人音版音樂五下京韻教學設計(更新版)
【正文】 《蟈蟈和蛐蛐》《我是中國人》 教學重、難點： 充 分體驗京劇的博大精深。 三、聆聽《京腔》，表演《蟈蟈與蛐蛐》、《我們都是中國人》，進一步體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學“做一個堂堂正正的中國人”。 二、欣賞《我們是工農(nóng)子弟兵》 簡介現(xiàn)代京劇《智取威虎山》，知道《我們是工農(nóng)子弟兵》是選自其中的唱段。 再次聆聽《我們是工農(nóng)子弟兵》，學生輕聲跟唱，以體驗京劇的音樂風格及劇中人物的品格。 四、在聆聽了前兩首現(xiàn)代京劇的基礎(chǔ)上欣賞笛子演奏的《京調(diào)》 初聽第一主題的笛子主奏調(diào)與第二主題笛子的曲調(diào)。 四、討論歌曲的演唱情緒及分角色設計表演唱。 五、布置作業(yè)：自制京劇臉譜
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