小學語文五年級教案——晏子使楚聽后建議(2)(更新版)
【正文】 契機就會失掉。 第2個小故事的學習可以很好地進行語言訓練，讓孩子把文中的句子轉變成四字詞語：揮汗如雨，舉袖成云，接踵磨肩，欺君之罪等等，學生在表演這個故事時，還可以變換句子，用上這些詞語，課后作業(yè)就可以引導學生積累四字詞語，文中還有哪些句子也可以改成四字詞語，你根據(jù)這篇課文還可以聯(lián)想到哪些詞語，這樣既積累豐富了學生的語言，又加深了對文章的理解。老師又讓其他同學解釋。課后老師推薦讀《晏子》、《春秋的故事》。雖然教師反饋時緊緊抓住晏子的幾次說話，但是給人的感覺是學生沒有讀出晏子的話外音，也就是語言文字里面所含著的意思，對晏子能言善辯，膽識過人感受不深。老師，這是何苦呢？是不是這樣解釋了大家就理解了這個詞呢？我看未必
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1