【正文】 找齲齒蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的？變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。小結。在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。幼兒根據自己的需要和興趣選擇糖果，是幼兒主動學習的重要前提和基本條件。杜威說過，兒童有調查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點。糖果國王頭飾一個。糖果王國一 說教材幼兒的科學探究應從身邊的事物開始，引導孩子關注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。小結：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內容，讓幼兒運用各種感官，主動探索，獲得直接的經驗，學習認識事物的方法，產生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價值。幼兒對糖果有著豐富的感性經驗和濃厚的興趣，這為幼兒的探究和學習活動提供了良好的前提，也為幼兒在活動中發(fā)揮主體性提供了保證。進入糖果王國。該環(huán)節(jié)通過讓幼兒自由地對糖果進行探索，給予充分的自由，體現(xiàn)幼兒的主體地位。導入語：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？②、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質地。提出問題：糖有什么用？多吃糖好不好？針對問題，引導幼兒大膽討論、思考糖的作用，及糖對身體的利與弊，初步了解糖的作用。教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。發(fā)給幼兒每人一個面包，吃完面包后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？回答問題：牙縫里多了什么？面包什么滋味？面包為什么會甜？多媒體播放齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會發(fā)酵分解成酸，酸會腐蝕牙齒使其變黑，成為齲齒。第三篇：大班健康教案《保護牙齒》大班健康教案：《保護牙齒》活動目標：了解牙齒的重要性?；顒舆^程：(一)以猜謎語的形式引出主題師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分第四篇：大班健康教案——保護牙齒健康教案——保護牙齒活動由來：幼兒期是保護牙齒的重要時期，為了更好地教育孩子保護好牙齒。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護自己的牙齒。活動準備：材料準備：錄像資料、圖片等活動過程：一、創(chuàng)設情境，引入主題——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）——她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上