【正文】 獨(dú)到又通俗易懂、案例旁征博引又緊扣主題、思考發(fā)人深省又生動(dòng)有趣，我接受了一次思想的洗禮，為我日后的教學(xué)、研究活動(dòng)提供了很好的指導(dǎo)。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)提出有價(jià)值的問題。二、積極交流，教學(xué)相長。我認(rèn)真聆聽了專家們的講座，與同行在互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行了熱情洋溢的交流，及時(shí)寫了研修日志，總結(jié)、發(fā)帖、回帖，和上交作業(yè)。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我知道了如何更好地反思教學(xué)，如何進(jìn)行同伴互助，怎樣從一個(gè)單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個(gè)專家型的教師等等。教學(xué)過程中的提問也很重要，不容忽視。發(fā)現(xiàn)在平常的教學(xué)中，自己只注重上好每一堂課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查漏補(bǔ)缺，而對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展考慮的不足。按照國培的要求，我努力使自己承載“種子”教師的使命，深扎根、早發(fā)芽、開出最美的花、結(jié)出最大的第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修心得學(xué)習(xí)中提高，反思中進(jìn)步——小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修心得鐘祥市胡集鎮(zhèn)薸湖小學(xué)黃榮非常高興能參加這次湖北省新錄用教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。專家的觀點(diǎn)是“實(shí)踐智慧決定著教師的素質(zhì)品味，生活處處有課程、一言一行皆教育”。有了教學(xué)目標(biāo)，有了形成學(xué)生何樣的認(rèn)知體系，有了社會(huì)對(duì)新一代人才培養(yǎng)的要求，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)就不單單是傳授知識(shí)那么簡單，還必須有方向性。所以，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，將課堂還給學(xué)生是提升教學(xué)有效性必要途徑。首先，有效小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須保證傳授知識(shí)的有效性?！?，不應(yīng)該把教書僅僅當(dāng)成一種謀生的職業(yè)，不該默默無聞，無所追求，要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學(xué)生，去改變山區(qū)農(nóng)村孩子被動(dòng)的受教育觀和慵懶、隨意的精神態(tài)度。必須懷著崇高的責(zé)任感與使命感，服務(wù)于基礎(chǔ)教育，把課上“活”、把人育“強(qiáng)”。新時(shí)期的教師必須不斷更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)技能。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)國培心得[推薦]小學(xué)數(shù)學(xué)國培體會(huì)今年九月，我有幸參加了2012年“國培”小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，我的教育思想、教育觀念等都得到了更新，對(duì)我在今后的工作實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方法、教育教學(xué)策略有極大的的幫助。教師要給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣?！?，通過這次培訓(xùn)我有了這樣的感悟：“不想成為名師的老師，不是好老師。三、構(gòu)建有效的課堂。傳統(tǒng)的教學(xué)以教師講授為主，完全忽略了學(xué)生在教學(xué)過程中的主觀能動(dòng)性，是一個(gè)被動(dòng)式的教學(xué)過程。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性還必須體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值性，能讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都獲得一定的發(fā)展，必須要保證我們所學(xué)數(shù)學(xué)的最終目標(biāo)都是有價(jià)值的。一名優(yōu)秀的小學(xué)教師應(yīng)該是有思想、有理論、有素養(yǎng)、有生活。我領(lǐng)略了山城的靜謚與生機(jī)；感受了專家博大與精深；我體驗(yàn)了個(gè)體成長的充實(shí)與快樂；也萌生著強(qiáng)烈的發(fā)展愿望和激情…我要乘國培的春風(fēng)，向教育的制高點(diǎn)邁進(jìn)。站在素質(zhì)教育的高度，審視自己的教學(xué)行為。教師應(yīng)挖掘數(shù)學(xué)本質(zhì)，科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)將遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，通過多種方式，將數(shù)學(xué)過程拉長，有目的，有方法，有效地進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更服務(wù)于教學(xué)。在今后我將以高度的責(zé)任心對(duì)待自己的工作，大膽嘗試，以愛育人，零距離，多角度、全方位地與學(xué)生互動(dòng)，讓我的每一個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，雖然有點(diǎn)累，但我卻很充實(shí)，快樂。使我領(lǐng)悟到了新時(shí)期數(shù)學(xué)教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。提問要將學(xué)生的興致引入課堂，問題應(yīng)具體些，具有挑戰(zhàn)性，指向背后的道理。這些理論對(duì)我來說很是及時(shí)，有了這些先進(jìn)的理論，才能指導(dǎo)有效的實(shí)踐?；仡欉@一段培訓(xùn)，感覺自己從很多方面都得到了時(shí)光提高：一、聆聽專家、特級(jí)教師講座，在思考中提高。我們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際情況，各抒己見，暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題，都是數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問題，與一線專家、教師的交流給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。愿“國培這一金色的土地”成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點(diǎn)。六、明確了今后的工作目標(biāo)這次國培是一個(gè)開端，對(duì)于國培給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。今后我將學(xué)以致用，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓這次國培培訓(xùn)的碩果在我的教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！