【正文】 前來購買自己的商品，小猴說出了每一種商品的特點(diǎn)和好處，而小豬只是大聲的吆喝著)二、進(jìn)行部分情景表演后，教師提問。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 電腦一臺(tái)、課件 活動(dòng)過程：一、看手語圖片，引入活動(dòng)T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對(duì)了，這個(gè)阿姨是在做手勢(shì)，你知道這手勢(shì)是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢(shì)做手語和別人交流。久而久之，形成了采花節(jié)。③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)服裝：寬腰，長袖，大襟。③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)（PPT）教師：來看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料服裝：長袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。教師：你今天介紹的是什么族？（維吾爾族）你可以從這個(gè)地圖上找出它的位置嗎？（在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹）②幼兒提問，幼兒解答。，激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠吸引幼兒，活躍課堂氣氛。教師用意在使幼兒理解民族大團(tuán)結(jié)），引入本課的具體內(nèi)容，（請(qǐng)來四個(gè)做客的民族娃娃，讓幼兒猜一猜他們來自哪里，客人說出自己從哪里來）認(rèn)識(shí)四個(gè)民族在地圖上的大概位置。2． 利用投影片，組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”，讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、基本部分1． 放映投影片，并出示掛圖，認(rèn)識(shí)四個(gè)民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。五十六個(gè)民族的人們生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，我們都有同一個(gè)名字就是——中國人！第二篇：幼兒園大班社會(huì)教案民族幼兒園大班社會(huì)教案少數(shù)民族(優(yōu)質(zhì)課)作者：孫明霞 來源：上海學(xué)前教育網(wǎng) 上傳時(shí)間：20040908 08:00:00 關(guān)鍵詞：大班社會(huì)教案,少數(shù)民族,優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)目的1． 讓幼兒知道我國是一個(gè)多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。，團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的情感。（展示維吾爾族圖片）1)師：歡迎大家來到新疆的維吾爾族。維吾爾族、蒙古族都是少數(shù)民族?；顒?dòng)準(zhǔn)備1． 課前豐富有關(guān)地理知識(shí)與音樂舞蹈方面的技巧。然后由教師小結(jié)，加深幼兒印象。第三次嘗試：幼兒根據(jù)平時(shí)的知識(shí)與上課的認(rèn)識(shí)邊聽音樂邊跳舞，區(qū)別各民族不同的舞蹈風(fēng)格，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編?；静糠质亲層變赫J(rèn)識(shí)各民族的服飾特征與生活習(xí)慣，通過認(rèn)識(shí)、鞏固加深幼兒印象。在選擇教學(xué)方法時(shí)，我選擇了“嘗試教學(xué)法”，因?yàn)橥ㄟ^平時(shí)的實(shí)踐我認(rèn)識(shí)到孩子先說先做、多動(dòng)手、多嘗試比老師教一句幼兒跟一句效果會(huì)好得多。（這里你的要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個(gè)節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說一說？）（地圖上標(biāo)有代表56個(gè)民族標(biāo)志）：剛才小朋友說了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有（讓幼兒簡(jiǎn)單知道一些其他的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個(gè)嗎？（用數(shù)字表示出來）總結(jié)：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個(gè)民族了，每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。舞蹈：他們是一個(gè)能歌善舞的民族，女孩子擅長扭脖子，男孩子一般單膝著地，會(huì)聳肩膀，女孩子會(huì)圍著男孩子跳舞。里面的內(nèi)飾也很多有。采花節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。教師：剛才我們知道還有哪個(gè)民族也獻(xiàn)哈達(dá)的？（蒙古）那今天我們也來體驗(yàn)一下他們的風(fēng)俗，把最珍貴的禮物和祝福去送給遠(yuǎn)道而來的客人老師，獻(xiàn)哈達(dá)的時(shí)候送上你的祝福話。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語。教師小結(jié)：剛才小猴宣傳商品的過程實(shí)際就叫做廣告，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點(diǎn)和作用。廣告的作用就是宣傳自己，看了廣告就記住它，讓大家都知道是做什么用的，讓大家都知道商品好在哪里；讓人們了解它的功能，吸引人們?nèi)ベ徺I。(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)廣告要朗朗上口，說明商品的名稱和特點(diǎn)及作用)為我們“大一班”也來編一段廣告詞。播放課件畫面一：吸引幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒回答。教師不要給與評(píng)價(jià) 老師：今天，我遇見了一位小導(dǎo)游，他想要帶你們?nèi)⒂^他美麗的家鄉(xiāng)，你們想不想去啊？（想）師：對(duì)了，這就是蒙古族小朋友的家，叫蒙古包，是蒙古族的家。師：原來蒙古族的服裝是根據(jù)他們的生活來設(shè)計(jì)的。播放其他民族的小朋友，然后點(diǎn)擊后分別介