【正文】 熟，要想跟上社會的快速發(fā)展進(jìn)度就必須努力提升自動化技術(shù)[2]。20世紀(jì)90年代初，由于CIMS技術(shù)的廣泛應(yīng)用，擁有CIMS實驗中心及7個開放實驗室已經(jīng)建成。1機械設(shè)計制造及其自動化的基本概念機械設(shè)計制造及其自動化是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設(shè)計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題并簡單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。英語的學(xué)習(xí)有助于我們汲取國外的知識和他們研究的最新成果，將來在工作崗位上要用英語與外國人交流也是必不可少的。本專業(yè)和計算機和電力等專業(yè)的交叉性很強，所要學(xué)習(xí)和掌握的知識也較多，具有很好的廣度適應(yīng)性，比如，在設(shè)備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用。而社團作為微觀的社會，參與社團是我們進(jìn)入社會前最好的鍛煉，在社團中積極參與各種活動，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學(xué)一塊合作，積極參與動手實踐，對我們的團隊合作能力和動手實踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。我想走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。剛進(jìn)入到大學(xué)的時候，我對大學(xué)究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)什么感到很迷茫，對就去書店買了一些書來看，像《讀大學(xué)，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對大學(xué)生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。而刑事政策等課程我們只是做一個了解掌握就行，其實就是文化素養(yǎng)的提高。我所在的班級以后的發(fā)展方向是“設(shè)計”，所以機械制圖工程材料、工程力學(xué)，機械原理、工程經(jīng)濟，機械設(shè)計基礎(chǔ)等課程顯得尤其重要，這也是上述我所陳述基礎(chǔ)知識要學(xué)好，這在以后的工作過程中起到十分關(guān)鍵的作用。微笑面對你身邊的每一個人，待人以誠肯，那么你的感覺會是相當(dāng)?shù)暮?。培養(yǎng)的方法很多，打工、社團、交友都是方法。我認(rèn)為大學(xué)最重要的是要把基礎(chǔ)打好，真正學(xué)到知識，為以后的工作打下深厚的知識基礎(chǔ)，能掌握運用基本的“工具”打基礎(chǔ)是苦功夫，不愿吃苦卻想成才是不可能的。這個平臺的基礎(chǔ)就是基礎(chǔ)課程。為了達(dá)到快速應(yīng)變能力，虛擬企業(yè)的建立是關(guān)鍵技術(shù)，其核心是虛擬制造技術(shù)，敏捷制造是以虛擬制造技術(shù)為基礎(chǔ)的。中國機械制造業(yè)的技術(shù)進(jìn)步速度與對產(chǎn)值增長的貢獻(xiàn)率，總體上略高于全國的技術(shù)進(jìn)步速度及其對GDP 增長的貢獻(xiàn)率。正是科技投入、人員素質(zhì)、設(shè)備投入等方面的巨大差距，使中國機械制造業(yè)企業(yè)的設(shè)計與生產(chǎn)方法落后，自主開發(fā)能力差，產(chǎn)品開發(fā)周期長，更新慢，新產(chǎn)品產(chǎn)值率低，產(chǎn)品質(zhì)量難以得到保證。日本、美國、德國、法國機械制造業(yè)企業(yè)的人均研究開發(fā)經(jīng)費， 萬美元/年、 萬美元/年、 萬美元/年、 萬美元/年，是中國企業(yè)的幾十倍。我國械制造業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量雖然有了很大程度的提高，但大量的機電產(chǎn)品的質(zhì)量可靠性、外觀設(shè)計、內(nèi)在性能還有很大差距。企業(yè)的組織模式逐步從“橄欖型”轉(zhuǎn)為“啞鈴型”，加強原先薄弱的研究開發(fā)和銷售服務(wù)這兩頭，通過大規(guī)模的定制生產(chǎn)和網(wǎng)絡(luò)化制造以追求自身成本的最小化和客戶價值的最大化。再也不是以20世紀(jì)20～40年代發(fā)展起來的機械學(xué)科自身的成就——凸輪及其它機械為基礎(chǔ)，采用專用機床、夾具、刀具、量具組成的流水式生產(chǎn)線——剛性自動化。運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。以機械化、自動化為特征的傳統(tǒng)制造業(yè)已變?yōu)槿谌肓诵畔⒓夹g(shù)和高新技術(shù)的現(xiàn)代制造業(yè)。但因大部分大型機械制造企業(yè)和絕大部分中小型機械制造企業(yè)主要限于CAD 和管理信息系統(tǒng)，底層基礎(chǔ)自動化還十分薄弱，數(shù)控機床由于編程復(fù)雜，還沒有真正發(fā)揮作用。（二）生產(chǎn)投入結(jié)構(gòu)的差距機械制造業(yè)作為一般競爭性行業(yè)，其競爭狀況與效益狀況直接受生產(chǎn)投入結(jié)構(gòu)的影響。中國機電行業(yè)的設(shè)備更新比較緩慢，而且呈現(xiàn)下降趨勢。國外大型企業(yè)一般在行業(yè)中占主導(dǎo)地位，并形成層次分明的專業(yè)化分工協(xié)作體系，在大企業(yè)周圍，形成數(shù)量眾多的專門化的中小企業(yè)。機械制造業(yè)整體設(shè)計和制造技術(shù)落后，產(chǎn)品多為中低檔次?！甭殬I(yè)生涯規(guī)劃，并非幻想，并非沖動，是憧憬，是期望，是規(guī)劃未來，勾畫藍(lán)圖。有些高深的技術(shù)，幾年后就會改變。所以學(xué)會學(xué)習(xí)顯得至關(guān)重要，這樣才能以最快的速度適應(yīng)新的東西并創(chuàng)新。在他人身上所見到的，往往是自己所反射出去的態(tài)度與情感的回應(yīng)，就像照鏡子一樣，我們的表情、態(tài)度，可以由他人對我們的表情和態(tài)度上一覽無遺。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)涵蓋原機械制造工藝與設(shè)備、機械設(shè)計及制造、機械電子工程、汽車與拖拉機和真空技術(shù)及設(shè)備等九個專業(yè)，在合肥工業(yè)大學(xué)機設(shè)分為四個方向，分別是制造、設(shè)計、機電、真空。其次我認(rèn)為要有明確的目的，即我以后要從事什么？而從事這項工作需要我們掌握哪些技能？再對癥下藥，主次分明，孰簡孰繁做到心中有數(shù)。以上就是我對“大學(xué)學(xué)習(xí)目的”、“對專業(yè)的認(rèn)識”、“如何學(xué)好本專業(yè)”的認(rèn)識。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。而自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)，作為大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內(nèi)容。在大學(xué)我們可能會遇到很多的第一次，而對于第一次，勇敢的邁出第一步，不要害怕與犯錯誤。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。本專業(yè)是一個實實在在的專業(yè)，具有很強的實踐性，因此，在學(xué)習(xí)中注意注重實踐。通過本文的寫作可以提高我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的積極性和學(xué)習(xí)的熱情。本專業(yè)的主干學(xué)科為工程力學(xué)、機械設(shè)計、機械制造基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、計算機應(yīng)用系列課程、機械電子學(xué)、微機原理及數(shù)控加工技術(shù)；以及現(xiàn)代機械設(shè)計理論及方法、機械CAD/CAE/CAM等反映現(xiàn)代設(shè)計制造學(xué)科前沿的重要課程。但由于大部分的機械制造企業(yè)底子非常薄弱，并沒有完全的發(fā)揮作用。智能化是未來機械設(shè)計制造及其自動化的一個非常重要的方向。因此，未來機械制造業(yè)的發(fā)展必須與網(wǎng)絡(luò)緊密聯(lián)系在一起，這樣機械制造業(yè)才會有更大的發(fā)展空間。5機械設(shè)計制造及其自動化的就業(yè)前景根據(jù)機械設(shè)計制造及其自動化的專業(yè)設(shè)置與要求，我們可以發(fā)現(xiàn)這是一個發(fā)展前景很好，社會需求量很高的專業(yè)。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和生產(chǎn)技術(shù)水平的不斷提高，許多制造企業(yè)、尤其是高新技術(shù)機械制造企業(yè)，對機電類技術(shù)型人才的要求也越來越高，這就要求本專業(yè)的同學(xué)應(yīng)順應(yīng)就業(yè)形勢，逆流而上，結(jié)合自身努力以滿足市場的需求與社會的發(fā)展。結(jié)語機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)需要一定的專業(yè)技能，只有有能力的人才能在社會上立足，所以，我不能放松，要按照學(xué)習(xí)計劃按部就班的學(xué)習(xí)，不能盲從也不能懈怠。大學(xué)，是人生的重要轉(zhuǎn)折，是放飛夢想的地方?！叭耸怯兴枷氲奶J葦”，作為站在生物鏈最高層的我們，應(yīng)該有能力控制住自己的行為，合理充實的安排我們的大學(xué)生活。改革開放以來，中國的制造業(yè)相對于國內(nèi)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，成為國民經(jīng)濟增長的主要源泉。合肥學(xué)院，是一個培養(yǎng)人才的搖籃，在這里我將如何放飛我的夢想，并為自己的夢想插上飛翔的翅膀？我盼望著，我的青春能在這里閃光。其次，參加活動，展才練志。我將挑戰(zhàn)英語和計算機。所有的一切，我都會在紀(jì)律中認(rèn)真的完成。