【正文】 活動。為了避免自己會動搖，立刻買了到南寧的火車票。把自己的命運交給別人說“Yes or No”,這種感覺真的是不太好。不知道下一秒會發(fā)生什么滿刺激，充滿挑戰(zhàn)與冒險才是我想要的從來內(nèi)心就不安分的我，總喜歡標新立異，不愿意隨波逐流。每次聽到“哦，這是某某某的兒子”，這樣的話，心里就特別的不舒服。只有通過更多的接觸，你才能更加了解你身邊的人。越了解銷售，越感興趣。有的人會心一笑，有的人就會掏錢支持我們的工作。但當看我們大家都玩得很開心的時候，她們主動來問我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進來?”可見，只要我們在言、行方面給予學生正確的引導，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這一群可愛的學生真的很優(yōu)秀!我們d班的學生真的很活潑。當我在班里面時，無論學生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。走訪農(nóng)家。我們的實踐活動開展的有聲有色，內(nèi)容涵蓋了特色指教、免費拍照、放電影以及了解村民的收入來源和家庭情況(即走訪)，每一項都進行的還算有條不紊。（3）除了咨詢內(nèi)容之外，我們的咨詢方法也存在一些問題。通過這次教育支持活動，隊員們不僅鍛煉了自身的文化素質(zhì)，還增強了社會責任感和使命感。在此期間，我們與村里的孩子們朝夕相處，友愛互助，建立了深厚的情誼。第二，作為一名教師，我們需要耐心。支教中另外一件比較重要的事是家訪，對于每個隊員來說，家訪可謂刻骨銘心。當時我很傷心。我擔心自己教不好自己，尤其是站在窗外的父母，這實際上給我增加了一些壓力。在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去做助教。他們的簡單和熱情使我們很快融入了他們的集體。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。誰說我們年輕輕浮，經(jīng)不起風雨的洗禮？誰說我們在象牙塔里聽不到窗外的東西，只讀圣人的書？，七月炎熱難耐。那天，當我走進教室時，給我留下最深刻印象的是孩子們渴望知識的眼神，以及村里孩子們的純樸和天真。我上的課是數(shù)學。我原以為和他們交流會很尷尬，也很困難，但我們很快就進入了角色，與孩子們?nèi)跒橐惑w。雖然在交流中存在一些語言障礙，但我們的心是相互聯(lián)系的，那就是讓他們的孩子學習更多的知識，對外部世界有更廣泛的了解。這次家訪中我發(fā)現(xiàn)同學們都有些共同點，一是這些孩子很少能夠自覺完成學習任務，并且雙休的學習時間非常有限；二是同學很少在家做家務。我們應該耐心地解釋學生不理解的問題。（1）課程輔導：面向小學到初中不同年齡階段不同學習情況的30多名孩子進行教科書輔導，輔導范圍為語文、數(shù)學、英語這三門科目。孩子們在我們這里了解到大山外面的世界，增強了他們的求知欲和上進心，而我們也感動于他們的淳樸善良。一個孩子會面對幾個“老師”，這不利于孩子對知識的掌握。免費拍照，就是我們在走訪的過程中給鄉(xiāng)親們拍照片，用我們的實踐經(jīng)費把拍好的照片洗出來以后，免費郵寄給他們。如果低保五保這一塊的力度加大了，他們的生活有所保障，他們的子女們也就有書可讀!雖然我也是農(nóng)民子弟，長期生活在農(nóng)村，可能是由于讀書的緣故，沒有更多的機會去了解農(nóng)民和農(nóng)村生活。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平時的一些小小細節(jié)也能如此深地影響我們的學生。這幫學生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，居然全做錯。可是，就如我們周圍相處的人，我們碰到的壞人騙子微乎甚微，這說明，世上還是好人的，所以不要帶著偏見，面對發(fā)生在我們身邊的愛心行為。大家都是熱情的人，大聲叫賣，收錢找錢，說笑逗樂，其樂融融。今后無論怎樣，我依然會繼續(xù)我的愛心之路，無悔青春，青春無悔。跟著學校實習?賺錢?讓牛逼的爸爸安排一個工作?或是呆在宿舍瘋狂的打最后一年游戲?看到大家似乎都很忙，對未來有的很迷茫，有的又是對未來充滿希望。每當閑下來的時候，就總是為是否面試合格，是否可以來愛心螞蟻而感到坐立不安。收到被錄用的Email的時候，心里無比的開心。我覺得網(wǎng)站上的招募書，能不能不要寫得那么嚇人，我們的支教點是天堂，寫成地獄一般很嚇人的，我就差一點被“女朋友可能會跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的。對于吃飯的問題，我們12個人分為3組，每組4人輪流做一天的飯，吃了近一個月的茄子、土豆、豆角、空心菜，至于肉，確實很少會聞到它的香味兒，這對我們來說確實是一個非常嚴峻的考驗，但是，最后我們還是熬過來了。每個人都認真地備課，講課也是投入最大的熱情，嗓子喊啞了，就喝口水潤潤，接著講，滿臉滿身的粉筆灰也都顧不上擦一下。我們對學生的家長也進行了簡單的采訪，了解當?shù)鼐用竦纳罹幼l件和醫(yī)療保險等國家農(nóng)村政策的普及程度以及對于家里孩子教育的態(tài)度和積極程度。支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動。這些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富