【正文】 場所，無論自己多么好奇，無論別人怎么引誘，也不要去。一次行動勝過千百次的決心。對所學知識不求甚解。這就是潛意識在發(fā)揮作用。因為這已成為習慣。這些事情，對于一個有良好習慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動控制的。自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。第五篇：如何養(yǎng)成良好的學習習慣如何養(yǎng)成良好的學習習慣“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。害處：可能助長生活中的消極因素、貽害無窮?！毙娔闷痫灨?、汽水走進書房，他一邊吃一邊做作業(yè)?！毙偅骸拔椰F(xiàn)在去做作業(yè)了。良好的學習習慣是______逐漸養(yǎng)成的，良好的學習習慣使人______。其次要有耐心。這里除了要抓得細，抓得認真，注意把它設計在自然科學教學的各個環(huán)節(jié)中，最主要的就是善于引導學生同自身不良的學習習慣作斗爭。學生的學習習慣好壞都是從一點一滴中體現(xiàn)出來的，學習習慣開始形成的時候，教師更要抓得具體，善于從一點一滴中來培養(yǎng)學生。例如在開始學生實驗時，可以把簡單最容易成功的實驗先交給學生做，、對照個人計劃，定期進行自我總結(jié)，不僅要檢查計劃執(zhí)行情況，還要檢查學習效率和學習方法，并根據(jù)這些情況擬訂下一階段的計劃。最好辦法就是確定目標時讓學生充分討論，暢所欲言，使學生們感到這些計劃不是教師強迫的，是學生自己制定出來的，真正感到自己是學習的主人。通過介紹中外科學家善于培養(yǎng)和堅持良好的學習習慣事例啟發(fā)學生。）第三篇：如何養(yǎng)成良好學習習慣如何培養(yǎng)良好的學習習慣摘要：古諺曰：“磨刀不誤砍柴工”。要通過每一次考試不斷發(fā)現(xiàn)自己的進步，找出存在的不足和差距，查漏補缺，對癥下藥，確定今后的目標和努力方向。作業(yè)本上要盡量減少涂改的次數(shù)，以做到書寫認真，書面整潔，表達條理清楚且對題率高，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W風。學習小組要開展協(xié)作學習，成員之間要在一起相互討論相互學習，共同提高，小組整體精神狀態(tài)好。一般要做“詳略得當”的提綱式筆記，老師反復強調(diào)的重點、難點以及易錯點和易混點等要詳記，書上已經(jīng)有的一些內(nèi)容可略記。做到眼看、耳聽、心想、手記（做），始終保持高度的注意力。預習過程中，要學會思考，努力發(fā)現(xiàn)問題,要多問幾個為什么，要弄清學習內(nèi)容的重難點，找出基礎點，模糊點,并記錄在相應的預習筆記本上。這就是說，在探索解題過程中，需要運用聯(lián)想、比較、引入輔助元素、類比、特殊化、一般化、分析、綜合等一系列方法，并從解題中學會這一系列探索的方法。由于作業(yè)是在復習的基礎上獨立完成的，能檢查出對所學數(shù)學知識的掌握程度，能考查出能力的水平，所以它對于發(fā)現(xiàn)存在的問題，困難，或做錯的題目較多時，往往標志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題，應引起警覺，需及早查明原因，予以解決。復習就是把學過的數(shù)學知識再進行學習，以達到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固掌握的目的。如果時間允許，可以多思考一些問題，鉆研得深入一些，甚至可做做練習題或習題；時間不允許，可以少一些問題，留給聽課去解決的問題就多一些，不必強求一律。數(shù)學學習的基本方法一預習、聽課、復習、作業(yè)的方法與數(shù)學課堂教學相適應的學習方法，就是預習、聽課、復習、作業(yè)的方法等的基本方法。6善于提問的習慣。對大多數(shù)一年級孩子來說，學習的最大困難是識字，而大量、機械的識字不但枯燥乏味，還會使孩子失去學習語文的信心。1提前預習的習慣。5．處理好自學與從師的關系。第一篇：如何養(yǎng)成良好的學習習慣如何養(yǎng)成良好的學習習慣？1．要合理安排自學時間，充分利用課前、節(jié)假日和平時的零碎時間進行自學。通過多種渠道收集資料，然后把資料歸類，以便使用。具體應該注意以下幾方面。3主動識字的習慣。家長或老師在和孩子交流的過程中，要有“教育“的覺悟和意識，引導孩子用普通話交談，說規(guī)范的語言，培養(yǎng)孩子準確把握語言的能力。因為兒童容易受暗示的影響，所以書桌整理得越干凈，越能靜下心寫好字，減少因分散注意力而造成的錯字、別字、漏字等現(xiàn)象。在時間的安排上，預習一般放在復習和作業(yè)之后進行，即做完功課后，把下次課要學的內(nèi)容看一遍，其要求則根據(jù)當時具體情況靈活掌握。一般，聽課時要把老師講課的要點、補充的內(nèi)容與方法記下，以備復習之用。作業(yè)的方法數(shù)學學習往往是通過做作業(yè)，以達到對知識的鞏固、加深理解和學會運用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力與數(shù)學能力?；貞浥c之有關的知識方法，學過的例題、解過的題目等，并從形式到內(nèi)容，從已知數(shù)、條件到未知數(shù)、結(jié)論，考慮能否利用它們的結(jié)果或方法，可否引進適當輔助元素后加以利用是否能找出與該題有關的一個特殊問題或一個類似問題，考察解決它們對當前問題有什么啟發(fā)；能否把分開，一部分一部分加以考察或變更，再重新組合，以達到所求結(jié)果，等等。按老師布置的具體任務，在課余時間每科用5—10分鐘預習下節(jié)課要學習的內(nèi)容。迎接老師上課時，要起立，要挺胸抬頭，調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，做到精神飽滿；問候老師時，要聲音宏亮，振奮精神；坐下后，要暗示自我“本節(jié)課做個最好的自己”，并端正坐姿；聽課專注于課堂全過程，思想開小差時，要采用適當方法及時提醒。（或記錄在教材上）。屬當堂完成的作業(yè)，力爭下課前完成，并爭取老師批改。五、考試1．明確考試目的，保持良好的心態(tài)。（說明：為增加學習的效果和減輕學生的負擔，可將預習本與課堂筆記、讀書筆記等合為一本，將習題錯題本和考試錯題本及考試后的反思等和為一本。一、要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先要提高認識。二要切實可行，確定目標既不能要求太高，讓學生感到高不可攀，又不能太簡單，讓學生感到唾手可得，而是要讓學生看得見，摸得著，通過自己的艱苦努力能夠達到。從小事易事做起，因為小事易成功，使人樹立信心，逐步養(yǎng)成克服大困難的決心和毅力。我從實踐中體會到，要抓好學習習慣的培養(yǎng)，要注意以下幾個方面：從一點一滴抓起。要嚴格要求。因此教師應有常抓不懈思想，要長期堅持抓。學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的_______?！眿寢專骸安诲e！媽媽很高興。”小強：“好了好了，我就去做作業(yè)。小強的學習習慣不好；②不良的學習習慣還有：作業(yè)馬虎、上課精神不集中等。言之有理即可。周峰在該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，一到英浯廣播的時間，就打開收音機學習英語。作業(yè)完成后如有時間，把明天的新課預習一下。畢竟你想都不用想就去刷牙，洗臉，吃早飯。如果是一個養(yǎng)成了良好學習習慣的人，那么他對學習有一種親和的心理，他從心底里把學習當成了自己的第一需要，當成一種樂趣，不學習便感到難受。，考前開夜車。因此一旦定出目標，就要行動，并力求達到你所定的目標，目標不在乎大小，而在于通過你的努力能實現(xiàn)。放學后先回家，按照自己的計劃去做。必要時求肋于父母親或者老師的協(xié)助。內(nèi)部故障主要是受挫折時情緒不佳而放縱自己。每天、每周，每月，每學期都要隨時對照計劃，反思自己，把欠缺的知識與能力隨時補上，自己不欠自己的帳。眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來。四、及時復習的習慣1樹立今日事今日清的思想，及時反思當天所學的知識，把熟練的、欠缺的知識加以整合和融會貫通，不留知識“死角。2作業(yè)書寫認真、美觀、規(guī)范，步驟完整?；瘜W：主動參與，樂于探究，重視實驗，善于觀察歸納，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，交流合作，感悟理解，及時復習鞏固，理論聯(lián)系實際。34：地理：調(diào)節(jié)情緒，輕松愉快進入課堂，疑點難點心中有數(shù)。