北師大版八年級上冊第三章物質的簡單運動單元試題3(更新版)
【正文】 ⑷ 黎明同學在列車上聽到車輪與鋼軌接頭處撞擊時發(fā)出了有節(jié)奏的 哐當 、 哐當 聲，剛好他從《十萬個為什么？》一書中獲知：每段鋼軌長 。（可有其他答案，只要符合科學原理均可得分） 四、探究設計與計算：（ 13 分 +12分 =25分） 2⑴ 15h40min ⑵ 106km/h ⑶ 02∶ 35； 1141km ⑷實驗器材：鐘表 實驗步驟：①從某一時刻開始記錄車輪撞擊鐵軌接頭處發(fā)出聲響的次數(shù)，同時開表； ②當記錄撞擊了 n次時，停止記錄撞擊次數(shù)，同時停表； ③列車車速表達式 tnv )1( ??? 2提出問題：⑴騎車者和步行者通過的路程分別是多少？⑵騎車者和步行者運動的時間分別是多少？⑶騎車者和步行者的速度分別是多少？ 計算或解答：略 。 （寫出需要的實驗器材及簡要的實驗步驟） 2如圖是一個騎自行車者與一個跑步者在運動時的路程隨時間變化的圖象，請根據(jù)圖象提出三個問題，并從中選擇 一 個問題作出計算或解答。 示例： 運動員沖線后為什么還要跑一段距離才能停下？ ⑴ ⑵ ⑶ 三、物理與生活、社會關系 （ 12分） （ 8分） 閱讀探究 —— 生活中的物理 汽車剎車之后 現(xiàn) 代社會汽車大量增加，發(fā)生事故的一個重要原因是遇到意外情況時汽車不能立即停止，因為司機從看到情況到肌肉動作操縱制動器需要一段時間，這段時間叫反應時間，在這段時間內汽車要前進一段距離，這段距離叫反應距離。 示例：坐在行駛的汽車上的乘客，以地面為參照物是運動的，以司機為參照物是靜止的。 （ 3分） 1請你仿照示例舉出一個例子：同一個物體，當選擇的參照物不同時，其運動狀0 甲 乙 s/m t/s 圖 2 態(tài)也不同。請你回憶當時比賽的情景，提出三個與物理知識有關的問題。于是他想到：我能不能測出列車運行的速度？請你幫黎明同學設
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