【正文】 些意想不到的問題，如學生不能按計劃時間回答問題，師生之間、同學之間出現(xiàn)爭議等。只有清晰地認識并把握好主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學內容，應適學校和學生的具體情況而定。任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。教師不能把他們看著空的容器，按照自己的意思往這些空的容器里灌輸數(shù)學這樣常常會進入誤區(qū)，因為師生之間在數(shù)學知識、數(shù)學活動經驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學活動的感覺通常是不一樣的。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些教學中的困惑。同時要把多媒體信息技術與自身教學有機地融合在一起，達到傳統(tǒng)教學模式難以比擬的效果，也能加快新課程改革的進程。需要學生接觸學習很多的信息，而在有限的時間內向學生傳授大量的信息量、實現(xiàn)學科滲透、乃至調動學生各種感官參與學習是難以實現(xiàn)的。通過各位優(yōu)秀老師和領導兩天的培訓，我認識到，作為一名教師，我需要學習的東西很多，我感觸很深，受益匪淺，我認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。同時，青年教師要積極承擔一些其他的工作，要有多做事就代表多鍛煉、不怕吃苦的精神。托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想就沒有堅定的方向”，作為教師，只有明確堅持培養(yǎng)有崇高理想、社會責任感和奉獻精神的創(chuàng)新人才的育人目標，才能全面促進學生的健康成長。就像何校長強調的，作為一名合格的教師，在工作中我們不僅要說的好，也要做的好。陳校長在關于師德規(guī)范的授課中給予我深刻的印象就是他提到了，作為一名合格的老師，在日常的教學中應該要春風化雨，以平和的心態(tài)對待學生的表現(xiàn)，在和學生相處時要嚴于律己，擔起育人的內在職責；寬以待人，友善的對待學生，不挖苦諷刺學生，在教育學生時，應該時刻保持底線思維，慎言慎行，懂得育人重于教書，德育為先，這樣可以使教學效果收到事半功倍的作用。因些，學習、利用信息技術也是我們義不容辭的責任。最終提高了我科學合理地選擇并創(chuàng)造性地利用各種交互工具支持自己的教與學活動的能力。因此，在以后的學習中，我將時刻關注信息技術的發(fā)展狀況，緊握時代脈搏，利用信息技術改進教學方法，以幫助學生提高學習能力、第二章是信息技術的檢索與下載。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師要想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。三、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化這幾年的教學生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。一、教師要進行知識的更新“知識也有保質期。人不學，不知道。給我們這40多名學員授課的專家、教授中，基本都是大師。所以我用眼睛關注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。最后，通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學中，按照老師的所講的方法進行教學，貫徹好學習中學到的寶貴知識，同時不斷創(chuàng)新，使我的音樂教學又上一個新的臺階。但在參加國培后的我不僅收獲專家們講解的理念。踐行社會主義核心價值觀，要從個人做起，從誠信做起，在認識、改造自然和社會的活動中，尊重客觀事實，信守承諾，反對虛妄和欺騙。其次，培育和踐行社會主義核心價值觀需要社會誠信體系的支撐?！苯涍^這一段時間的國培學習，我感覺自己在英語教學方面取得了很大的進步。如果意思不是很準確的話，我再進行適度引導。包括：建立和維持社會關系。興趣是的老師。如果整天忙于酒事和人事，然后臨時拼湊文字，我想是做不成什么好的研究的。也許是自己刻意帶著向專家學習怎樣進行“校本研究”的目的去聆聽的緣故，除了認真聽取專家的報告內容，我還用一種別樣的目光去揣摩這些專家在進行報告的同時從自身折射出來值得我們借鑒和學習的優(yōu)點與閃光之處。通過這次學習，我感受到教學中要運用新理念，因材施教、教學相長；就地取材；教學有法，教無定法，教學貴在反思、貴在探索，形成自己新的、符合學情的教法，形成自己的教學風格，教師要有開發(fā)課程資源和整合課程內容的能力，只有這樣，才能培養(yǎng)出比較合格的人才?？傊荒芡磺?，不能只靠過去的經驗，不能做個教書的匠人，而應做個育人的藝術家。通過學習，我受益匪淺，先將所得總結如下：一、培訓學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為實施素質教育奠定了基礎。真是學到了很多東西，對提高我們教師素質，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量起到了催化劑的作用。不僅如此，讀書的時候我們就知道這句話，“學高為師，身正為范”，教師要以身作則的去影響學生，成為學生的表率，使學生從老師身上學到許多，以老師為榜樣。在專家教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力，會在語文教學中不斷進步。通過他們，我覺得作為一名普通的校本研究教師，無論是自己從事教學研究還是將來帶領團隊進行校本研究，必須要著手培養(yǎng)以下幾個方面的素質和能力：從教研型教師的角度來看，必須要具備靜心和沉著的基本素質。短暫的相聚，別離近在咫尺。從而培養(yǎng)小學生善于運用英語表情達意的能力。描述真實或想象的世界。英語四項語言技能中，聽和讀是理解的技能，說和寫是表達的節(jié)能。正是這些特性，使誠信成為普遍的社會倫理原則，對社會和個人都起著規(guī)范和引導的作用。如果沒有政府誠信和制度誠信，個人誠信是很難建立起來的。這次學習的課程安排的非常豐富，有音樂方面的專業(yè)課程，有校園集體舞，還有觀摩課和同課異構等等。通過這次培訓我有幾點體會：首先，這次小學音樂教師的培訓對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。國培心得體會6國培學習在忙忙碌碌中不知不覺已過了三個月了。他們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經驗之談。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在中學教學的道路上跋涉的學員們。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從，我很需要學習，而此次中學教師國家培訓學習，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。我早已像一臺機器，不再有靈感。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的化學教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。在資源下載方面，在這一章學習之前，我總認為下載資源特別簡單，學完之后，我掌握了許多下載的方法，例如：批量下載的方法，掌握之后，可以大量節(jié)約下載時間，提高下載效率。通過一到六章的培訓，讓我受益匪淺。下面向大家簡要匯報一下我的幾點心得體會。此外，童主任還在高三繁重的管理工作時間之中抽出寶貴的時間帶領我們了解了高三年級的日常運作和班級管理，感受到了黃岡中學高考年級的熱血。何校長提出了“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再造黃高輝煌”的夢想，并全面具體的講述了實現(xiàn)這一夢想的方法與計劃，為我們新老師之后的工作任務和要求明確了方向。首先，我們要豐富自己的專業(yè)知識，其次，還要閱讀大量的教育經典、人文書籍等來豐富我們的智慧，知識的學習是永無止境的，我們應有終身學習的態(tài)度，用自己的行為去影響學生，讓學生養(yǎng)成不斷求知的學習習慣。尊重和信任是相互的，只有教師尊重信任學生，才能獲得學生的尊敬和信任。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育?？傊?，作為一名音樂教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心。從經驗型教學走向理智型教學的關鍵步驟就是教學反思。專家和指導教師的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。二、新教育理念、提高教學認識。三、改進方法、提高教學效率。不同的思維模式會產生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。在課堂教學案例研究中，教師首先要了解當前教學的大背景，在此基礎上，通過閱讀、課堂觀察、調查和訪談等收集典型的教學案例，然后對案例作多角度、全方位的解讀。希望經過這次的培訓學習，我的教學管理能力能得到學校、家長、學生的認可，自己的工作能力和業(yè)務水平更上一個新的臺階。對做怎樣的教師有更深刻的感悟：如何做有美麗的老師?如何做反思型的語文教師?如何做研究型的語文教師?所以這次學習是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命與智慧綻放的過程。國培心得體會11作為一名小學科學教師，我有幸參加“國培計劃(20xx年)長嶺縣送教下鄉(xiāng)”學習，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。 教師要是能夠打破束縛學生創(chuàng)造性思維的條條框框，開創(chuàng)一種嶄新的教育教學方法，學生的創(chuàng)造能力和思維定會得到發(fā)展。才能以良好的心態(tài)去主動學習，學習的主動性有了，學習的自覺性就會提高，學生主動探索真理的能量就會被最大限度地釋放出來，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。評價要涵蓋科學素養(yǎng)各個方面的內容，既要考察學生對科學概念與事實的理解，又要評價學生在情感態(tài)度與價值觀、科學探究的方法能力、科學的行為與習慣等方面的變化與進步。評價要伴隨在教學過程之中，而且學生在科學課程的學習中形成科學素養(yǎng)是一個長期的過程。只有兩者的步伐一致，齊頭并進，教育才能取得真正意義上的飛躍!作為我們一線教師我想，只要每個科學教師，從我做起，從每節(jié)課做起，從每個孩子身上做起，不斷地積累和創(chuàng)造，引領學生走進生機盎然的科學殿堂，點燃孩子們的好奇心，激發(fā)他們的求知欲望，讓孩子們投入到真實的情景中，在親自動手操作，動手試驗，自行探究的實踐中學習科學，掌握科學的思維方法，培養(yǎng)對學生形成科學的認知方式和科學的自然觀，并將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能?？茖W不是一門枯燥的學科，它需要彩虹的顏色來修飾。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動。怎樣寫論文。這次集中培訓使我體會較深的有如下幾點：首先，這次培訓讓我知道在新課改下，我們教師應在哪些方面上提高以及變化，新課程的確給我們教師帶來了許多的變化。其次，就是運用多種手段，激情導入。國培心得體會13回顧這十幾天的培訓，近二十位專家、教授從道德素養(yǎng)、理論知識、計算機技能三個方面介紹了一名優(yōu)秀的培訓師應具備的素養(yǎng)?？唇虒W中的問題時也只能停留在行而下的現(xiàn)象上，不能形成行而上的理論。但平時懶于反思，也沒有積極的行動跟進，如郭所長而言，我們要做教學的有心人，教科研的研究對象就是教學行為中的每一個問題。其實原因就在于我在課堂更多的注重了學生的知識需要，而忽視了他們的情感體驗。作為培訓教師，要把握教育發(fā)展在國家層面的要求，吃透文件意思，理解文件精神，做到培訓計劃制定的有的放矢、培訓內容實施的有效落實、培訓環(huán)節(jié)的有張有弛。國培是久旱的心田下了一場及時的雨，使人倍感“解渴”。讓我們很好地把握了不同學段、內容的特征。回想一下前兩周的學習生活經歷，也算是一個總結吧。不過在他給我們的原來模板上，我也算大部分完成他的改版要求了，雖然并不要求要交。