【正文】 習(xí)成績(jī)處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓他們能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是她們的不懂裝懂。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，這樣是在浪費(fèi)我的精力。在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，對(duì)她們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。也許我與她們很談得來，我們總有說不完的話題，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來笑聲，別看我的樣子老老實(shí)實(shí)，其實(shí)我很調(diào)皮，但也很幽默。我也特意挑選一些易混淆和錯(cuò)誤理解的知識(shí)點(diǎn)，比如說什么時(shí)候加s，什么時(shí)候該加es；什么句子有現(xiàn)在時(shí)，什么時(shí)候用過去時(shí)或?qū)頃r(shí)以及動(dòng)詞的過去式的特殊情況等。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的是非師范專業(yè)，以后大概不能當(dāng)老師了，因此我想在大學(xué)期間體驗(yàn)一下當(dāng)一位人名教師的感覺，以彌補(bǔ)心中的遺憾。以后在我的人生中，會(huì)有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做他的好姐姐了，真是人生一大樂事。只要你把該做的都做了，你能做的就是等待時(shí)機(jī)，不要對(duì)自己的能力表示懷疑。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。” “現(xiàn)在的家教不好找了，家長比較挑剔，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。我想正是如此豐厚的回報(bào)促使得大學(xué)生家教十分火爆。很多家長不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。第三，可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心。三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。不過我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他開開玩笑，然后，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。得到此工作的時(shí)候，內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感。經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長了不少的見識(shí)，增長了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，對(duì)他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。我認(rèn)為老師的任務(wù)始終都應(yīng)該是循循善誘。在教語法的過程中，每天我都會(huì)布置相應(yīng)的題讓學(xué)生課后練習(xí)。在教課后單元的單詞時(shí)，我也仔細(xì)糾正他們的發(fā)音。經(jīng)過這一天的教學(xué)，我學(xué)到了要根據(jù)實(shí)際情況改變自己的思路，要善于向比你有經(jīng)驗(yàn)的人尋求幫助。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的英語題目，其目的就是提高他的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語還是有提升的空間。通過和他們的了解，我大概清楚了他們的英語水平以及自主學(xué)習(xí)愿望的高度。但是，看到下面的小朋友一雙雙單純的眼睛看著我的時(shí)候，我又膽怯了，心里特別的緊張，以至于我忘記了自己要說什么。在朋友的介紹下，我來到了這個(gè)家教機(jī)構(gòu)。第一篇：暑期家教實(shí)踐大學(xué)生暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告漢語言文學(xué)師范（1）班方芳前言實(shí)習(xí)目的社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。原以為做了充分的準(zhǔn)備，我就會(huì)游刃有余。提高學(xué)習(xí)興趣是我課后的又一個(gè)任務(wù)。在得到資料和對(duì)策的之后，我決定先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。雖然只有一天，可我回到家后卻覺得好累啊。在正式上英語課時(shí)，我就教學(xué)生正確發(fā)音。對(duì)于語法，我是從最基礎(chǔ)的名詞開始，然后到形容詞，副詞，介詞等等，先把幾大類詞性講了，才開始講五種簡(jiǎn)單句型。和他們說清楚他們上課隨便說話的后果，他們是能聽進(jìn)去的。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。關(guān)鍵詞：家教假期補(bǔ)課講解關(guān)系收獲溝通下半年就要升入大三了，為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，并在實(shí)踐中鍛煉自己，通過媽媽的介紹，我找到了一份初中家教的工作。7月15日，我開始了我的第一堂課，彬彬的個(gè)子在他在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心他不會(huì)很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，他也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。家庭教師面對(duì)面地授課，且授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”。這對(duì)于在校大學(xué)生來說是一筆可觀的收入，兩個(gè)月下來賺足5000元，下半年的學(xué)費(fèi)就不成問題了?！丙愃畬W(xué)院的同學(xué)說，“家長的要求太挑剔了，很難找到適合的?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。”所以，慢慢來，有時(shí)候時(shí)機(jī)是可遇而不可求的。而和這位男生成為朋友，算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了。在這個(gè)暑假我也不想在像往常一樣無所事事，我希望能提前體驗(yàn)一下社會(huì)。我知道，光講題是沒用的，所以在備課時(shí)我上網(wǎng)找到一些相關(guān)聯(lián)系，每講一些語法點(diǎn)，在掌握后，加以做練習(xí)熟練，以達(dá)到鞏固。我知道，一個(gè)學(xué)生連續(xù)兩個(gè)小時(shí)坐在老師旁聽課會(huì)很累，所以在講課過程中我都會(huì)停下來休息十分鐘。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。事實(shí)表明正是如此，她們?cè)诼犝n時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子，問問題，也是愛搭理不搭理的樣子。于是，我三番五次地告誡他們，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績(jī)提高。在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。而且這次這個(gè)學(xué)生是一個(gè)將要升入九年級(jí)的學(xué)生，我相信自己應(yīng)該能夠教好他，希望能夠真正的讓他在這個(gè)暑假學(xué)到知識(shí)，并且，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。通過自己在暑期家教前做的一些準(zhǔn)備工作，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中進(jìn)行的很順利，能夠盡快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，在暑期教導(dǎo)學(xué)生方面取得較好的成果，獲得了學(xué)生以及家長的好評(píng)。那就是要及時(shí)地給予鼓勵(lì)和支持，在出現(xiàn)困難的時(shí)候，要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他才八年級(jí)，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)他并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料中，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性。再其次，在了解教材的編排基礎(chǔ)上，我就開始對(duì)物理教材的內(nèi)容進(jìn)行講解。比如，要求學(xué)生改掉死記硬背記概念的習(xí)慣，啟發(fā)他利用聯(lián)想例子來記住。他們也積極地采納了我的建議?？墒沁^幾天，我再提問他時(shí)，他又不知道了，這時(shí)我覺得自己特別地?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。經(jīng)過半個(gè)月多的家教生活，不僅他在物理學(xué)習(xí)上有了提高，而且我自己的實(shí)踐能力也得到了鍛煉。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，對(duì)此，我在暑期家教的過程中深有同感。整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵(lì)自己，身為老師，要細(xì)心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。他們平時(shí)做題時(shí)，喜歡用光用眼睛看，而懶于動(dòng)手，屬于典型的“眼高手低”。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長了不少的見識(shí)，增長了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……