【正文】 愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運(yùn)，時(shí)常達(dá)到廢寢忘食的地步。如：我要將自己“嫁”給書。排比式開頭對表現(xiàn)人物特點(diǎn)，敘述事情經(jīng)歷，表達(dá)思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強(qiáng)烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結(jié)合，給讀者以美的享受。我真了不起，同學(xué)們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。(選自〈〈那天，我真后悔〉〉)五、巧設(shè)問題式開頭。如：我有一個(gè)怪媽媽，待我好時(shí)溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠；可待我孬時(shí),咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高興得手腳不知往哪兒放才好。“皮噠，皮噠?！澳乳e，白了少年頭。例：夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。歌詞、詩句式。春天，好一派迷人的風(fēng)光。例A：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。例B：你一走進(jìn)校園就會看見一棵參天大樹——梧桐樹。結(jié)尾：現(xiàn)在，我再也不會抱怨白開水，因?yàn)樗俏液蛬寢屩g愛的橋梁，心與心的彩虹，是感動我一生的生命的小溪……第三篇：小學(xué)生作文開頭和結(jié)尾作文開頭對比總起式。結(jié)尾：自從那天感受了媽媽工作的辛苦，我暗暗發(fā)誓：以后也要像媽媽一樣，做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力！25《感謝挫折》開頭：人生，總會遇到一些坎坷，可是只要有堅(jiān)定的信念，就沒有闖不過的難關(guān)。但令我最刻骨銘心的便是我第一次投稿的事了。結(jié)尾：說實(shí)話，有時(shí)我也挺佩服奶奶這種脾氣的。1《感受尷尬》開頭：常聽人說尷尬的滋味很難受，我從前從不覺得，可自從經(jīng)歷了那件事后就不同了，因?yàn)槲矣H自體驗(yàn)過了那種沒法用語言說明白的?尷尬?。結(jié)尾：外婆來我們這里以后，使我在很多方面進(jìn)步很大?！独蠅坌恰烽_頭：我的曾祖母今年一百出頭了，可腰板挺直，精神抖擻，耳朵稍微有點(diǎn)聾了，眼睛卻炯炯有神，滿嘴白牙。我最煩惱的莫過于父母對我那過分的關(guān)愛。結(jié)尾只用一句話點(diǎn)題，勝卻喋喋不休。那桃枝已分了好幾個(gè)叉，枝繁葉茂，上面還掛著好多青里透紅的桃子。暑假的一天，爺爺端來一筐桃，讓我嘗嘗鮮。那是幾年前的一個(gè)春天，我隨好友一起去野外散步，走到她家的果園里時(shí)，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說：?送給你，愿咱們永遠(yuǎn)是好朋友。* ⒊必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。描寫眼睛的詞語有：明澈、雪亮、亮晶晶、水靈靈、濃眉大眼、眉清目秀寫人的文章應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：* ⒈交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。* ⑶秋天，把黃色給了銀杏樹，黃色的葉子，就像一把把的小扇子。三、多新奇少陳舊。因?yàn)橹挥羞@樣，文章的中心才能得到具體生動的表現(xiàn)。比如：《無私奉獻(xiàn)的人》一文結(jié)尾：* 這就是我的老師，一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：* 這件事過去很長時(shí)間了，但我卻銘記不忘。同學(xué)們在寫作文時(shí)，要注意問句的目的是抒發(fā)真情實(shí)感，不要牽強(qiáng)附會。* 例如：此刻我才真正讀懂巴金爺爺?讓生命開花結(jié)果?的含義。* 一篇優(yōu)秀作文的結(jié)尾，?冰心奶奶說過‘成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的嫩芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。文章有了精彩的?豹尾?，能喚起讀者的思考與共鳴，增強(qiáng)感染力。* 我們知道，一篇文章如果沒有真情實(shí)感是不能打動讀者的，這情感是在字里行間流 露出來的，尤其到了結(jié)尾，作者的感情已達(dá)到高潮，往往要直接抒發(fā)出來，我們稱它為?直抒胸臆?。?這個(gè)結(jié)尾只有短短的一句話，既簡潔明快，又有點(diǎn)題的作用。如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過，你一定會被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。我驚詫，這是我的家鄉(xiāng)嗎？（選自《未來的家鄉(xiāng)》）十九、心語訴說式開頭。所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過于音樂課了。如：靜下來的時(shí)候總想起那條小巷，小巷幽幽，包含多少人間真情。（選自《書趣》）*十三、言語描寫式開頭。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂……(選自《我要?嫁?給書》)*十一、直點(diǎn)文題式開頭。如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天?。ㄟx自《走出家門》）*九、對比渲染式開頭。（選自《第一次登報(bào)》）*七、形象比喻式開頭。此開頭形式通常分為三種：反問式開頭。即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進(jìn)入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。?哎，真沒辦法。* 。如《桂林山水》的開頭：人們都說：?桂林山水甲天下。翠湖的美景如此令人難以忘返。歌詞、詩句式。例：我第一次看到家鄉(xiāng)的象鼻河，水是那么清，那么碧。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。例：有人喜愛清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風(fēng)景迷人的翠湖。寫出自己對人或事情的不愿忘記，永留心底。例：老師笑了，笑得那么開心。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮?這里，一張普通的葦葉，經(jīng)過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)的蘆笛。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對比，突出其中之一?！段业耐瑢W(xué)》聲音總起式?！逗＿吶な隆房偲鹦は袷?。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大?。　墩鏇]想到》例3：想到2005年8月18日下午那驚險(xiǎn)的一幕，我至今心有余悸，“818，發(fā)一發(fā)，我的腮真發(fā)了。下面是作文的開頭和結(jié)尾的一些例子，希望對小學(xué)生們有所啟發(fā)。先交代事情結(jié)果，總起全文。例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個(gè)小酒窩?！泵慨?dāng)聽著這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子?！峨y忘的一件事》開門見山式。例1：求求你??！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。例：我學(xué)會了騎自行車，心里像吃了蜜一樣?！陡改傅膼邸仿?lián)想式。例2 ：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。你們知道我為什么特別喜歡鳳山公園嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。春天，好一派迷人的風(fēng)光！倒憶式。例：我愛家鄉(xiāng)美輪美奐的夜景，更愛把家鄉(xiāng)建設(shè)得如此美好的岳池人民！隨想式。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。如《海底世界》的開頭：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？* 。例如下面這個(gè)開頭：*（1）如《兩個(gè)中隊(duì)委員》的開頭：李玲與肖敏同在一個(gè)班，又都是中隊(duì)委員，可是倆人見面不打招呼，說話要抬扛，倒像是冤家。你看，這個(gè)開頭，就通過四個(gè)人眼皮的單與雙、眼睛的大與小等方面的比較，襯托和突出了?我?的眼睛小而有神的特點(diǎn)。*二、性格特征式開頭。即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場面背景，達(dá)到烘托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術(shù)效果。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務(wù)的，要有神秘感、新奇感。比喻力求生動、貼切。如：我有一個(gè)經(jīng)常豎著大拇指夸我?精彩極了?的媽媽，還有一個(gè) 經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我?糟糕透了?的爸爸。（文題是《我要克隆幾個(gè)自己》）*十二、名人名言式開頭。（選自《我眼中的媽媽》）*十四、引用歌詞式開頭。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上報(bào)了！讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，不由自主地想起了一個(gè)星期前的那次觀雨經(jīng)過，真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來的。如：我穿過時(shí)空隧道，來到了2035年。女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā)。* 結(jié)尾沒有固定的公式。比如《第一次拖地》一文的結(jié)尾:看著干凈的地面，我覺得收獲很大，因?yàn)槲也粌H學(xué)會了拖地，還懂得了一個(gè)道理；做事前虛心請教，掌握要領(lǐng)，學(xué)會做事就不難了。* 有的文章首尾呼應(yīng)，給人結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)；上下連貫，邏輯性強(qiáng)；深化主題，畫龍點(diǎn)睛；印象深刻，彌久不忘等效果。* 例如：文章《閃光的女工》，文中的?閃光?是題眼，也是文章的中心。*在此要提醒同學(xué)們的是，引用名言要恰當(dāng)。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好?？傊?，只要同學(xué)們能夠巧用神思，?豹尾?巧擺，定能產(chǎn)生余音繞梁之效。比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：* 我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。*總結(jié)式結(jié)尾* 在文章的結(jié)尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。它主要是所題目或有關(guān)題目中的?題眼?寫進(jìn)結(jié)尾里。那么，如何把這部分寫得像熊腰那樣豐滿呢？現(xiàn)介紹幾招如下。六、多句式少雷同。* 小結(jié)，可見，要把句子寫得具體生動，就要用比喻、擬人、夸張等方法，這樣，句子不但生動，而且更具體。* ⒋要抓住人物細(xì)微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。* ⒋一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。我想：?可不能讓這枝友誼之花凋謝了。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了。?原諒我吧，好朋友，竟然這么長時(shí)間沒跟隨你聯(lián)系了。媽媽只好坐在床邊，字字句句讀給我聽。但令人驚愕的是，他用雙臂撐著地面——他沒有腿！——這就是紀(jì)實(shí)小說《生命的詩篇》的封面。事情的經(jīng)過既沒有過分打動人心的情結(jié)，也沒有構(gòu)成戲劇性的沖突?？赐瑢W(xué)們臉上洋溢著豐收的喜悅，一邊說笑，一邊忙著收割自己親手腫的蔬菜。結(jié)尾：在這美好的秋夜，他們聚在一起，像年輕人一樣，放開嗓子自娛自樂，這歌聲把臺上臺下所有人都給陶醉了。他的腦海里裝著我們數(shù)也數(shù)不清的好點(diǎn)子。?我想我也快只看見那窗外的大樓了。?26《寒冬暖意》開頭：愛，有很多種，有雨露般滋潤的疼愛，有晚霞般溫暖的關(guān)愛，有山泉般清澈的友愛，有陽光般灼燒的熱愛……對于不同的愛，我們有不同的感受和體驗(yàn)。例A：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。”小朋友，你猜這是什么？對，這就是我喜愛的雨。作文結(jié)尾抒情式。啊！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人?！蔽业陌职志褪且粋€(gè)不愛說話的人......還可用用對聯(lián)、用成語開頭等等。（聯(lián)想開頭法）每次放學(xué)回學(xué)，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達(dá)到呼之欲出的效果。如：王加麗是個(gè)勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。設(shè)問式開頭。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。如：假如我會克隆，我一定要克隆幾個(gè)我自已，幫我做各種事。如：“懶蟲！快八點(diǎn)了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。他的臉上總是帶著一絲笑容。《可愛的表妹》（寫人）有這么一個(gè)小女孩，她一生出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺有神?！兑粋€(gè)嚴(yán)厲的人》（寫人）今天，我要說的那一個(gè)嚴(yán)厲的人是我的媽媽。7．形象比喻式開頭。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。《我的新老師》（寫人）以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時(shí)間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味?！赌笎邸罚ㄓ浭拢按饶甘种芯€，游子身上衣??”想必這首詩，我們并不陌生吧，是啊，母愛就像一首首詩，記錄了我們的成長。我驚詫，這是我的家鄉(xiāng)嗎？ 18．心語訴說式開頭。誰叫我是只旱鴨子呢？總不能一直這樣呀，于是我下定決心，一定要學(xué)會游泳。這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！引歌引言式結(jié)尾有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。比如：《我的老師》一文的結(jié)尾： 啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護(hù)著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動著我們每一個(gè)人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！第五篇：小學(xué)生作文精彩開頭和結(jié)尾小學(xué)生作文精彩開頭和結(jié)尾（請讀熟）1．外貌描寫式開頭。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。就因?yàn)閭€(gè)子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。2．性格特征式開頭： 《多面媽媽》（寫人）我有一個(gè)怪媽媽，待我好時(shí)溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠；可待我孬時(shí),咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。我有一個(gè)聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。《我愛露珠》（寫物）春天，萬物萌生。說起童年，每個(gè)人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外?！睍x得越多，也就越能體會到其精妙之處?！段业臒馈罚ㄓ浭拢拔沂且恢豢蓱z的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高??”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進(jìn)步的。他的謙虛、他的誠實(shí)、他的熱情待人，都為我樹立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已