【正文】 嚴冬一樣殘酷無情。甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。活動過程 ：一、主持人導出隊會主題合：尊敬的老師、同學們，下午好！甲：三年一班主題隊會現(xiàn)在開始?。ā艾F(xiàn)在開始”，全班齊說。他幫老人找座位，熱飯熱茶來送上； 架上行李擺整齊，桌面地面擦得光。````````````````````雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的精神永遠留在人間，我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零花錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來?！卑⒁陶f：“謝謝小朋友！”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的。女：紅領巾飄在胸前，齊：更飄在我們心中；男：星星火炬在隊旗上閃耀，齊：更指引著我們的前程。男：當人們走進校園、教室，感到清新、明凈；沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲。從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人？ 你想對雷鋒說些什么？雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。八、宣布活動結束雷鋒的故事汪琴娟一、活動目的：通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個部隊的？”雷鋒笑了笑，說：“我叫解放軍，住在中國。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。為此，他多次立功。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。）甲；XX同學，你能不能把事情經(jīng)過講給我們聽聽呢（XX同學講事情的經(jīng)過后，同學們獻花。（即XX同學拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。甲：同學們，三月，是什么日子呢全班答：學雷鋒活動日。2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。乙：請中隊輔導員講話。同學們讓我們共同進入第三篇，《做雷鋒》。你們知道雷鋒的故事嗎？ 甲：請：，等同學為我們帶來《雷鋒故事聯(lián)播》。學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。班會活動結束還要關注活動的效應，并繼續(xù)深入開展，使學習雷鋒活動不是走過場或只留于形式。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的54名同學都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學捐了20元，還有6位同學捐了5元。二、接下來是學生活動，我預設分三個板塊推進本主題課的進程：第一板塊：走近雷鋒，了解雷鋒第二板塊：反思現(xiàn)實，感悟雷鋒精神第三板塊：表達心愿踐行雷鋒精神。四、活動目的1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。在物質文明高速發(fā)展的今天，我們曾經(jīng)火熱的心開始變得冷漠，尤其是青少年們，一些享樂主義、自私自利的思想正在迅速蔓延！如何讓“雷鋒精神”打動孩子的心靈，激發(fā)他們發(fā)自內心的“學習雷鋒精神”的心愿，并付諸于行動呢？在這個季節(jié)里，我們學校大力倡導雷鋒精神，繼承和發(fā)揚學雷鋒傳統(tǒng)，使校園里到處都是和諧，文明的氣象。雷鋒離開我們已經(jīng)50年了，雖然“向雷鋒同志學習！”的聲音曾多次響起，但真正付諸于行動的孩子并不多。三、活動要點引導學生思考和理解：學雷鋒、學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠。）確定了各小隊的名稱：愛心小隊，奉獻小隊，助人小隊，勤奮小隊?！?接著我來說說板塊三表達心愿踐行雷鋒精神此板塊我是設計了4個環(huán)節(jié)1．請聽校園廣播，播報社會上和班級里的好人好事（即XX同學拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音，XX同學的事跡登載在校報上，出現(xiàn)在電視屏幕上，傳遍了整個校園。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。前期開展的活動才真正是班會活動的準備吧，而班會活動就是前期活動的小結與深入。活動準備：收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。雷鋒叔叔刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產(chǎn)者，標兵、紅旗手等等。請欣賞歌曲聯(lián)唱，甲：雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在學校的每個角落，閃耀在二年一班的集體中，請欣賞由我們中隊表演的韻律操《加油！加油！》乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。下面讓我們一起大聲朗誦《雷鋒和我們在一起》學生齊讀。活動準備1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。乙：三月，大地換新顏。為此，他多次立功。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。）①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習1．請聽《校園廣播》?！保ㄗxXX報上的通訊稿，即XX同學的事跡。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。2．利用介紹、表演、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。雷鋒知道后，二話沒說，就用自己的津貼費為大嫂買了一張票，送她上了車。主持人： 下面請看小品《當代小雷鋒》 主持人：請欣賞快板《新編三字經(jīng)》一是一，二是二，不縮小，不擴大。七、退旗、敬禮。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？ 請小朋友上來講講雷鋒的故事。女：賽過鮮艷的花朵，男：勝過明亮的群星；齊：我們千萬個小雷鋒，行進在少先隊的行列中。齊：就象少先隊員的敬禮，右手高舉過頭，五指并攏；“人民利益，高于一切”，化作了我們的行動。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧。啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完?；疖囷w，隆隆響，雷鋒叔叔忙有忙。2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。乙：對了。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。甲：三月，春風送暖。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。我要學習雷鋒勤儉節(jié)約，熱愛集體的精神。③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。學雷鋒，見行動，進教室，開