【正文】 5%的同學(xué)選擇了因為性而走到一起的人不太合理 ；16%的同學(xué)選擇了因為性而走到一起的人不合理？32%的同學(xué)覺得了大學(xué)校園內(nèi)廣泛的戀愛非常正確 ； 44%的同學(xué)覺得了大學(xué)校園內(nèi)廣泛的戀愛正確 ；18%的同學(xué)覺得了大學(xué)校園內(nèi)廣泛的戀愛不太正確；6%的同學(xué)覺得了大學(xué)校園內(nèi)普遍的戀愛不正確。？有12%的同學(xué)認為其父母對其出現(xiàn)的戀愛傾向而做出的教育非常正確； 28%的同學(xué)認為其父母對其涌現(xiàn)的戀愛傾向而做出的教育正確 ；37%的同學(xué)認為其父母對其出現(xiàn)的戀愛偏向而做出的教育不太正確 ； 23%的同學(xué)認為其父母對其出現(xiàn)的戀愛傾向而做出的教育不正確。具體做法是：分別到10級法律一班、09級法律一班、09級法律二班、09公管一班、09行政一班、09思政一班、09思政二班進行問卷調(diào)查。在大學(xué)生中進行戀愛觀調(diào)查能夠為大學(xué)生的感情生活起到一定的啟示作用，也能為戀愛觀教育的一系列其它活動提供一份客觀可靠的數(shù)據(jù)。當(dāng)代大學(xué)生只有把愛情融入理想,事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。愛情一人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社會內(nèi)容的思想感情為基礎(chǔ)。他們認為在校園里戀愛，將來能生活在一起的概率很小，那樣又何必浪費感情呢。一部分的同學(xué)認為在大學(xué)中不談戀愛便是對不起自己的大學(xué)時光。的確，進入大學(xué)后，擺脫了高中重壓式的機械學(xué)習(xí)，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。第一篇：大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報告(2000字)大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報告“問世間情為何物，直教人生死相許。大學(xué)戀愛的普遍，是什么使得戀愛之火如此旺盛的燃遍校園呢？贊成者的看法分為以下幾種：多數(shù)的被調(diào)查者認為是因為學(xué)業(yè)壓力不大，空閑時間太多，內(nèi)心空虛寂寞，需要慰藉，引發(fā)了愛情。或看到他人的甜蜜想到自己的孤單，就會萌生戀愛的想法。本人也比較贊成這種觀點而只有個別的同學(xué)反對大學(xué)談戀愛。是男女在內(nèi)心形成的對對方最真摯，最熱烈，最穩(wěn)定，最專一的情感。戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，大學(xué)生在剛剛踏入大學(xué)校園，對未來有許多美好的憧憬，對愛情同時也是充滿了美好的想象。方法是非概率抽樣的隨機抽樣。？23%的同學(xué)的父母如果知道他、她在戀愛，他們會贊成； 36%的同學(xué)的父母如果知道他、她在戀愛，他們會批評；26%的同學(xué)的父母如果知道他、她在戀愛，他們會嚴(yán)厲批評；15%的同學(xué)父母如果知道他、她在戀愛，他們會不聞不問。，你是否會想交一個男/女朋友？ 18%的同學(xué)選擇了當(dāng)他/她看到別人有男/女朋友時，他/她也非常想交一個 ；27% 的同學(xué)選擇了當(dāng)他/她看到別人有男/女朋友時，他/她也想交一個；38% 的同學(xué)選擇了當(dāng)他/她看到別人有男/女朋友時，他/她有點想交一個；17%的同學(xué)選擇了當(dāng)他/她看到別人有男/女朋友時，他/她沒有想要交一個。調(diào)查問卷的分析：一、作為一名大學(xué)生，大多數(shù)人都談過戀愛二、大多數(shù)大學(xué)生擇偶時首先會考慮人品的好壞三、女大學(xué)生一般會選擇成熟穩(wěn)重、關(guān)懷體貼的男性；男大學(xué)生一般會選擇溫柔體貼、活潑大方的女性四、關(guān)于對待戀愛的態(tài)度，一半人選擇共同努力，堅持到底，一半人選擇順其自然五、大多數(shù)大學(xué)生對戀愛持樂觀態(tài)度，并對待愛情很理性分析結(jié)果：雖然只是戀愛，但大學(xué)生仍對其持看好態(tài)度。畢竟愛情不是一切，尤其是對我們這些大學(xué)生來講，我們還有很長的一段路去奮斗，去拼搏自己美好的未來、健康的心理，不鼓勵同性戀，一點點地在反映著整個社會的進步第四篇：大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報告大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報告摘要戀愛觀是人們價值觀在戀愛問題上的體現(xiàn)。由于四個年級的人數(shù)呈現(xiàn)2:2:1:1的比例，所以四層抽取比例為2:2:1:1。參考文獻：廖列營 當(dāng)代大學(xué)生戀愛心理分析及教育 [期刊論文]文藝生活因此，我們這次主要網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的形式，輔之以問卷調(diào)查手段，重點調(diào)查了大學(xué)生戀愛的相關(guān)問題。調(diào)查顯示 , 單純因感情問題而戀愛的只占 %, 其它非感情因素如“孤獨”、“空虛”、“尋求刺激”、“體現(xiàn)自我”等戀愛動機驅(qū)動 , 使當(dāng)前大學(xué)生情感體驗復(fù)雜化 , 戀愛心理多樣化。大學(xué)生戀愛中的不良傾向及其引導(dǎo)一直以來，在校大學(xué)生談戀愛都是一個讓高校德育工作者頗感棘手的敏感問題。真正的愛情是心與心的碰撞、情與情的相悅。作為高校德育工作者，對此必須要給予充分認識和高度重視，并加以正面教育與積極引導(dǎo)。二、存在問題及解決對策戀愛行為的不成熟性在校大學(xué)生，特別是低年級大學(xué)生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，根據(jù)問卷“你選擇你的戀人的因素”這一調(diào)查，結(jié)果顯示重慶理工大學(xué)的大學(xué)生戀愛選擇因素總體上還是健康的。戀愛動機的片面性在“你想在大學(xué)里談戀愛或者你在大學(xué)里談戀愛最初動機是？”這一問題，統(tǒng)計結(jié)果如下：“彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引”占77%，“彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”占10%，“滿足好奇心”%。而網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果卻分別是：4%、8%、55%、33%。②培養(yǎng)兩性正常的交往。其二，失戀后應(yīng)采取一些切實有效的辦法來減輕這種痛苦。暗戀固然能體驗到一種快樂，但更多的感受是痛苦。若已陷入三角戀糾葛，那就不妨嘗試從以下幾個方面入手。每個人或早或晚都回接觸