【正文】 子一條，貼畫若干，計時器一個玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。小腳踩大腳玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。玩法：孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。50、好玩的麻將目標：激發(fā)孩子手口一致點數以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構能力。親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲4神秘的圖形目標：激發(fā)孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數。）家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。）一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。孩子尋找圖形排列規(guī)則，數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。最多的家庭獲勝4穿珠比賽目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調能力和手指的靈活性。玩法：孩子拿一個紙簍，與父母面對面站在兩條線外。3袋鼠跳跳跳人數：3人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。2投球準備：易拉罐、紙婁、凳子玩法：母親站在起點線，幼兒站在中線上，發(fā)令后，母親將易拉罐放在頭頂上，頂著易拉罐走向中點，到達后，將易拉罐交給孩子，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過障礙物，到達終點后將易拉罐投入紙婁中后，跑到終點，拉著媽媽的手跑回終點，以快者為勝。玩法：家長站在起點拿易拉罐（每次只能拿一個）跑到終點，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以一分鐘為限，疊得最高著為勝。2運球目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心。2看誰得第一目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。1快活的小魚目的：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗物體擺動的感覺。哨音吹響后，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。準備：娃娃臉，五官圖片5套。準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。小魚游來了目標：發(fā)展手腳協(xié)調能力，培養(yǎng)躲閃能力玩法：事先學會游戲歌曲。小熊小熊沒椅子目標：學會遵守游戲規(guī)則準備：小椅子五張兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環(huán)中，球落地后拾起來，再重新投進圓環(huán)中。跳跳球目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心準備：跳跳球玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。四、“揪尾巴”目標：訓練幼兒的反應能力，體驗親子共同游戲的樂趣。二、“安全地帶”目標：發(fā)展幼兒跳躍能力和自控能力，以及與父母協(xié)作的能力。規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花，取勝一組的家長吹一個氣球送給孩子。游戲結束，筐中球少者為勝。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。:游戲名稱：打扮家長 游戲玩法：幼兒端好化裝品站在起跑線上，聽到口令后開始跑，跑到對面家長面前，開始化裝，最后戴上帽子，眼鏡，立即和家長一起跑回起跑線處，先到者為勝:袋鼠接力 游戲玩法: 幼兒面對家長,家長左手護幼兒,右手持接力棒,: 家長必須站在起跑線外,：大手牽小手。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后，再取下頭飾。）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。傳達室動作（４－６歲）目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。每二次游戲開始后，互換角色進行。玩法： 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。規(guī)則：幼兒運球途中求落地，須將球撿起后返回起點處重新開始；家長吹球時球掉地，也應放入盆中重吹。吹蠟燭運球玩法：4個家庭隨機組合為一組，家長和孩子面對面或背對背，把一只球夾在中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。，一人比劃一人猜。規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。未找到隊伍者，進行表演。游戲七、小腳踩大腳玩法：寶寶雙腳踩在家長的腳背上，家長寶寶手拉手站好。游戲五、同心協(xié)力運氣球目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。帖得最好的勝出。游戲三、接沙包(你扔我接)準備：塑料框、沙包若干玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。先到終點的贏。規(guī)則：參賽者在規(guī)定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然后，蒙著睛前進。，期間只可以過3個。完成最快圖形的一組是勝利者。教家長們三種幼兒園的親子游戲！水上大對抗小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎；中大班幼兒吹滅支以上者獲獎。玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。大西瓜、小西瓜（５－６歲）目標： 增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。“二人三足跑”（５－６歲）目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧?。ü臍鈩荩汉俸俸?，我最棒?。┛磥硇∨笥褌儗@次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。先完成者為勝。:人力車 游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點的為勝利者。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。孩子繼續(xù)下一張圖片，共三次?！镉螒颍哼^小河材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。玩法：每家一名幼兒和一名家長參加。規(guī)則：幼兒需用雙腳跳圈，不得使用單腳跨跳。最后看誰的尾巴沒有被揪走，而且揪到別人的尾巴最多，最多者為勝。袋鼠媽媽/爸爸目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調能力和注意力。玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。圖形寶寶找朋友目的：鞏固認識各種顏色和形狀準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。游戲者站在椅子旁。“一群小魚游來了，游來了，游來了。“一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪??”。玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。2穿鞋目的：培養(yǎng)孩子獨立生活能力。2給動物送食目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協(xié)調爬行的能力準備：動物（23個）、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過小河，然后父親抱著幼兒過獨木橋，鉆過山洞，來到動物房，幼兒在動物房下面的籃子里找出食物，貼在小動物的下面（如：找出松果，貼在松鼠下面），后由父親背著孩子跑回起點，以快者為勝。準備：木棍、書包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子玩法：孩子站在起點線上，媽媽站在中線上，發(fā)令后，孩子跳過呼拉圈，跑到媽媽那里，與媽媽一起抬著糧食（書包）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過墊子，到達末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。四個家庭為一組，先過小河的勝利。進球多的一隊為勝。游戲每組四人同時進行。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán)；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。4小小音樂家目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。玩法：家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。剪刀兩把。親子說一說圖形的名稱，數一數各圖形的個數。玩法：家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放。（帽子戴住啦）家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。幼兒只能用語言指揮。推小車（幼中）玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。貼畫只能貼在臉上。3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。2羊角球比賽玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。2斗雞樂玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數牌。2齊心協(xié)力吃果果目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。3過小河玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。4寶寶爭奪賽規(guī)則：寶寶必須在圈內，出圈者犯規(guī)。報紙必須平展。游戲開始前，每人身后系上“尾巴”，騎上“馬”，聽到“開始”口令，在規(guī)定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的“尾巴”，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結束時揪的“尾巴”最多的幼兒獲勝。在地圖上快速指認首都北京。玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。60、猜燈謎規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。(2)制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。游戲可反復進行。父親說：“看誰套繩圈套得快。7我的寶寶在哪里準備：布帶若干要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。最后勝下的那條小魚為勝利者。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如：“靠左一點”、“腳抬高一些”等等。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內，在規(guī)定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。玩法：小袋鼠行進跳 爬過泡沫板 取到氣球 行進跳 交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破 幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點，先到起點者為勝。玩法：幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。讓孩子當顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標簽或圖片，說出該項食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。小心陷井（４－５歲）目標： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干