【正文】 次三下鄉(xiāng)活動中，真的是收獲良多！不僅收獲了友誼還有知識，希望我們的三下鄉(xiāng)活動能越辦越好。義教過程中總有那么幾個可愛的小家伙讓我印象深刻，譬如乖巧懂事的欣媛，可愛的劉雪，還有那個有些自以為是但卻很講信義很重感情的興月，那個只會三腳貓功夫卻老是嚷嚷著要和我打架，有人欺負(fù)我會幫忙的宇航，還有人小鬼大的石嵩，有正義感的正朋和艱苦奮斗努力學(xué)武術(shù)的XX和XX。第二篇：暑期三下鄉(xiāng)支教心得暑期三下鄉(xiāng)支教心得三下鄉(xiāng)已經(jīng)過去好久了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，這次三下鄉(xiāng)留給我的不僅是感動，還有成長。起點既出生，可以說人人都是平等的；轉(zhuǎn)折點就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十二天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個道理。一、把握機會 加強鍛煉實踐是檢驗真理的一個標(biāo)準(zhǔn)，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。見面會結(jié)束后我們就馬上回到學(xué)校安排給我們的3個教室進行我們的支教任務(wù)。我們第一次當(dāng)老師的和那些在學(xué)校長期任教的老師有很多的不同點，我們更善于融入學(xué)生里面，就如某些學(xué)生跟我們反映，他們從來沒有想過能夠和老師成為朋友，其實老師不必一開始接觸新同學(xué)就樹立起老師的權(quán)威，我們要融入學(xué)生群體當(dāng)中只能用平等的身份融入，同時讓學(xué)生知道自己能在老師身上學(xué)到很多東西，同時教會同學(xué)要尊重師長，而不是一味顧著教學(xué)任務(wù)是否達(dá)標(biāo)，學(xué)生是否會出狀況從而影響到自己收入和上級的評價，所以，學(xué)校能安排時間給給滿腔熱情的大學(xué)生作為老師和學(xué)生接觸的話，也可以減緩學(xué)生的厭學(xué)情緒，能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力在這十二天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。四、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實地走下去 實現(xiàn)人生價值在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實現(xiàn)自己的人生價值，完成自己的人生愿望。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+經(jīng)驗=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。剛開始知道我是五年級的班主任是，心情是復(fù)雜的，因為我一直對自己的領(lǐng)袖能力懷著懷疑的態(tài)度，但同時我又是激動的，我認(rèn)為這是鍛煉自己的一次機會。再說起我們這群可愛的老師們，我想念的是柯老師的手藝；想念的是總喜歡和我玩的榮平師兄還有喜歡叫我少叉的“可惡”的榮生師兄；想念的是流著汗扛著相機拍照的貝貝；想念的是我親愛的搭檔劉藝和欽鋒；想念的是和華叔他們一起吃碎冰冰，那味兒，好吃！還有其他的伙伴們！是他們帶給我歡樂，帶給我感動，而在這些難忘的歡樂和感動中我也在一點點地成長?；叵脒@八天的生活，從第一天的抱怨和不習(xí)慣，到最后一天的依依不舍，我學(xué)會了很多。每天還沒上課前，坐在門口，看著來來往往的小朋友們，發(fā)現(xiàn)自己真的不年輕了，完全沒有他們那種純真和充沛的精力，他們好像是可愛的小兔子，對事物充滿好奇，又蹦蹦跳跳，充滿生機和活力。第四篇：暑期“三下鄉(xiāng)”支教心得暑假社會實踐“三下鄉(xiāng)”山區(qū)支教十天2013年的這個暑假可以說是我大學(xué)以來甚至是讀書以來過得最有意義最充實的暑假，皆因我參加了為期十天的暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在這次《大手拉小手，愛在鄉(xiāng)村進行中》支教活動中，我學(xué)會了很多東西，接觸了一些我從未接觸過的。面試內(nèi)容基本圍繞如何開展好一堂課，而且我被分配到的還是體育課，或許聽起來體育課沒什么，的確我就自身而言，體育項目雖然不錯，但我上的體育課又應(yīng)該是什么內(nèi)容呢！通常難題到了最困難的時刻總會有解決的辦法，沒錯！這個難題解決的辦法就是我還有另外兩個搭檔，通過我們的討論最后還是有了最終的方案，唯一可惜的是有一名搭檔沒有挺到最后。這種情況我在昨晚的就已經(jīng)預(yù)料到了。（負(fù)責(zé)支教隊伍的一日三餐）早餐直接包子豆?jié){解決，當(dāng)中午我炒起20多個人分量的菜時才知道，這活是有多艱巨??！不過在最后看到每位伙伴吃飽滿足的樣子，我就心滿意足了。這次活動通過我們這些大學(xué)生的親身體驗，回來之后，我們把我們所見所聞告訴身邊的人，讓他們對山區(qū)教師的看法有所改觀并給予他們更多的尊重，甚至是參與到山區(qū)教師的行列當(dāng)中。