20xx年春季中心幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)與20xx年春季中心幼兒園教研工作總結(jié)匯編(更新版)
【正文】 四、《3—6歲兒童發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。區(qū)域大小適中，動靜分開。二、主題墻評比活動在教育發(fā)展的長河中，幼兒園的主題墻飾作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，一直成為幼兒在園生活的重要部分。教師與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。他們也就這樣漸漸地適應(yīng)了園內(nèi)的生活。但是有幾個哭鬧特別厲害，當(dāng)時我看著他們傷心可憐的樣子，我就扮演媽媽的角色，既當(dāng)老師又當(dāng)媽媽，我就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。(三)家長工作建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計劃。為此，我園決定開展一次學(xué)期初的家長會研討活動，旨在為教師指明家長會的開展方向，讓教師有一個明確的方向去準(zhǔn)備各班的家長會工作，一定程度上避免了盲目探索的現(xiàn)象。（二）評分標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)角設(shè)計大氣、美觀。（一）選擇內(nèi)容是關(guān)鍵；?？傊?，提高區(qū)域活動的有效性不是一蹴而就的事，需要教師把握好環(huán)境、內(nèi)容、過程這三個方面，更需要教師不斷地實踐——反思——再實踐——再反思，使區(qū)域活動的教育目標(biāo)得以實現(xiàn)。在幼兒園的保教活動中，我們總是碰到許多的問題如，家長一味的要求老師教孩子更多的知識面的學(xué)習(xí)，擇園更是以某某幼兒園會教許多東西，以教多少以內(nèi)的加減法、寫多少個漢字等等來做為評價一所幼兒園的好壞?？v使如此，全園教師也為本次活動做好了充分的準(zhǔn)備，他們自己做教具、寫教案……活動中，教師運用新的教育理念，豐富的教育實踐及生動活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了新的感受，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性，收到了良好效果。
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