【正文】 期）。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。完成學期班務各總結、個人工作總結，以及期末資料的整理工作。繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動。結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動。注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。并通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。具體措施有：培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。四、具體工作安排★二、三月份：正常教學秩序，制訂好各類計劃鞏固各方面的常規(guī)。（二）教學管理方面保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（2）進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻，這對在集體活動和教學活動中孩子們的情緒會比較安定愉快，活動也能很好的開展！我班是重新組合的一個班，部分孩子間是需要重新認識的，我相信孩子之間是很快就能熟悉起來，融入我們新的集體中一起生活相處！二、班級目標：（一）幼兒生活管理目標加強自我服務能力的培養(yǎng)，能自己的事情自己做。認真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會，讓幼兒過一個難忘的節(jié)日。認真準備，組織開展好每一次的教學活動。(2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。(6)餐后安靜活動并按要求收拾、擺放玩具。自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促等二、本學期保教學工作(一)認真細致做好保教工作。一、情況分析本班這學期人數(shù)26人,其中男生11人，女生15人,經(jīng)過一學期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間加強與家長的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來。(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。2015春季幼兒園小班下學期教學工作計劃一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒 24名，其中有 2名插班生。利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活??一 班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。、交流探索的過程和結果。三、教育教學目標:A健康領域：，在集體生活中情緒安定、愉快。二、主要工作及措施：語言領域：在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦。第二篇：015春季幼兒園小班下學期教學工作計劃015春季幼兒園小班下學期教學工作計劃一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小二班的第二學期。D科學領域：、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。本學期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下，結合《綱要》中各領域目標，制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動。在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。，能理解日常用語。、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。同時加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。、看圖書。，動手動腦，探究問題?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣。(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。四、家園聯(lián)系家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。(5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。開展“我運動、我快樂、我健康”親子模擬奧運會。保持桌、地面和衣服的整潔。家長工作具體的形式如下:根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。學期初，我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期的班級工作教學計劃！一、班級情況分析：我班現(xiàn)有17名幼兒，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣?！羯鐣I域：樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。◆科學領域：喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。（三）家長工作管理目標（1）通過各種方法（例如：家長會、家訪、校訊通、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。用餐加強餐前教育，利用餐前的故事進行引導。（3）、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。會自己動手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。二月份：做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。四月份：開展家長開放半日活動。七月份：幼兒發(fā)展評估。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。自己學著穿鞋，認清左右腳。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體；樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。我將帶領本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達成共識，團結協(xié)作，從實際出發(fā)，將工作落到實處。制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等），讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。四、加強思想品德教育幼兒模仿能力強，感知事物快。我們將會積極學習新的教育觀念，深入探索，大膽實踐，積極進行課程改革。提高幼兒的口語表達能力。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。因此，制定班級工作重點如下：（一）加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育管理水平。（三）發(fā)揮德育主渠道作用，增強德育的創(chuàng)新性與實效性。把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長的高素質(zhì)人才。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。措施：（1）利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。（3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。措施：（1）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。（5）通過生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。（2）組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。目標學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。（2）區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。措施：（1）通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。措施：（1）利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。措施：（1）喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。措施：（1）保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。（3）每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣……一、班況分析新年過去了，我們迎來了小二班的第二學期。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在藝術領域中，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼，學習畫簡單的單線條物體。，動作協(xié)調(diào)、靈活。E藝術領域：、生活和藝術中的美。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服