【正文】 了更好的將理論聯(lián)系實際，將所學(xué)的書本知識運用到實際操作中去，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在實習(xí)中我把握每次機會，每次上機都會一絲不茍的認真操作。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。為人處事方面，其實我認為畢業(yè)實習(xí)另一個目的是在實踐中初識社會，了解社會，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠的認識，甚至感到迷茫，需要時間去積累。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：、由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。B、上機加工流程1）在面板輸入主程序，檢查機床狀態(tài)，確定機床切屑液和導(dǎo)軌油滿足。每種設(shè)臵方法有不同的編程使用方式、不同的應(yīng)用條件和不同的工作效率。實踐加工：A、試切對刀步驟如下：①在手動操作方式下，用所選刀具在加工余量范圍內(nèi)試切工件外圓，記下此時顯示屏中的X坐標值，記為Xa。遇到回轉(zhuǎn)輪廓是非圓曲線的零件時，數(shù)學(xué)處理的任務(wù)是用直線段或圓弧段去逼近非圓輪廓。本次實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開 眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認真負責(zé),責(zé)任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。，發(fā)生悶車時；，漂鏈，掉鏈，跳齒時； ； 、機械部件溫度超限或運轉(zhuǎn)聲音不正常時； （液）質(zhì)噴出時； 、金屬支柱、竹笆、頂網(wǎng)、大塊煤矸等異物時； ； 。第14條 檢查防爆電氣設(shè)備是否完好無損，電纜是否懸掛整齊，信號裝置是否靈敏可靠。第7條進行掐、接鏈、點動時，人員必須躲離鏈條受力方向；正常運行時，司機不準面向刮板輸送機運行方向，以免斷鏈傷人。易爆塞應(yīng)由指定的專門廠家生產(chǎn)，不得自行制作。MT/T205—1995“刮板輸送機用液力耦合器”規(guī)定：易熔塞易熔合金熔化溫度為（115177。由于液體的連續(xù)性，在靠近旋轉(zhuǎn)軸線的泵輪內(nèi)緣，液體從渦輪又流向泵輪，于是工作液體循環(huán)地作環(huán)流運動，在泵輪中被加速增壓后，將機械能轉(zhuǎn)換為液體的動能。為了保證刮板鏈能正常工作，必須通過緊鏈裝置拉緊刮板鏈使其處于合適的張緊狀態(tài)。中部溜槽是 刮板輸送機機身的主要部分；，其作用是當采煤工作面長度有變化或輸送機下滑時，可適當?shù)卣{(diào)節(jié)輸送機的長度和機頭、機尾傳動部的位置；連接溜槽，又稱為過渡溜槽，主要作用是將機頭傳動部或機尾傳動部分別與中部溜槽較好地連接起來。、機尾部 綜采工作面刮板輸送機一般功率較大，多采用機頭和機尾雙機傳動方式。利用機頭傳動裝置驅(qū)動的緊鏈器和鏈牽引采煤機牽引鏈的固定裝置也安裝在機頭部。無實習(xí)報告，不準參加畢業(yè)答辯。隨著 科學(xué)的迅猛發(fā)展, 新技術(shù)的廣泛應(yīng)用, 會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的, 只有敢于去嘗試 才能有所突破, 有所創(chuàng)新。實習(xí)期間, 許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。老板對你的頤指氣使, 同事對你的多加防范,就更加想念自己的同學(xué)。雖然臟點累點,這些都無所謂,重要的 是我們有了收獲、也有了成果。金工實習(xí)對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用, 使我們不但要掌握各 工種的應(yīng)知應(yīng)會要求, 還要建立起較完整的系統(tǒng)概念, 既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝 知識、了解設(shè)備原理和工作過程, 又要加強實踐動手能力的訓(xùn)練, 并具有運用所學(xué)工藝知識, 初步分析解決簡單工藝問題的能力。所有工種中,鉗工是最費體力的,通過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個鐵塊磨成六角螺 母, 再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母。然而,現(xiàn)在 的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩,又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。在操作中, 同學(xué)之間配合得很完美, 雖然兩個同學(xué)共用一臺 機床,但感覺到就像一個人在操作,這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦!在磨工實習(xí)中, 我們領(lǐng)會到了金剛石的超硬度, 在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮 晃晃的時候,我們不禁感嘆砂輪的“磨力”!沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后,精制 砂輪敗得無地自容, 反被磨成想要它成為的舌階狀,而在比賽中, 金剛石絲毫末損,還伴有無數(shù)的“火花流星”。三是對學(xué)生進行思想作風(fēng) 的嚴格訓(xùn)練。學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識, 雖然在校內(nèi)可通過課堂形式獲得, 但單純依靠課堂講授達不到教學(xué) 要求,更達不到理論與實際相結(jié)合的目的。生產(chǎn)實習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識和技能的作用, 也是對學(xué)生進行思想政治和道德品質(zhì)教育的 重要教學(xué)形式, 同時可以更好地對學(xué)生進行勞動觀點、勞動態(tài)度、愛護公共財物、組織紀律 教育,接受安全、勞動紀律教育等。在實習(xí)中, 累嗎?自然是避免不了的, 但我們學(xué)到的也不少啊!比如說:在鉗工實習(xí)中, 我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線。在氣焊的實習(xí)中,我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器,回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍 組成。在沖壓實習(xí)中, 更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。熟悉工程材料 主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使 用以及安全操作技術(shù)。在整個實習(xí)過程中, 對我們的紀律要求非常嚴格, 制訂了學(xué)生實習(xí)守則, 同時加強對填 寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求, 對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。另外, 我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間, 增加一些動手時間。實習(xí), 是開端也是結(jié)束。有的老師會一次 又一次地給同學(xué)演示如何操作, 直到同學(xué)真正清楚。13周的金工實習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操 作技能, 也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力, 更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟, 去反思, 勤時自勉, 有所收獲,使這次實習(xí)達到了他的 真正目的。6，學(xué)生在實習(xí)廠礦應(yīng)注意安全，聽從有關(guān)人員的安排和指揮。傳動裝置由電動機、聯(lián)軸器和減速器等部分組成。為了減少刮板鏈對槽幫的 磨損，在機尾架上槽兩側(cè)裝有壓鏈塊。在溜槽上一般都裝有擋煤板，其主要用途是增加溜槽的裝煤量，加大刮板輸送機的運載能力，防止煤炭溢出溜槽；其次考慮利用它敷設(shè)電纜、油管和水管等設(shè)施，并對這些設(shè)施起保護作用。液力耦合器的安全工作原理液力耦合器是安裝在電動機與負載（減速器）之間，應(yīng)用液體傳遞能量的一種傳動裝置。隨著負荷繼續(xù)增大，最后渦輪停止轉(zhuǎn)動，起到過載保護作用。易熔合金噴出后，維修電鉗工只需用螺絲刀將空心易熔塞拆出，重新更換新品即可。第3條 %時，必須停止運轉(zhuǎn)，切斷電源，撤出人員，進行處理；%%時，必須停止運轉(zhuǎn)，撤出人員，進行處理。三、操作準備第9條 備齊鉗子、小鐵錘、鐵鍬、扳手等工具，保險銷、圓環(huán)鏈、刮板、鐵絲、螺栓、螺母等備品配件，機械潤滑油、液力偶合器油（液）等油脂。第17條對試運轉(zhuǎn)中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理，處理時要先發(fā)出停機信號，將控制開關(guān)的手把扳到斷電位置鎖定，然后掛上停電牌。六，收尾工作第24條 第25條 清掃機頭、機尾各機械、電氣設(shè)備上的粉塵。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。第三篇：機電一體化實習(xí)報告機電一體化實習(xí)報告一、實習(xí)目的：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展數(shù)控機床越來越先進高科技化，從而學(xué)習(xí)和掌握新一代機床的操作技能是我們專業(yè)學(xué)生必備的。下面以橢圓加工為例對常用的數(shù)學(xué)處理方法一一介紹。③測量試切后的工件外圓直徑，記為φ。試切對刀獲得的偏移一般設(shè)臵在“形狀”補償參數(shù)中。4）觀察注意運行情況以便隨時進行調(diào)整。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。可事實上，臺資企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)都比較飽和，每天均要加34小時的班，而且工作中紀律要求嚴格。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。光、電、化學(xué)等能源的特種加工精度更高，通過機床結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化、機床零部件的超精加工和精密裝配、采用高精度的全閉環(huán)控制及溫度、振動等動態(tài)誤差補償技術(shù)，提高機床加工的幾何精度，降低形位誤差、表面粗糙度等，從而進入超精加工時代。最后很感激老師們讓我在短時間內(nèi)掌握了很多關(guān)于數(shù)控車的技能！了解這么多知識，在此，我想感謝老師師們的教導(dǎo)，總之，本次數(shù)控實訓(xùn)水平確實比以前提高了，尤其是在實際操作方面。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，了解一個企業(yè)是怎樣進行生產(chǎn)的。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。在一定程度上加強了遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護公共財產(chǎn)的自覺性，提高了我的整體素質(zhì)。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實習(xí)參觀結(jié)束了，在實踐中我發(fā)現(xiàn)了很多自身存在的不足，如性格浮燥等，這些不足將是我今后努力提高的方面。第五篇：機電一體化實習(xí)報告篇一：機電一體化實習(xí)報告 機電一體化實習(xí)報告學(xué)號：1143001472028 姓名：楊浮兵一、實習(xí)目的終于等到了實習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。其實，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!” 銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。不得用錘子擊打鉆夾頭。練習(xí)的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。第三天實習(xí)，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。四、實習(xí)心得在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。在實習(xí)過程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習(xí)。作為一名新時代的大學(xué)生，空有一身抱負是不行的，還要有一身的本領(lǐng)才行。親臨了一線的車間進行生產(chǎn)，真正的自己動手操作，熟悉車間各個操作流程。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì)，永不言棄的信念！工廠領(lǐng)導(dǎo)時刻提醒安全和質(zhì)量問題，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會到了安全的重要性，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念?，F(xiàn)在開始實習(xí)就是為畢業(yè)后的工作做準備，等到畢業(yè)后，如果沒有工作經(jīng)驗的話，一般的企業(yè)是不會要你的，這是一個巨大的考驗，我們不能等閑視之。為我以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì)，永不言棄的信念！工廠領(lǐng)導(dǎo)時刻提醒安全和質(zhì)量問題，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會到了安全的重要性，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念。報告人：丁兵