【正文】 熱愛和平、寬厚包容、不尚暴力的民族性格。中華民族是一個多民族的大家庭，具有各個民族和睦相處、友好相待、共赴國難、共渡難關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)?！痹谖迩甑臍v史中，中華民族的歷史發(fā)展從來就沒有中斷過。第三篇：淺談弘揚中華民族精神淺談弘揚中華民族精神中國有著五千多年的文明史，眾多的民族共同生活在這片土地上。（讓同學們環(huán)顧身邊，能感受到民族精神在弘揚；放眼世界，能體味到民族精神在傳承。感受現(xiàn)在的生活來之不易，激發(fā)同學們的愛國熱情，增強同學們的歷史使命感和責任感。）五、說教學過程（一）導入新課圖片、歌曲導入，在課堂一開始，（出示長征圖片，播放歌曲《長征》）并提出問題：是什么讓這支部隊一次次從近乎毀滅的打擊中轉(zhuǎn)危為安？ 總結(jié)：是中華的民族精神，是長征精神。情感、態(tài)度、價值觀目標：經(jīng)過一堂課的學習之后，學生們要增強對民族文化的認同感，激發(fā)同學的愛國熱情，引導他們自覺擔負起弘揚中華民族精神的責任和義務，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。文章來源蓮山課件 w Y K M相關(guān)教案:弘揚中華民族精神高二政治弘揚中華民族精神教案《弘揚中華民族精神》教學設計第二框(學案)弘揚中華民族精神弘揚中華民族精神《弘揚中華民族精神》教學設計《弘揚中華民族精神》教學設計弘揚中華民族精神第二框“弘揚中華民族精神”教案第二篇：弘揚中華民族精神《我們的民族精神弘揚中華民族精神》說課稿今天我說課的課題是《弘揚中華民族精神》。練習鞏固：辯一辯：你贊成那種觀點，闡述你的觀點？觀點一：經(jīng)濟建設是所有工作中心，弘揚民族精神是可有可無的。①它是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求②它是不斷增強我國國際競爭力的要求③它是堅持社會主義道路的需要（三）書寫中華民族精神的新篇章（板書）必要性：全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的需要重要性：鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。雷鋒精神的主要內(nèi)容：“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中”，“全心全意為人民服務”。長征精神的主要內(nèi)容：救亡圖存的愛國精神、不畏艱險的奮斗精神、和衷共濟的團結(jié)精神、勇于犧牲的奉獻精神。[課 時]1課時[教學過程]互動復習：①中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么？②為什么說愛國主義是中華民族精神的核心？探究導入：通過展示本框的第一個探究活動——“歡騰的中華世紀壇”，讓學生感受到中華世紀壇熊熊的圣火象征著中華民族精神之火越燃越旺。分析：結(jié)合當今世界思想文化發(fā)展的實際及社會主義現(xiàn)代化建設的要求，分析說明弘揚和培育中華民族精神的必要性，人人都應該是民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。理解：弘揚和培育中華民族精神的重要意義。[教學準備]課前，布置全班預習，并分成4個小組，分別探究4個主題，做到簡明扼要，實事求是，用簡易的課件形式匯報交流：①探究新民主主義革命時期的井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神的主要內(nèi)容；②探究社會主義革命和建設時期大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神的主要內(nèi)容；③為什么必須大力弘揚和培育中華民族精神；④中學生如何立足于建設中國特色社會主義偉大實踐，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。探究交流：第一組學生展示課外探究成果，教師適時以歷史背景知識引導：井岡山精神的主要內(nèi)容：堅定的革命信念，自力更生，英勇奮戰(zhàn)，百折不撓，艱苦奮斗。探究交流：第二組學生展示課外探究成果，教師適時以歷史背景知識引導：大慶精神的主要內(nèi)容：為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，講求科學的求實精神，胸懷全局、為國分憂的奉獻精神。（二）永遠高擎中華民族的精神火炬（板書）為什么必須弘揚和培育中華民族精神？探究交流：第三組學生展示交流課外探究成果，教師進行簡要歸納：弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。我們堅信，在偉大的中華民族精神的鼓舞下，中華民族偉大復興一定能實現(xiàn)。③民族精神已成為表明綜合國力強弱的至關(guān)重要的因素之一。能力目標：在具體的教學過程中，要提高學生分析問題和歸納問題的能力，增強學生弘揚中華民族精神的意識和能力。學生在品味、體驗、感悟中形成“教師主導、學生主體、思維主線”的互動式課堂教學格局?！边@部分主要采用圖片欣賞的方法，讓同學們更直觀地了解不同的歷史時期所體現(xiàn)的不同的民族精神。例如：發(fā)展紅色旅游、唱紅色歌曲、評選感動中國人物等等。也讓學生注意培育自己的愛國主義精神和大力弘揚中華民族精神。在長期艱苦卓絕的奮斗中，我們黨緊緊依靠人民，付出了最大犧牲，書寫了感天動地的壯麗史詩，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉(zhuǎn)地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復興的歷史進軍，使具有五千多年文明歷史的中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林?！獔F結(jié)統(tǒng)一。中華民族歷來以愛好和平著稱于世?！詮姴幌?。極少數(shù)“臺獨”分子鼓吹“獨立”，甚至投靠外國，妄圖將臺灣從中國分裂出去，這是違背包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的根本利益的。但真有人欺負到了我們的頭上，觸犯我們的底線，中國政府和人民也不會慣他的毛病，人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人！透過事件，給了我?guī)c啟示：落后就要挨打，發(fā)展是第一要務。理解：弘揚和培育中華民族精神的重要意義。（一）民族精神的形成和發(fā)展（略）（二）永遠高擎中華民族的精神火炬（板書）（過渡）同學們，回憶中華民族精神的基本內(nèi)涵，（以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的中華民族精神。老師：“主心骨”是指什么？學生：指中國特色社會主義理論體系，它是馬克思主義中國化的最新成果，是我們應對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”。民族精神注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神才能博采眾才、日益豐富，具有生機和活力。然而，中國卻沒有低頭抱怨，中國挺起了它不屈的脊梁！全民一心，共同抗災！回頭看看，此前五千年，重負一再降臨他的肩頭：自然災害、戰(zhàn)火、固步自封、外敵侵侮、沉睡遲滯、歧路徘徊……所有這些，我們的先人和父輩不曾過多抱怨，而是挺身長足邁入新時代，如今我們又何必沉吟：一個團結(jié)、和平和現(xiàn)代化的中國，十數(shù)億心連五洲、身達四海的中國人，我們要堅信必能越過溝壑，越是巨大的挑戰(zhàn)我們越要堅強！【探究1】閱讀材料，聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，談談中國為什么要挺起“不屈的脊梁”？[典型例題]艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民實現(xiàn)國家富強、民族振興的強大精神力量，對抵御各種腐敗思想侵蝕、保持當合國家政權(quán)永不變質(zhì)具有重大意義。這不僅在于中國擁有“中國道路”，也在于擁有“中國精神”。本題是對中華民族精神的作用的考查。本題主要考查弘揚民族精神的作用。