小壁虎借尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 處碰壁，還會受傷呢！”黃牛伯伯也搖搖頭說：“沒了尾巴，蠅子會叮得我干不了活的！”等等，既鞏固了知識又訓(xùn)練了孩子的口頭表達(dá)和表演能力。師生表演對話后，再由全班每個(gè)人自由選擇動(dòng)物角色來扮演，戴上頭飾，小壁虎們可以自由地去借尾巴，在相互交流中學(xué)禮貌，學(xué)知識，學(xué)說話。孩子們通過自由讀、賽讀、分組讀、分角色讀等多種形式，把這個(gè)故事讀出情、讀出味。喜歡讀哪段就讀哪段，小組一起合作連起來讀一讀。四、說教學(xué)過程心理學(xué)認(rèn)為，興趣是學(xué)生獲得知識和技能的一種有效驅(qū)動(dòng)力，孩子們對新鮮事物充滿好奇，好奇心能驅(qū)使他們進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)、求知。本課以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)，課文中沒有注音，連生字也沒加注音，目的是讓學(xué)生借助圖畫或其他手段自主識字閱讀。（情感目標(biāo)）獲得文明禮貌教育，并能運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。，畫出本課生字詞，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。重點(diǎn)指導(dǎo)“變、條”兩個(gè)字⑵學(xué)生仿寫。在活動(dòng)中，我把全班孩子分成６個(gè)活動(dòng)小組，小組成員首先自由練習(xí)表演，然后再上臺分角色表演說，孩子們在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到個(gè)性發(fā)展的樂趣。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1