【正文】 方隊、正步走，莊嚴肅穆，接著升旗、各中隊出隊旗，少先隊員敬禮、唱國歌。這樣的思想弄明白了，那么工作就是一種私有，你努力了它就會有所匯報，你做出成績了，輝煌就屬于你，社會就認可你，自己也會覺得自己的責任田沒有荒蕪，那才是收獲的喜悅，會心的微笑，所以我們不能中了別人的田荒了自己的地。他們的講座不是教給我們管理的技巧，教學的方法，而是給在座的聽眾傳遞一種做人的思想——無論你是教師，無論你是醫(yī)生，無論你從事何種職業(yè)，只要你會做人，做好人，那你就一定會干好工作。從這幾次講座或者這些教育專家的主題來說，都是把教育當成“一人為本”的教育，是把每個孩子看成是有思想，有特性的獨立個體。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。其次，介紹了有關(guān)課堂教學一些方法。以及欣賞課件：人物的速寫。讓我更懂得如何做智慧型的教師。生命中的“重要他人”是誰？同時，反思：什么樣的老師最受歡迎？這里他推薦了幾部影片。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的美術(shù)指明了方向——我們要“走進學生，學有效地教學，用當?shù)刭Y源來教學”。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。注重積累，做一個生活的有心人正如理論培訓課上講的，體育教師的成長沒有捷徑，是在時間的打滾里成長起來的。每一次的研討，我們都積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。在聆聽與對話中，培訓的老師們感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。新疆師范大學邀請了國內(nèi)非常有名的專家和學者給我們學員上課，他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。第一篇：國培計劃匯報國培計劃中小學體育骨干教師培訓感悟余亞明回顧培訓期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要對本次培訓活動說聲謝謝，感謝國家教育部對體育教師的重視，感謝學校領(lǐng)導給了我這次機會，能參加為期20天的國家級中小學體育骨干教師培訓。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。在培訓中，培訓班里的同學們一同交流和探討，許多的觀點在一起抒發(fā)和碰撞。反思自己平時的教學行為，只是為教書而教書，為完成教學任務(wù)而教書，至于學生的學習是否真正的有效考慮到很少，通過這次學習和實踐，讓我更明白了，作為新一代的教師不僅要會教，還要學會反思，使每一節(jié)課都讓學生有實實在在的認知收獲，讓老師也有充實的感悟。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。他們對初中美術(shù)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。首先其主要內(nèi)容是：1 學生喜歡什么樣的老師？2 什么是教育智慧？那么學生喜歡什么樣的老師他是從這么兩點提起的： 2 學生時代的記憶：記住什么樣的“師傅”。謝翌博士幽默風趣的講解讓我如此如醉。同時還通過案例讓我們更進一步明白如何操作。通過課件的展示讓我們了解美國，英國，韓國，新家坡等國的美術(shù)教材。通過培訓，促進了專業(yè)發(fā)展，為做智慧型老師而努力十多天來的國培項目研修學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長，這是我汲取美術(shù)教育教學知識營養(yǎng)大餐的十多天，也是促進我專業(yè)化發(fā)展的十多天！今后我將努力做到：，為做智慧型老師而努力。在北小，我有幸聽到當代教育家魏書生的講座、天津進修校校長、全國特級教師、大學兼任教授徐長青的課堂教學以及他的簡約數(shù)學思想，還有受訪于《東方時空》的全國模范班主任高金英老師給我們講了她整個班主任的教學成功案例。如魏書生老師任教的中學是普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，他所接任的學生是全縣篩選后的學生，并且還是全校老師都不愿意帶的學生，但他的中考成績是全市第一名，還超出了第二名七、八分；高金英老師從下鄉(xiāng)知青到返城任教，一進京一切從零開始，但她靠自己對學生的愛的到了一屆一屆孩子的尊重，也收獲了她模范教師、模范班主任的榮譽，直到現(xiàn)在，她仍然關(guān)心教育，關(guān)心他們學校，扔擔任學校的德育處主任。所以從這次學習中我又一次從內(nèi)心深處感受到工作的珍貴，也想幫助和我一樣有妥協(xié)思想的同行認識到工作不是做給校長看的，也不是給學生干的，而是為了自己，為了證明自己是一個社會的人。升旗儀式、每周一的課間都準時舉行升旗儀式，這既是對學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，又是對學生思想品德教育的主陣地。從開始隊形隊列的練習，全體教師加班加點，沒有思想負擔，沒有領(lǐng)導壓力，各個嚴格要求自己，一舉手一投足，每個動作都做的有板有眼，那種自覺性真讓自己自慚形穢。數(shù)學課《平移和旋轉(zhuǎn)》老師并不是枯燥的說教，而是運用多媒體、實物、學生動手感知等多種直觀手段激發(fā)學生學習興趣，使每個孩子自然而然明白數(shù)學就在我們身邊，學習就是為了運用于生活，讓生活更美好。留守兒童人數(shù)逐年增多，并呈現(xiàn)低齡化，調(diào)查顯示，我省05歲農(nóng)村留守幼兒已經(jīng)超過100萬人。在被調(diào)查的留守兒童中，63%的留守兒童是父母一方在外工作，一方在家。下面是我們調(diào)查所得的數(shù)據(jù)：％％％％拉幫結(jié)派、％％％％和（外）％％學習上聽老師的話，％％％覺得社會不公平、％從以上統(tǒng)計狀況可以看出，相當一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛，希望多與父母進行心靈交流。xxx兩姐妹被送回老家。7月5日《華商報》報道陜西扶風縣杏林鎮(zhèn)5名小學六年級的學生，相約到一古廟里喝農(nóng)藥自殺，幸被過路村民發(fā)現(xiàn)后及時送往醫(yī)院。由于李小姐受驚躲閃，該男子第一次出手未搶奪成功。學校成立由校長負總責，各部門（工會、共青團、少先隊）共同參加的校內(nèi)留守兒童之家工作領(lǐng)導小組，明確分工，各負其責，切實加強對留守兒童工作的領(lǐng)導與指導。留守兒童之家要為每位留守兒童建立個人檔案，詳細掌握每個留守兒童家庭、個人及其監(jiān)護人信息，以便于開展工作；同時要加強對其監(jiān)護人以及臨時委托人的培訓，取得他們的支持與配合，以便能更好地服務(wù)留守兒童。同時整合資源、試點先行，在留守兒童集中的學校、鄉(xiāng)村幼兒園(托兒所)、農(nóng)戶家庭、行政村或社區(qū)，因地制宜建立起“留守未成年人之家”。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點中學。第五篇：“國培計劃”學習匯報材料“國培計劃”學習總結(jié)町店中學焦永紅今年9月1日到12月17日，我?guī)е鴮χR的渴求，與許多同志齊聚山西師范大學文理大學，參加了 “國培計劃山西省農(nóng)村中小學骨干教師脫崗臵換培訓”。專業(yè)課程包括數(shù)學教育的基本理論；新課標理念下數(shù)學教學的有限性；合情推理題的編制與教學；新課程實踐中的教學理論；數(shù)學文化與數(shù)學史；高觀點下的初中數(shù)學；統(tǒng)計與概率知識、三視圖、初中數(shù)學概念教學模式等。除了這些高水平的專家授課團隊，更有強有力的后勤保障組、宣傳組，并且各科配備了一名班主任以及一名總班主任。要求我們做高素質(zhì)的數(shù)學教師，做有數(shù)學品位的教師。專家教授們獨到的視角、深邃的思想給我們留下了深刻的印象，將深深地影響著我們、激勵著我們投入到今后的工作中去。四是要及時總結(jié)與提煉。