20xx年幼兒園教師暑假工作計(jì)劃范文與20xx年幼兒園教師班務(wù)總結(jié)匯編(更新版)
【正文】 逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)(一)健康適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。精心護(hù)理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力，保護(hù)幼兒的安全。未上過幼兒園的孩子，平時(shí)在父母上班時(shí)，生活多由老人或保姆照顧，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園感到陌生，有一定的恐懼心理。教師們還拿起了畫筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩，給幼兒一個(gè)童真的世界。三項(xiàng)成績(jī)均為合格的，確定考核成績(jī)?yōu)楹细?。二、精心組織，具體落實(shí)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我園教職工實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組精心制定我園暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會(huì)上認(rèn)真作好筆記，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，會(huì)后寫好心得體會(huì)。考核成績(jī)分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。所以，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長(zhǎng)交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個(gè)幼兒家中。家訪中我們還了解到，近一半的幼兒上過幼兒園，個(gè)別幼兒已經(jīng)具有了初步的生活自理能力，愿意獨(dú)立小便，愿意獨(dú)立進(jìn)餐，愿意和他人交流，愿意幫成人做簡(jiǎn)單的事情。重視保育工作。教師的日常生活中語速要慢，引導(dǎo)幼兒多開口，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn)。(二)語言學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(五)藝術(shù)在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。能把垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，看到地上有紙屑愿意揀起來，保持環(huán)境衛(wèi)生。五、月教育工作重點(diǎn)9月穩(wěn)定幼兒情緒，建立初步常規(guī)。和爸爸媽媽一起揀樹葉進(jìn)行小制作，喜歡和小樹做朋友家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
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