【正文】 一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不要與幼兒園或者一年級(jí)比，那個(gè)年段的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與二年級(jí)已決然不同，次次測(cè)試得100不太可能，孩子努力了就行。三十分鐘對(duì)你來說事小，對(duì)孩子的終身發(fā)展來說事大?？蓱z天下父母心，誰(shuí)都想讓自己的孩子過的在舒適些，在安逸些，恨不得把所有的苦，所有的累，都獨(dú)自承擔(dān)，讓孩子走一條平平坦坦、毫無荊棘的路。試想，當(dāng)孩子看到這樣的簽字，他的習(xí)慣，怎么不進(jìn)一步養(yǎng)成，成績(jī)又怎樣不更上一層樓呢？當(dāng)然，也應(yīng)該培養(yǎng)孩子作業(yè)的獨(dú)立性，這需要一個(gè)過程。甚至寫上幾句鼓勵(lì)的話，其目的不光是檢查督促，更重要的是讓學(xué)生把自己所學(xué)的知識(shí)展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)寫上鼓勵(lì)活期待的話，其實(shí)，孩子很在乎父母的評(píng)價(jià)。作業(yè)的書寫可以看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，我所說的作業(yè)指的是寫字，要求每一個(gè)字，甚至每一個(gè)筆畫都要寫規(guī)范。比如陳佳賓，趙瑞涵，徐淑珍……老師剛講完的一句話：“看清拼音，讀準(zhǔn)詞語(yǔ)”八個(gè)字，我喊了XXXXXXXXXX。詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；剝下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。下面我來說說考試情況。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。低年級(jí)的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會(huì)寫了。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。希望家長(zhǎng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣。三、你我的溝通在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查，獨(dú)立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下：一、班級(jí)情況一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在這個(gè)原有37個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。以上主要是指家庭作業(yè)。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子在此過程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo)。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。一、下面我先介紹一下我班的基本情況我們班有學(xué)生48人，整體看來，各科成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅?？傊?，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。（3）注意孩子的飲食起居。是否開通還在家長(zhǎng)個(gè)人。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫片，超過3次，動(dòng)畫片不能看。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記，抄詞語(yǔ)。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長(zhǎng)問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等?？傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。[蓮 山 課 件 ]學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可是，結(jié)果是，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了?？傊?，我希望能與在座的各位家長(zhǎng)為了你的孩子、我的學(xué)生多溝通，共同攜手為孩子搭建一個(gè)更好的平臺(tái)而努力。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,也僅供參考而已，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)指出。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。不怕少，就怕堅(jiān)持，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子改正。個(gè)別學(xué)生總是不能按要求上交作業(yè)，不能帶全學(xué)習(xí)用具，總是以忘了或丟到家里為理由。為了嚴(yán)抓路隊(duì)紀(jì)律和安全，嚴(yán)管了路隊(duì)紀(jì)律，杜絕了不安全隱患。半個(gè)學(xué)期以來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛開學(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)中，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，絕大多數(shù)學(xué)生踴躍參加。在這次檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有：劉湘 李佳藝 潘臨風(fēng) 許秋雨 胡鑫楠 潘勁玲 楊廷旺 詹玉婷 季雨欣 王喬林 晉群 朱瑞杰 張珊珊 張瑞 李星照 楊浩然 王彬 王陽(yáng)陽(yáng) 江安琦。絕大多數(shù)學(xué)生能對(duì)自己嚴(yán)要求，上課能做到認(rèn)真聽講、課后作業(yè)書寫工整。針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家也應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)。針對(duì)這么多的生字，如何讓學(xué)生熟記，我想我們應(yīng)該想點(diǎn)辦法。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成洲。孩子在此過程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo)。加強(qiáng)體育鍛煉。這一點(diǎn)也是我為什么這一學(xué)期要讓他們背《弟子規(guī)》的原因。但是無論怎樣還是希望朋友們能諒解，因?yàn)榭吹胶⒆拥牟蛔?，尤其是看到學(xué)生之間的差距，我心里很著急。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、匯報(bào)班級(jí)工作從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了。愛玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。已經(jīng)有兩位家長(zhǎng)來過了。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰(shuí)呢？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧，這不是個(gè)理由。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。你1小時(shí)站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)從本期開始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會(huì)講的不太好，但只要堅(jiān)持，孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步，孩子們只要會(huì)講了，那么就說明孩子是真的懂了。哇，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻斓膶懙姆e累的，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他會(huì)看到他的成績(jī)。美國(guó)心理學(xué)家威廉事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。過于自我，不愛幫助同學(xué)。提高作業(yè)的書寫質(zhì)量我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。要讓孩子學(xué)會(huì)愛。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。下面我就針對(duì)此次期中試題，談?wù)勎业乃妓?。未來社?huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一位老師說她聽到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ)，補(bǔ)到這么晚了，不是還是考得不好？”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長(zhǎng)說的呢？我們把孩子留下來補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績(jī)，還有上課不認(rèn)真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。下午4：15放學(xué)。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。自從我接這個(gè)班，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常嚴(yán)重的現(xiàn)象，做作業(yè)不動(dòng)腦，眼睛盯著別人做，自己抄答案，錯(cuò)的一模一樣，現(xiàn)在無論做什么作業(yè)，都要用東西蓋起來，就這樣，仍有學(xué)生抄。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。針對(duì)這種情況，建議家長(zhǎng)經(jīng)常問一下孩子，今天老師在講堂上講什么了？你學(xué)會(huì)了什么？讓孩子講給你聽一聽。學(xué)校作業(yè)老師看著做?！薄昂⒆釉?0分鐘之內(nèi)把作業(yè)完成，我很滿意。我這樣說，不是說不允許孩子出錯(cuò)，不允許有差別。為什么要談這一點(diǎn)？因?yàn)樵诮虒W(xué)中我常常遇到這樣一些事：一說要做作業(yè)了，就找不到作業(yè)本了，一說要交作業(yè)，就說忘在家了。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決，實(shí)在不行再向老師或家長(zhǎng)求助。這一點(diǎn)做得比較好的有等孩子的家長(zhǎng)。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的就更慢了。培養(yǎng)孩子的老公觀念。身體是革命的本線，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。交流是建立感情的橋梁，不是問：你今天又學(xué)了什么？考的怎么樣？表現(xiàn)的怎么樣？而是讓孩子感受到你的關(guān)愛。一句話，愛孩子，僅憑給孩子吃的飽飽的，穿得暖暖的是不夠的，愛孩子更要關(guān)注孩子的心靈，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，要知道孩子真正需要的是什么。孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。針對(duì)班級(jí)情況，需要在以下幾方面做努力：加大學(xué)生的閱讀面，多看課外書和有益的報(bào)刊雜志。獨(dú)立思考。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。首先，我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績(jī)問題。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,留意力不輕易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要專心聽講,聚精會(huì)神,不要做小動(dòng)作,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè),、獨(dú)立思考。希望家長(zhǎng)重視把孩子的安全放在首位。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、：一班級(jí)介紹，二,期中考試的情況.,三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。以上主要是指家庭作業(yè)。檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長(zhǎng)更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。一位仍舊上課我行我素。作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)?