【摘要】第1節(jié)細(xì)胞分化形成組織你能說出小雞和雞蛋的區(qū)別嗎?導(dǎo)入新課細(xì)胞分化成組織講授新課分化許多生物的生長發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開始的,這個(gè)細(xì)胞不斷分裂形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能類似的新細(xì)胞。細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織。講授新課組織:細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞
2025-06-14 01:14
【摘要】第3章細(xì)胞第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1)、掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。(2)、能說出動植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)的共性和區(qū)別,知道觀察動植物細(xì)胞的方法。2、能力目標(biāo):會用對比觀察的方法分析并說出動植物細(xì)胞的異同點(diǎn)。3、情感目標(biāo):(1)、通過在本節(jié),讓
2025-11-24 06:24
【摘要】第五課孔乙己魯迅開課時(shí)間:2021年9月16日下午第一節(jié)班級:初三(5)班執(zhí)教教師:鄧鷹教學(xué)目的:1、欣賞作品精巧的布局。2、剖析孔乙己這一典型形象。3、品析作品的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫。
2025-11-26 06:00
【摘要】落葉【教學(xué)重點(diǎn)】1、通過圈劃詞句品讀法桐生長過程及作者面對法桐生發(fā)的思想感情。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注平凡生命的積極的人生態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)】品味本文生動富含哲理的語言?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)托物言志的寫法?!窘虒W(xué)方法】誦讀品味法?!居?jì)劃課時(shí)】一課時(shí)。【教學(xué)過程】(一)激情導(dǎo)入
【摘要】第四章物種的多樣性第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)①掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。②嘗試對植物和動物進(jìn)行分類。2.能力目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。②通過探究生物分類方法、分類活動,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問題的能力。③通過小組
2025-11-10 09:00
【摘要】第一單元我們身邊的生命世界第一章開啟生物科學(xué)之門一、教學(xué)目標(biāo):知識性目標(biāo)。。3.舉例說出觀察的基本方法。
2025-11-30 08:54
【摘要】第一課溫馨家庭成長園地第二框家庭是社會的細(xì)胞一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:認(rèn)識家庭是社會最小最基本的組織形式,家庭的誕生、家庭規(guī)模的演變、家庭觀念的變化都受社會發(fā)展的影響制約。2.過程與方法:通過對資料展示分析、課堂討論分析等方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家庭離不開社會,家庭的建立和發(fā)展都受社會發(fā)
2025-11-30 06:35
【摘要】單細(xì)胞生物體教材分析本節(jié)通過講述草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生命活動特點(diǎn),使學(xué)生認(rèn)識到單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動,這也是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),因此,教材安排了兩大類活動:觀察和探究。通過第一個(gè)觀察活動,說明草履蟲是一種生物;通過第二個(gè)觀察活動,讓學(xué)生能感受到草履蟲既是一個(gè)細(xì)胞,同時(shí)這個(gè)細(xì)胞還能完成一個(gè)生物體的所有生命活動;通過探究“草履蟲對外界刺激
2025-11-10 01:15
【摘要】細(xì)胞的分化學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、說明細(xì)胞的分化。2、舉例說明細(xì)胞的全能性?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】:細(xì)胞分化的概念和意義?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】:細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例?!净A(chǔ)案】一、細(xì)胞分化及其意義1概念:在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在、和上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,叫
2025-11-12 01:47