【正文】 意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種潛力的培養(yǎng)。在今后的活動(dòng)中，我要落實(shí)黨委的精神，把黨員群眾學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自我的頭腦，向那些敬業(yè)、用心向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開動(dòng)腦筋。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好自覺鍛煉的習(xí)慣。作為一名體育教師，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種潛力的培養(yǎng)。教師團(tuán)員應(yīng)作為團(tuán)的代言人，教師的帶頭人。另外，現(xiàn)代社會(huì)的開放性要求教師團(tuán)員具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，應(yīng)對(duì)各種誘惑，要不動(dòng)搖。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自我的團(tuán)員修養(yǎng)。古人云：“玉不琢，不成器。在漫漫人生路，行差踏錯(cuò)，一時(shí)迷失方向，是不出為奇的。人只有無私，才能無畏，只有正視自我存在的問題，才能勇于揭露矛盾，解決問題。要結(jié)合思想和工作實(shí)際，注意方式方法，以批評(píng)的對(duì)象能夠理解和改正為目的，使批評(píng)與自我批評(píng)更具有針對(duì)性和有效性。只有經(jīng)常地開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心地理解批評(píng)，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。開展批評(píng)與自我批評(píng)是這次先進(jìn)性教育活動(dòng)務(wù)必遵循的指導(dǎo)原則。開展批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。下步打算：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是17大理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)。二、求真務(wù)實(shí)，勤政為民不夠。通過相互批評(píng)，使每位班子成員對(duì)存在的問題有了更加清醒深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。由于事務(wù)多，對(duì)待學(xué)生工作這一塊還比較主動(dòng)、積極；但對(duì)于自己學(xué)習(xí)這方面，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠十分重視，特別是教科研這一塊，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再做，對(duì)問題采取逃避的方法，教科研這一塊缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍和持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我反思和批評(píng)：一、存在問題及原因分析學(xué)習(xí)理論意識(shí)不夠強(qiáng)，理解還比較膚淺。二、問題產(chǎn)生根源及今后努力的方向正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。但對(duì)照十七大的要求，在思想政治，紀(jì)律作風(fēng)，工作責(zé)任方面還有許多不足。工作布置多，檢查少。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政方面學(xué)習(xí)，時(shí)刻把黨和國(guó)家利益放在首位，“警鐘長(zhǎng)鳴”。批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨持續(xù)旺盛生命力的重要手段，是我們黨永葆先進(jìn)性的重要手段。搞好先進(jìn)性教育，就要把批評(píng)與自我批評(píng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，切實(shí)解決存在的突出問題。虛心地自覺地理解別人的批評(píng)，展示的是自我的寬廣胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將會(huì)是自我的進(jìn)步和同志的信任。但就其規(guī)律和原則說來，要把握這樣幾點(diǎn)：批評(píng)人的動(dòng)機(jī)必須要正確，批評(píng)人的態(tài)度必須要端正，批評(píng)人的程度要恰到好處，還有批評(píng)人的時(shí)機(jī)必須要選取得當(dāng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如果聽不得批評(píng)意見，視批評(píng)為刺耳，視批評(píng)為跟自我過不去，甚至搞秋后算賬，那必定是很危險(xiǎn)的。學(xué)會(huì)了自我批評(píng)，就猶豫在黑暗中把握住了指路明燈。江澤民同志也再三要求“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。一個(gè)人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。共青團(tuán)員要起到先鋒模范作用，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì)被淘汰。他要求教師團(tuán)員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí)，用開放的眼光看待新事物，理解新觀念。作為一名教師團(tuán)員，我必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)取成為一名共產(chǎn)黨員。在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。先模意識(shí)不強(qiáng)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自我更上一個(gè)臺(tái)階。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。虛心理解周圍的同學(xué)對(duì)我提出推薦和意見，努力地完善自我，使自我不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。先模意識(shí)不強(qiáng)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自我更上一個(gè)臺(tái)階。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。虛心理解周圍的同學(xué)對(duì)我提出推薦和意見，努力地完善自我，使自我不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。在教學(xué)上創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，在頭腦奧林匹克活動(dòng)中，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好?？傊?，在這次落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，透過學(xué)習(xí)自我在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，不去強(qiáng)調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改善工作，努力使自我成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。(3)理論知識(shí)學(xué)習(xí)還需要加強(qiáng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠(chéng)黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的