【正文】 育與提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)相聯(lián)系。如果不及時(shí)糾正，將會(huì)影響祖國(guó)下一代的身心健康，將會(huì)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)帶來(lái)一定的損失，將對(duì)不起全體人民對(duì)教育的期望。發(fā)出問(wèn)卷調(diào)查113份，收到教師個(gè)人意見(jiàn)15份，通過(guò)歸納整理，共發(fā)現(xiàn)五類(lèi)問(wèn)題：個(gè)別教師利用星期六、日假期辦補(bǔ)習(xí)班；個(gè)別教師體罰、變相體罰學(xué)生（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教師及個(gè)別班主任）；在考試后個(gè)別教師歧視、諷刺較差學(xué)生；少數(shù)教師課中接打手機(jī)，玩手機(jī)；個(gè)別教師上課吸煙，下午第一節(jié)帶著酒味進(jìn)教室，影響學(xué)生聽(tīng)課。動(dòng)員會(huì)之后，領(lǐng)導(dǎo)小組首先在學(xué)習(xí)過(guò)程中狠抓四個(gè)嚴(yán)格：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律，無(wú)特殊情況的不準(zhǔn)請(qǐng)假。岐山縣第二幼兒園 2018年9月1日第五篇：師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)師德師風(fēng)教育碩果累累 彰顯學(xué)校教師良好形象——五里橋初中“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)縣局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)的指示精神，我校從6月1日——26日在全校教職工中深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育，收到了良好效果。開(kāi)展師德公開(kāi)承諾活動(dòng)，人人簽訂師德承諾書(shū)。努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。對(duì)在各類(lèi)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師都在教師會(huì)上及學(xué)校教育簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)行公布。三、抓討論談體會(huì)凝練了精神讀書(shū)學(xué)習(xí)必須要有思考，只有思考了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以李京富校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、劉鑄強(qiáng)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作，實(shí)行了行政人員年級(jí)蹲點(diǎn)制，指導(dǎo)、督促本年級(jí)教師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。學(xué)校要利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流和競(jìng)賽活動(dòng)。第二篇：師德師風(fēng)教育月活動(dòng)實(shí)施方案師德師風(fēng)教育月活動(dòng)實(shí)施方案范文為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。如果一名教師光敬業(yè)愛(ài)生還不夠，還要在學(xué)科專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、教研能力等方面進(jìn)行提高，這也就是教師自身業(yè)務(wù)水平的提高。生活中無(wú)數(shù)鮮活的師德事例鑄就的不朽師魂永駐人們心間流芳千古。第一篇：師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)下午好:著名教育家陶行知先生說(shuō)：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)識(shí)和本領(lǐng)也無(wú)其用處。因?yàn)殪`魂要靠靈魂來(lái)塑造，人格要靠人格來(lái)培養(yǎng)。你教的學(xué)生可以分?jǐn)?shù)不高，但做事要有信心；你教的學(xué)生可以桀驁不馴，但對(duì)父母、老人要有孝心；你教的學(xué)生可以平凡甚至渺小，但對(duì)社會(huì)要有愛(ài)心。同時(shí)教師只有在心靈深處進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我解剖、自我教育和自我提高，把尊重學(xué)生作為檢驗(yàn)師德的試金石，才能不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名學(xué)生歡迎的老師，做一名家長(zhǎng)滿意的老師，做一名同行佩服的老師。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)張仲應(yīng)同志任組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。一、抓組織重宣傳營(yíng)造了氛圍組織是前提。老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。六、抓典型樹(shù)榜樣彰顯了奉獻(xiàn)身邊的典型最具有教育感染作用。要發(fā)揮黨員的模范作用。尤其要發(fā)掘我園典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。全面進(jìn)行總結(jié)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問(wèn)題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開(kāi)大會(huì)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，營(yíng)造一種良好的氛圍。為了使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)順利實(shí)施，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組于6月1日上午召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)李清鋒同志做了動(dòng)員講話，認(rèn)真闡明了開(kāi)展本活動(dòng)的重大意義及必要性。三、通過(guò)查擺問(wèn)題，提高了教師的職業(yè)道德水平活動(dòng)進(jìn)入第二階段，我們采取問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)立意見(jiàn)箱等方式，廣泛征求意見(jiàn)，查擺教師個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。然后于6月17日召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表民主生活會(huì)，大家紛紛發(fā)言，一致認(rèn)識(shí)到這五類(lèi)問(wèn)題雖然不是原則問(wèn)題，但它嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校形象，有悖于教師這個(gè)職業(yè)，忽視了教育對(duì)象的尊嚴(yán)、公平，它和國(guó)家有關(guān)法律相違背。二、提出下段工作重