤離教學(xué)樓，負(fù)責(zé)各樓疏散的教師也立即趕赴指定位置，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全疏導(dǎo)，在老師的組織下，學(xué)生彎著腰，用毛巾捂住口鼻按指定路線迅速有序地疏散到操場(chǎng)中心。本次演練，我院經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備，制定了演練方案，增加了演練的內(nèi)容，安排了逃生疏散的線路，充實(shí)了演練過程中知識(shí)的學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)很重要，安全不僅僅是預(yù)防重大災(zāi)難，安全涉及到我們生活的方方面面，希望全院干部職工有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望每一位員工回到科室和患者一起學(xué)習(xí)，共同學(xué)好消防自護(hù)自救常識(shí)。巴西、玻利維亞等地的火災(zāi)也造成了巨大的損失。用泥土、沙子、浸濕的被子等迅速覆蓋著火的地方。我們還應(yīng)該記住，萬一發(fā)生火災(zāi)，千萬不要乘坐電梯。如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住口鼻，做好防護(hù)措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。如果樓層不高，可以在老師的39。就是使滅火劑參與燃燒鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，使燃燒過程中產(chǎn)生的自由基快速消失，進(jìn)而使燃燒熄滅。通過今天的消防演習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我司消防安全宣傳，切實(shí)增強(qiáng)了員工的安全意識(shí)，提高了員工應(yīng)急自救的消防能力，從而全面提升了我司消防系統(tǒng)的應(yīng)急能力！在這里，我希望全體員工能以這次演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我司的安全工作做好、做實(shí)，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，采取有效措施杜絕一切火災(zāi)事故的發(fā)生，真正做到“防患于未然”！在這里，我代表公司，號(hào)召廣大員工積極參與消防安全工作，共同營(yíng)造一個(gè)良好的消防環(huán)境，努力把我司建設(shè)成為“平安企業(yè)”！謝謝大家！消防應(yīng)急疏散演練講話稿5老師們、同學(xué)們：大家好！為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，強(qiáng)化消防安全意識(shí)，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建平安和諧校園，在鹽城市城南新區(qū)消防大隊(duì)、鹽城電視臺(tái)的大力支持下，在全校師生的共同配合下，今天我們鹽城市初級(jí)中學(xué)康居路校區(qū)成功地組織了消防逃生應(yīng)急演練的活動(dòng)，并聆聽了消防知識(shí)講座。提倡班級(jí)課間安全守護(hù)，上一課的教師晚走5分鐘，下一課的老師早進(jìn)班級(jí)5分鐘，讓孩子們?cè)诶蠋煹年P(guān)注下，課間安全有序的活動(dòng)。讓我們用熱烈的掌聲表示對(duì)他們的歡迎和感謝！最后祝消防疏散演練活動(dòng)圓滿成功！祝全體師生健康、平安、快樂！謝謝大家！消防應(yīng)急疏散演練講話稿8各位老師，各位同學(xué)：在消防安全月里，我們今天成功地組織了全校師生進(jìn)行的消防演練活動(dòng)?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。使我們受益匪淺，它不僅讓我們得到了一次生動(dòng)的消防安全教育，同時(shí)也增強(qiáng)了廣大員工的消防安全意識(shí)，提升了我校消防工作的層次。最后，祝愿本次活動(dòng)取得圓滿成功。作為小學(xué)生，要以自己為中心，注意消防安全，預(yù)防火災(zāi)事故。所以，老師要嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成以后隨手關(guān)掉電源的好習(xí)慣。但是，我們的老師和同學(xué)應(yīng)該增強(qiáng)意識(shí)，隨時(shí)注意火災(zāi)報(bào)警信號(hào)，學(xué)會(huì)在緊急情況下逃生和自救。同志們，災(zāi)難無情，生命無價(jià)。在今天的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，在極短的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過程井然有序，通過演練落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)突發(fā)和處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了師生的防火意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生，提高了廣大師生在火災(zāi)中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。在此，我想表達(dá)三層意思：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表鹽城市初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)室對(duì)鹽城市城南新區(qū)消防大隊(duì)、鹽城電視臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)及同志表示衷心的感謝！對(duì)我們的同學(xué)們?cè)谙缿?yīng)急演練中精彩勇敢、沉著冷靜的表現(xiàn)表示祝賀，我佩服你們！ 其次，當(dāng)演練警報(bào)聲響起的時(shí)候，我看到了同學(xué)們?cè)谘菥氝^程中，能夠按照確定的疏散線路進(jìn)行了模擬逃生，當(dāng)警報(bào)聲響起，大家迅速集結(jié)，有次序地向相對(duì)平坦寬闊的操場(chǎng)成功疏散，用時(shí)不到3分鐘，展示了師生快速的應(yīng)急反應(yīng)能力，聽從指揮、服從管理、有序逃生的意識(shí)很強(qiáng)，說明我們是一支有凝聚力的團(tuán)隊(duì)；還看到了同學(xué)們?cè)谟^看消防官兵、保安人員、老師與同學(xué)們使用滅火器，撲滅小型火災(zāi)隱患的表演中，那樣的專注入神，展示了我們學(xué)生善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的精神和機(jī)智勇敢、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠返?，說明我們是一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)；我還看到了同學(xué)們?cè)谡麄€(gè)講座會(huì)場(chǎng)的秩序，安靜入情，安寧入心，展示了我們學(xué)生文明禮貌、樂觀上進(jìn)的精神風(fēng)貌，說明我們是一支有發(fā)展力的團(tuán)隊(duì)。在疏散過程中同學(xué)們用手輕捂口鼻（代替濕毛巾）低頭彎腰靠右側(cè)快步下樓，撤離有序，行動(dòng)迅速，沒有奔跑沖撞，同學(xué)之間也沒有推拉喧嘩、擁擠踩踏。讓我們永遠(yuǎn)牢記“心中時(shí)刻有平安，平安會(huì)在我身邊”。要明確責(zé)任，樹立防火工作處處有人查、層層有人管的工作機(jī)制。用育人的思維、用敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)院健康持續(xù)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。東官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五篇：消防應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案梨林一中“119”消防日宣傳周活動(dòng)消防應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案為進(jìn)一步提高中學(xué)生消防安全意識(shí)和自防自救技能，切實(shí)增強(qiáng)中學(xué)生在應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害情況下的應(yīng)急處置能力，按照省教育廳、省消防總隊(duì)的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本演練方案：一、指導(dǎo)思想通過開展此次消防應(yīng)急疏散演練，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生疏散，確保學(xué)校師生的生命安全。李建國(guó)東三樓樓梯口183