【正文】 應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的 狀況，確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書。1義務(wù)教育法在義務(wù)教育入學(xué)年齡上是如何規(guī)定的？凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的 義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。法律規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。法律規(guī)定，國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件；縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距；縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)；縣級人民政府編制預(yù)算，除向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜外，應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費；國家組織和鼓勵經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)支援經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)實施義務(wù)教育。在城市，義務(wù)教育階段免除雜費還需要一個過程。二、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的落實情況教育經(jīng)費由城區(qū)財政撥付以來，教師工資、績效工資、生均費用、雜費、辦公經(jīng)費等都有了保障，并能及時足額到位。對學(xué)齡兒童，我校首先是發(fā)放入學(xué)通知書給家長，了解學(xué)生狀況，對未入學(xué)的學(xué)生，摸清去向。（二）廣泛宣傳，營造良好的實施《義務(wù)教育法辦法》的氛圍根據(jù)市區(qū)教育局的布置，我校把9月份即秋季開學(xué)的第一個月定為《廣西實施教師法辦法》《廣西實施義務(wù)教育法辦法》宣傳月。（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，切實做好《廣西實施教師法辦法》《廣西實施義務(wù)教育法辦法》的宣傳教育活動，我校首先組織全體教師認真學(xué)習(xí)《廣西實施教師法辦法》《廣西實施義務(wù)教育法辦法》，充分認識新《實施辦法》的重要意義和深刻內(nèi)涵，然后成立學(xué)習(xí)宣傳貫徹《實施辦法》領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，行政人員為組員，專門負責(zé)新《廣西實施教師法辦法》《廣西實施義務(wù)教育法辦法》的學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹活動。對全校各班級拉網(wǎng)式學(xué)籍檢查，全面了解學(xué)籍變動狀況，對轉(zhuǎn)出學(xué)生及時辦理各項手續(xù)，沒有辦理好的由班主任及時打電話聯(lián)系學(xué)生的去向?？剌z保學(xué)工作取得了階段成果，廣大教師對素質(zhì)教育有了新的認識，當(dāng)然我們做的與局領(lǐng)導(dǎo)的要求還有距離，今后我們將在工作中，認真學(xué)習(xí)，積極貫徹《實施辦法》，努力提高依法辦學(xué)水平，為城區(qū)義務(wù)教育工作做出應(yīng)有的貢獻。”今年春季開學(xué)時，西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段5000萬學(xué)生的學(xué)雜費已經(jīng)免除；明年春季開學(xué)時，免費義務(wù)教育將推廣到中部和東部地區(qū)，惠及全國農(nóng)村所有的孩子。法律規(guī)定促進義務(wù)教育均衡發(fā)展“不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)?！薄皩W(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班”——針對近年來義務(wù)教育發(fā)展中出現(xiàn)的“擇校熱”等新問題，義務(wù)教育法將促進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為方向性要求確定下來。法律規(guī)定，義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育的基本原則？義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在 品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。1義務(wù)教育法規(guī)定由誰確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書？國務(wù)院教育主管部門。2按照義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由誰申請？由誰批準(zhǔn)？由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的 社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。3義務(wù)教育法對義務(wù)教育在宗教方面是如何規(guī)定的？不得利用宗教進行妨礙義務(wù)教育實施的活動。4按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，誰必須按照通知要求送子女或者其他被監(jiān) 護人入學(xué)？ 適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人。受完當(dāng)?shù)匾?guī)定年限義務(wù)教育獲得的畢業(yè)證書或者結(jié)業(yè)證書，可視為完成義務(wù)教 育的證書。第二，它有可操作性，這部法律盡量寫得具體，對于政府、學(xué)校、教師、教育教學(xué)活動、管理和投入都作了比較細的而不是原則性的規(guī)定。第三，新的《義務(wù)教育法》回歸了義務(wù)教育免費的本質(zhì)。A、引咎辭職B、受到黨紀(jì)處罰C、追究刑事責(zé)任凡年滿()周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到周歲。A、年齡差異B、性格差異C、個體差異1教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生不得對學(xué)生實施（C）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生，因為當(dāng)你走進學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。年年春草綠，年年草