【正文】 ，最后再加上你的創(chuàng)意，那么，你完全可以制作一部絢麗多彩，豐富多姿的動畫。而且還要做到穩(wěn)重但 又不失創(chuàng)新，開朗但不浮躁，興趣廣泛，思路開闊，辦事沉穩(wěn)，團結(jié)合作的精神。 論文得以順利完成，要感謝的人實在太多了。 揚州 職業(yè)技術學院，在這里度過了三年愉快充實美好的大學時光。無論 我成功與否，你們總以鼓勵的言語告訴我很棒，謝謝你們，我會繼續(xù)努力。希望自己能夠記取少年時的夢想，永不放棄。 。本版號： ISBN 978— 7— 122— 10755 . [2] 百度知道： [3] 天極網(wǎng)： [4] 站長之家 flash 素材 ： [5] 我要自學網(wǎng)： [6] 百度文庫： 揚州職業(yè)大學畢業(yè)設計（論文） 第 27 頁共 29 頁 附 錄 1： 其它 FLASH 作品展示 （ 1） 學生會導航欄 ，如圖 41所示。三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達能力和廣闊視野。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨；同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動，這些 必將成為我以后人生道路上無比寶貴的財富。當我對論文的思路感到迷茫時，您為我理清思路，指導我往一條比較清晰的思路上進行修改。在這里希望各位老師提出意見和建議，我們定會努力學習改進，爭取作出更大的進步 。當然，最好學會畫畫。 圖 318 （ 5） 將圖片一放置于舞臺的所需位置，并且轉(zhuǎn)換為影音剪輯元件，以 20 幀為一個單位，依次創(chuàng)建 6 個關鍵幀。 揚州職業(yè)大學畢業(yè)設計（論文） 第 20 頁共 29 頁 圖 311 (3) 將 7 張圖片大小重新編輯，無縫放置于舞臺中，填滿舞臺 ，如圖 311所示。 = 0。 (0xFFCC0)。 圖 39 導航字欄的透明方塊實現(xiàn)鼠標跟隨 (1) 要考慮兩方面即： ：會用到鼠標移動時把方塊的位置移動， ， (2) 實例制作： 1. 將事先做好的按鈕放置到導航欄的相應位置。在第一個關鍵幀處將影音剪輯元件的透明度效果處理為0%，即右側(cè)的效果框中的色彩效果，樣式的 Alpha 度選擇為 0%，如圖 37。 圖 31 （ 3） 以 15 幀為一個單位，在“字體”圖層創(chuàng)建 6 個關鍵幀，如圖 32。 （ 2） Flash 動畫在整站網(wǎng)頁設計中的應用 前文中提到過，除了采用 Flash 制作相關的貞面外，也有一些網(wǎng)站，為了展示自己的個性，使用 Flash 來制作整個站點。 2．【庫 】面板 ，如圖 27。 圖 23 時間軸 時間軸面板以圖層和時間軸方式組織文檔內(nèi)容，與電影膠片類似。設計身臨其境、而且在臺式計算機和平板電腦、智能手機和電視等多種設備中都能呈現(xiàn)一致效果的互動體驗。邏輯使應用程序能夠根據(jù)用戶的操作和其它情況采取不同的工作方式。 時間軸。您也可以通過添加圖片、聲音、視頻和特殊效果，構建包含豐富媒體的 Flash 應用程序。如何運用現(xiàn)代化信息技術完成“讓學生全面了解學院，正確選擇專業(yè)”這一目標，已成為學校學院中應該解決的重要課題之一，本網(wǎng)站正是為這一目標設計制作的 。 關鍵詞 ： flash ； fireworks軟件 ； Dreamweaver 8； 揚州職業(yè)大學畢業(yè)設計（論文） 第 4 頁共 29 頁 1 引言 作為即將踏入大學 的莘莘學子，選好學校固然重要，但是專業(yè)的選擇也是不容忽視的，它將會決定你以后的發(fā)展方向，所以很多人在畢業(yè)選擇專業(yè)時都是再三考慮。 通過分析對于網(wǎng)站相關的 FLASH需求 進行制作 ， 綜合運用 逐幀動畫 、 補間動畫（運動補間和形狀補間） 、 遮罩動畫 、 引導線動畫 、 交互動畫等來制作 FLASH，以此來 滿足系科 網(wǎng)站 的基本要求。 面對日益加快的生活節(jié)奏和信息社會日新月異的變化，學院極需要一種快捷，便利的平臺來對外宣傳學院的形象 ,詳細介紹專業(yè)情況和學院條件。通常，使用 Flash 創(chuàng)作的各個內(nèi)容單元稱為應用程序，即使它們可能只是很簡單的動畫。在 Flash 基礎中將對舞臺做詳細介紹。例如，可以添加代碼以便用戶在單擊某按鈕時顯示一幅新圖像，還可以使用ActionScript 向應用程序添加邏輯。 Flash CS6 新功能 Adobe Flash CS6 軟件是用于創(chuàng)建動畫和多媒體內(nèi)容的強大的創(chuàng)作平臺。 圖 22 工具箱 利用工具箱中的工具可繪制、選擇和修改，給圖形填充顏色，改變場景的顯示， 揚州職業(yè)大學畢業(yè)設計（論文） 第 8 頁共 29 頁 或者設置工具選項等，如圖 23。 1,【屬性】面板 ，如圖 26。但是不宜太花、太亂，否則，就會起到反作用，不但使瀏覽者眼花繚亂、煩躁，而且會給企本網(wǎng)站效應大打折扣，顯得煩亂，缺乏信任。 （ 2） 選擇工具欄中的文本工具 ，在圖層中分別建立文本框，輸入“電子工程學院”，分別將六個字轉(zhuǎn)換為原件，如圖 31。 圖 36 （ 4） 將圖片一放置于舞臺的所需位置，并且轉(zhuǎn)換為影音剪輯元件，以 15 幀為一個單位，依 次創(chuàng)建 6 個關鍵幀。 （ 4） 第一個幀（彈起）是放置白色的“網(wǎng)站首頁”，將第一個幀復制到 第二個區(qū)塊（劃過），然后把第二個區(qū)塊的字色修改為黃色，其他不變，如圖 39。//x， y 值及長度寬度 = //透明度值 為完全透明 (sp)。 function OverFun():void { = true。 圖 310 (2) 將選擇好的圖片導入到 flash 庫選項中，如 圖 311 所示。 圖 317 揚州職業(yè)大學畢業(yè)設計（論文） 第 23 頁共 29 頁 （ 4） 將圖片轉(zhuǎn)換為影片剪輯元件，如 圖 318 所示。如果不會畫 畫，就像我一樣，也不像重新學習畫畫的話，我建議你多上網(wǎng)收集一些圖片素材，照著圖片制作自己所學要的元件。 總之，在這次畢業(yè)設計中，我們學會了許多的知識，是大學三年來所學知識的綜合運用，切實感受到設計的苦與樂。首先要衷心地感謝我的指導老師朱海星，您嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，開闊的思維，循循善誘的指導一直給我很大的幫助。感謝揚州職業(yè)大學的所有老師和同學們?nèi)陙淼年P心和鼓勵。 現(xiàn)在的自己已經(jīng)不再是剛進大學時的那個小男生了，三年的磨礪讓我的肩頭多了一份責任和承擔，已經(jīng)踏入社會開始工作的我，面臨的抉擇和困難也非常之多，但是不管前途多么的未知和艱難，我會毫無畏懼地前行。 參考文獻 [1] 張菲菲 徐爽爽 編著，《 FLSAH CS5 動畫制作技術》，化學工業(yè)出版