【摘要】柳樹教學(xué)目標(biāo):、觸覺等感管,感受自然中的樹和藝術(shù)作品中樹的形態(tài)特征,有親近、愛護(hù)樹木和生態(tài)環(huán)境的情感。,表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)真觀察柳樹的外形特征教學(xué)難點(diǎn):。:課件、范畫。教學(xué)過程:、畫中中感受樹的美感?!逗么笠活w樹》,與學(xué)生一起跟唱。師:聽了這首歌,你從中感受到了什么?表達(dá)了什么情感?
2024-12-03 07:47
【摘要】觀察物體蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們通過辨認(rèn)從正面,側(cè)面,上面觀察到的簡(jiǎn)單立體形狀和相對(duì)位置,進(jìn)一步深化對(duì)實(shí)物和視圖關(guān)系的認(rèn)識(shí)。2.在實(shí)際的拼擺活動(dòng)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)物或圖形進(jìn)行直觀思考,培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。教室前后這兩張照片哪一張是站在教室的前面拍的?另一張是站在教室哪面拍的?
2025-11-03 02:21
【摘要】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)線段并能熟練辨認(rèn)線段。2.能夠熟練正確地解決有關(guān)題目?!痢獭痢料旅婺男┦蔷€段?(3)(1)(2)√√下面哪些是線段?(6)(4)(5)√34()cm
2024-11-30 02:56
【摘要】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):?經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過程,并會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、決策。?對(duì)每類的對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并將結(jié)果填入表內(nèi),會(huì)畫統(tǒng)計(jì)圖。生日統(tǒng)計(jì)過生日啦!一起來看看我們的好朋友生日都是在哪個(gè)月吧!我們一起來填這個(gè)表格月份123456789101112過生日的人
2024-11-30 02:14
【摘要】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)筆算加法理解與掌握用豎式的方法來計(jì)算兩位數(shù)加法。能正確地掌握豎式計(jì)算的格式與方法。培養(yǎng)自己的觀察和分析的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)38+25=?想一想想一想你可以用什么方法?用位值板怎么計(jì)算?十位個(gè)位十位個(gè)位十位個(gè)位73筆算38+25③個(gè)位滿十,向十位進(jìn)1。筆
2025-11-02 00:30
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)觀察物體,同學(xué)們能夠畫出從不同的方向觀察物體所得到的具體的圖形,初步了解主視圖,俯視圖和左視圖的概念。小朋友你一定玩過積木,今天我們就先來搭一會(huì)積木,點(diǎn)擊下面的小木塊,我們點(diǎn)4次,然后用鼠標(biāo)拖動(dòng)這4塊小木塊擺一擺,隨便擺成一個(gè)圖形。擺好之后,從正面,上面,側(cè)面觀察自己搭的立體,說一說看到的
2024-12-11 10:58
【摘要】大禹治水教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生了解大禹是我國(guó)古代傳說中的一名為民造福的英雄。“三過家門而不如入”的原因,感受大禹公而忘私的奉獻(xiàn)精神。,引導(dǎo)想像大禹一心治水,“三過家門而不入”是會(huì)是怎樣感人的情景。11個(gè),寫字11個(gè)。積累運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過有感情地讀文,展開聯(lián)想,體會(huì)大禹公而忘私的奉獻(xiàn)精神。教學(xué)準(zhǔn)備:
【摘要】三、生物與環(huán)境觀察生態(tài)瓶教學(xué)目的:1、通過認(rèn)真觀察生態(tài)瓶,分析構(gòu)成生態(tài)瓶的各種生物和非生物在生態(tài)瓶中的作用。2、通過討論活動(dòng),能夠分析生態(tài)瓶中各生物體間的相互關(guān)系,并嘗試用圖的方式表示出來。3、能夠堅(jiān)持觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化,并分析動(dòng)植物不適應(yīng)生態(tài)瓶的原因。教學(xué)重點(diǎn):通過觀察生態(tài)瓶,使學(xué)生知道動(dòng)植物是否適應(yīng)生
2024-12-02 11:09
【摘要】組合圖形第七課時(shí)組合圖形授課時(shí)間年月日本課知識(shí)前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教參86頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)分解組合圖形教學(xué)難點(diǎn)參考教案書寫教案一、情境的創(chuàng)設(shè):到現(xiàn)在為止我們已經(jīng)學(xué)過了哪些平面圖形呢?
2024-12-09 08:48