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小班學(xué)期班務(wù)總結(jié)(更新版)

2025-10-10 02:05上一頁面

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【正文】 成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。?這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。半年來,我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,得到了家長們的好評和關(guān)注。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。孩子將來長大成為什么樣的人,很大程度上取決于兒童時期的教育。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關(guān)鍵期。為此,我們按時、細(xì)心地給孩子喂藥,讓家長放心。在班級環(huán)境布置中,我們注重幼兒的參與,班級所呈現(xiàn)的環(huán)境都是幼兒的自己動手制作的作品。同時,根據(jù)活動的綜合性和趣味性,我們注重游戲的中將各領(lǐng)域知識滲透進行。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,我們兩位老師還在開學(xué)前和開學(xué)后,利用業(yè)余時間去每個小朋友家家訪,和小朋友做游戲,跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好,讓老師對孩子有初步的了解,也讓孩子熟悉老師,對老師有親切感。(3)幼兒的傾聽能力持之以恒的培養(yǎng)。王璐的爸爸媽媽也配合我們的工作,在家不吃熱量高地零食。但活動中的交往互動等問題還需要增強。學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、啦啦大舞臺、涂鴉館、發(fā)發(fā)工地、動物園等主題,根據(jù)幼兒的游戲發(fā)展水平逐步推進,從一開始的多個娃娃家到最后的一個統(tǒng)的娃娃家,幼兒的游戲好水平逐步推進。如:在學(xué)習(xí)活動孩子發(fā)言時,我們鼓勵孩子們多說、說話完整;我們鼓勵幼兒進行每天天氣的預(yù)報,在這個小小的活動中,孩子們的語言組織能力、表達(dá)能力、自信心方面都得到了鍛煉。孩子們也變得大膽、活潑、獨立了,喜歡與人交流,愿意表達(dá)自己的意愿,還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人了。進餐的速度特別的慢。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài),介紹一些好的文章,讓家長也從中學(xué)到不少育兒的常識和理論經(jīng)驗,篇三:小班第一學(xué)期班級小結(jié)傾注愛心 快樂成長隨著督導(dǎo)工作的完滿結(jié)束,一學(xué)期的工作又近尾聲了,我們這個剛剛組建的大家庭也留下了許多孩子們成長的足跡,這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻精神,一學(xué)期來,我班無任何責(zé)任事故發(fā)生?,F(xiàn)有23名幼兒,其中2名幼兒由于生病請假時間較長,不適應(yīng)幼兒園的生活,家長要求下學(xué)期再入園。通過一系列的活動,大多數(shù)幼兒會使用簡單的禮貌用語,肯與同伴分享玩具和食物,在幼兒園保持愉快的情緒,遇到困難會請求老師幫助解決.但是還會有個別幼兒經(jīng)常和同伴爭搶玩具等,咬人、動手打人,比較任性、自私。:由于是托班幼兒,年齡很小,幼兒幾乎什么都不會,在我們細(xì)致的關(guān)心照顧和教育引導(dǎo)下,絕大多數(shù)幼兒會大、小便喊人,并養(yǎng)成了飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,每天早晨能接受晨檢,肯剪指甲。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。通過幼兒園網(wǎng)站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們做到了以下幾點:教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救?,F(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝,大人喂著吃,所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),為了幫助孩子克服這個技能障礙,我們利用中午吃水果的機會,遵循教育源于生活原則,通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能,收到了良好的效果。我們利用各種教學(xué)活動、游戲、獎勵貼紙等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,不留米粒尾巴。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,孩子們在社會認(rèn)知,社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化,大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學(xué)會與同伴友好交往,但是個別孩子活潑好動,有攻擊性行為,經(jīng)過個別教育和家長配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!班上個別孩子膽子較小,我們就有意識通過集體活動加以鍛煉,現(xiàn)在大方多了,會用較大的聲音與同伴、老師交談了,還能獨立地完成各項學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。但我們也會正視自己的不足之處,把所存在的問題有針對性的進行分析解決,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。而在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。在本學(xué)期的教研課上,我們的表現(xiàn)得到了原領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可?,F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下總結(jié):一教育教學(xué)情況:本人作為一位班主任,在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下,與班上的另一位老師――徐老師是位活潑可愛的老師,對我的工作給予努力的支持與配合??v觀一個學(xué)期以來,幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。在衛(wèi)生方面,陶老師非常能干,每天都能堅持搞好室內(nèi)衛(wèi)生,并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。我還在新浪網(wǎng)上開通了我們班博客,與家長在網(wǎng)上進行溝通,更有利于一些事情的解決??粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??忙碌、緊張,卻又充實而快樂。在美術(shù)和歌舞表演方面,剛開始的時候孩子們表現(xiàn)的都很膽小,不敢輕易嘗試,但是經(jīng)過老師慢慢的引導(dǎo)和鼓勵后,班上的孩子現(xiàn)在大多數(shù)能積極主動的參與表演和繪畫了。我們還請用餐習(xí)慣好,吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理,對待患病幼兒按時為其服藥,更加關(guān)心體貼他們。五、家長工作在開學(xué)初我們陸續(xù)對幼兒家長進行了單獨會談,了解幼兒的情況,我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,以及一些特別需要我們注意的地方,并詳細(xì)記錄、整理。家長們對我們的工作給出了很高的評價。第三篇:小班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)小班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇一:托班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)托班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)我們托班天真可愛的小朋友們,通過半學(xué)期的幼兒園生活,在我們的精心照顧和有計劃、有步驟的教育下,慢慢地長大了。:托班的保育工作是頭等大事,我們根據(jù)天氣變化,幫助幼兒穿脫衣服,幼兒大小便在身,我們及時清洗,還不厭其煩地幫助幼兒整理好褲子,擦臉,抹香、擤鼻涕等等。今后我們將繼續(xù)努力工作,勤勤懇懇,開展好各項教育教學(xué)活動,讓孩子們更好地茁壯成長。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。圍繞這一《綱要》精神,我們開展了一系列活動,本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,我班開展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。一、培養(yǎng)習(xí)慣在點滴適應(yīng)愉快集體生活為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期,暑假里我們兩位老師頂著酷暑到每一位幼兒家進行家訪,了解幼兒情況,和幼兒相互熟悉,打消了家長們的顧慮。培養(yǎng)做事自信心對于小班幼兒來說,自理能力的強與弱,直接影響到他們的自信心。如:通過圖片、故事,使孩子知道了自己身體的明顯特征和身體主要部分的簡單功能;帶幼兒到幼兒園的哥哥角落走走,看看,撿撿地上的落葉,用小腳在落葉鋪成的小路上走一走,讓幼兒感受季節(jié)的變化;參觀動物園,給孩子們講解各種各樣動物的特征,了解部分動物的外形特征等等。針對這種情況,我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,并保證每天戶外活動的時間。很多孩子都愿意扮演娃娃家、醫(yī)院里角色。因此,我們在開學(xué)前的家訪時就對家長提出了家園溝通的希望,同時根據(jù)幼兒的實際情況,不定期地開展家長講座和個別交流談心,以求得家長的協(xié)助。本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的不同特點進行了約談,家長們對此十分歡飲,這樣近距離一對一坦誠的方式,讓我們和家長共同覺得問題,幫助寶寶成長。第四篇:小班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)杭州和睦幼兒園班務(wù)總結(jié)(二○一○第一學(xué)期)新年的即將鐘聲敲響,我們的學(xué)期也接近了尾聲。二、教育教學(xué)工作 1.教學(xué)工作本學(xué)期,我和陳老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。通過本學(xué)期的各項活動,我園幼兒在畫展、韻律表演中表現(xiàn)不錯,孩子們對藝術(shù)、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。幼兒的活動量、身體熱量較大,所以我們及時給小朋友墊毛巾、擦汗,每天要為20多個孩子穿脫衣服。3.衛(wèi)生保健 我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅持每天用紫外線消毒睡房和課室,消毒水去擦拭臺面,洗手間的便盆。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛身邊的每一個人,同時也知道諒解他人。小 二 班 桂亮 陳慧蘭 2011年1月第五篇:小班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇一:小班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)小班班務(wù)總結(jié)本學(xué)期中,我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,沒星期會固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾隨時保持干凈,讓家長看了放心。四 家長工作:一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。在這個學(xué)期中,我班三位老師 盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!篇二:小班上學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)班務(wù)工作小結(jié)?。ǘ┌嘁?、班級情況分析愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了,回想這半年來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步,心中感慨不已,更多的是充滿了甜蜜。孩子懂事了,有時我們感動的差點哭出來,說的一些話也禮貌了!謝謝你們!”另外,我們班的一些女孩子也很嬌氣。首先,讓家長充分了解我們的課程,我們的教育思想、觀念,了解每位老師對孩子的一片愛心,通過孩子的進步讓家長認(rèn)同。在為本學(xué)期工作劃上句號之前,我們有必要對班級各項工作作出及時的總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足。自理能力的培養(yǎng)小班幼兒剛離開父母,自立能力普遍都很差,開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng):(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器,到幼兒園后女小朋友只能蹲,男小朋友只能站,大便才可以蹲。幼兒常規(guī)的訓(xùn)練(1)學(xué)會打招呼,問好以及一些簡單的禮貌用語。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。我每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、在教育教學(xué)中,促進幼兒各方面的發(fā)展。于是,我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單,角色鮮明的故事,培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感,引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言,并鼓勵幼兒大膽地講故事。隨著教學(xué)主題的變化,我們每月都及時地更換主題墻。我們還適時地進行家訪,與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn),進行一些家園的溝通。家長們也都放心的把幼兒放在這里。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 衛(wèi)生保健我們嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,每周一次毛巾漂白消毒;每月進行玩具消毒,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時解答。并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,學(xué)會了如何疊放衣物等等。三、衛(wèi)生保健方面由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會用調(diào)羹、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,睡前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的習(xí)慣。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,不讓幼兒離開自己的視線范圍。
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