【正文】 將促進學生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質的發(fā)展。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到熏陶與鍛煉。因為預習課文不過關就會直接影響第二天的聽課質量，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。一部分學生基礎知識不扎實，生字回生現象嚴重，聽寫關難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。4． 和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否扎實。接著我就家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，提出以下幾點建議：1．幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。同時家長發(fā)現孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯系。對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業(yè)負擔重了，讀書的時間就很少，趁現在還有時間，讓孩子多讀點書吧。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內的自由。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。六年所學的知識，現在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。他們愛好廣泛、求知欲強。端正的學習態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關系到他將來的生活質量。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。孩子如果經常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。有的家長說我家孩子上不出來學，在學?；旎焖懔恕？梢娺@對他的學習影響是十分大的；我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。要知道，細心正是一種很重要的學習品質?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力?，F在我們的課程緊，任務重。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好是萬萬不可能的。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。有了認真負責的態(tài)度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學?；旎焖懔?，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態(tài)度及家庭教育。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。他們愛好廣泛、求知欲強。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學！”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學習的積極性；而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。，但不是粗暴施教。每天在學校都有新的學習內容，當天的作業(yè)是對當天內容的鞏固，家長發(fā)現不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。好，我說完了，謝謝大家！第二篇：小學畢業(yè)班六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長：非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去10周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長?，F在到了最后收獲的季節(jié)。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。比如，家長要經常了解學生的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。（5）學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。三、講講安全安全教育，我們不僅要天天念，天天講，而且出門進門都交待，行路、玩耍、游戲、做飯、游泳、飲食、看電視、插插座等等都要注意安全，同時我們家長也要以身作則，騎車、做事都注意安全，老師說，家長念，加上言傳身教，孩子們自然會更注意安全了。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的 一筆最好的精神財富。我們現在的作息時間是：上午7：40回校，14：20放學，還要特別注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反?，F在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何？不敢想，讓人不寒而栗。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。5．教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發(fā)現情況，家校聯合進行教育。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）班級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認真傾聽老師和同學的發(fā)言，喜歡看課外書。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。復習要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關，有些同學學校聽寫詞語不過關的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎?！比欢?，目前小學一、二年級學生的課外閱讀存在許多學生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。成語的積累很重要，以往大考中都有出現,如：填數字成語、成語接龍、成語填空等。當學生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：思想上要繼續(xù)引導孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。對書寫質量嚴格要求。要留心孩子的視力是否下降，我已經發(fā)現我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經通知過了）。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！二、孩子的進步離不開您的關心有的家長總是說事太多太忙?！坝癫蛔粒怀善?，其后果是可想而知的。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。五、講講安全；，但作為家長我們一定要慎重，一定要注意孩子的安全；夏季來臨，溺水事故經常發(fā)生，家長一定要囑咐好孩子不能獨自到水邊玩耍，更不能在沒有家長陪同的情況下獨自或結伴去游泳。另外一旦發(fā)現孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯系，查明原因，進行相關的教育。孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。5．加強與老師的聯系。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。好，我說完了，謝謝大家！第四篇：小學畢業(yè)班六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿小學畢業(yè)班六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長：非常感謝大家來參加這個家長會，轉眼間，離畢業(yè)考只有一個月了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學?；旎焖懔?，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。存在一些不足：（1）部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。2．加強對孩子課外時間的管理不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異?，F在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論的問題。預計今年小升初考試時間為6月20日左右。甚至告訴家長是李老師要求的。到頭來這些孩子綜合素質越來越差，畫個正方形是傾斜的，唱首歌是走調的（甚至根本開不了口），不會做課間操（我班有20個男生還不會單獨做課間操），這一切的一切令我震驚。懶惰現象嚴重。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會