【正文】 周記 篇3開(kāi)學(xué)第一周（一）熱鬧而快樂(lè)的暑假生活不知不覺(jué)的過(guò)去了，回學(xué)校的路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤(pán)，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎……”這周四個(gè)特殊而美好的開(kāi)始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。在學(xué)校中，我們的歡樂(lè)多了，我們的煩惱也多了。但是這是我開(kāi)學(xué)第一周的課啊！開(kāi)學(xué)第一周是我以后對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)良的導(dǎo)航。比如說(shuō)上課說(shuō)閑話、小動(dòng)作、不積極發(fā)言；下課有時(shí)說(shuō)臟話，作業(yè)不認(rèn)真，粗心大意；對(duì)，有時(shí)還和媽媽頂嘴……我在新學(xué)期里一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，多讀書(shū)籍，勤寫(xiě)文章，還要注重團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)取當(dāng)“三好學(xué)生”。我和媽媽也笑了。爸爸整天在外面工作，很辛苦的。可是剛剛到中午，我就覺(jué)得身體不舒服。我還要感謝班主任孔老師，每天放學(xué)后她都要把教室打掃一遍，整理好每個(gè)小朋友的柜子，很辛苦的！所以每天我都把自己的小柜子整理好，不給孔老師添麻煩。那么，怎么才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活呢？我認(rèn)為，只有擺脫假期綜合癥，每天早睡早起，給自己一點(diǎn)壓力，甚至更多，才能逐漸在這一周內(nèi)學(xué)會(huì)如何化解壓力，因?yàn)橐院蟮膲毫?huì)更多，只有你學(xué)會(huì)把壓力化成動(dòng)力，才能在這一學(xué)期學(xué)習(xí)步步高，成績(jī)優(yōu)異，離夢(mèng)想更近一步！四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一周周記 篇3開(kāi)學(xué)的一星期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。老師對(duì)我們的心血不會(huì)變少，只會(huì)越來(lái)越多，直到我們升至高中，和老師說(shuō)再見(jiàn)。記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，我對(duì)這個(gè)陌生的校園還不太認(rèn)識(shí)。四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一周周記 篇2過(guò)完了這一天，開(kāi)學(xué)的第一周就也結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快??！仿佛昨天還是暑假的第一天，真留戀暑假呀，在暑假里，每天都在玩，每天都能睡懶覺(jué)，每天作業(yè)都很少，壓力也不大。一個(gè)星期下來(lái)，班上的同學(xué)都能對(duì)上號(hào)，叫出名字。這一個(gè)星期我也沒(méi)吃糖和巧克力了。真是的，早不生病，晚不生病，偏偏第一天上課就生病了。我給爸爸拿來(lái)了拖鞋，讓他洗了手，又請(qǐng)他坐在沙發(fā)上。不久，許老師來(lái)了，她說(shuō)：“新學(xué)期要有新目標(biāo)，同學(xué)們的新目標(biāo)是什么？”對(duì)呀，我的新目標(biāo)是什么？我的目標(biāo)就是通過(guò)努力，超越代知言。但這學(xué)期我背書(shū)背得非常好，當(dāng)我背第一課時(shí)我只讀了一遍就背的滾瓜爛熟，可能是平時(shí)讀得多了所以才這么熟悉。開(kāi)學(xué)第一周是我們要銘記在心的，因?yàn)槭撬屛覀兊谝淮瘟私獾嚼蠋煟晕覀儾荒芡涢_(kāi)學(xué)第一周。就像我們毛筆老師于老師說(shuō)的一樣—我們已經(jīng)是小孩子中的大孩子了，我們將被一至四年級(jí)的同學(xué)們稱之為“哥哥，姐姐”。我?guī)еd奮之情，大步走進(jìn)四、五班的教室。真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷!開(kāi)學(xué)第一周（二）似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。四年級(jí)周記開(kāi)學(xué)第一周在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問(wèn)好，想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細(xì)地聽(tīng)講，師生互相配合著，輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。下課可以和同學(xué)們交流，玩，在操場(chǎng)上踢球、賽跑，真有意思。在這個(gè)星期里給我?guī)?lái)的最大感受就是一個(gè)字——累。起跑線時(shí)已經(jīng)落后了一步，不能在最后這重要的節(jié)骨眼上摔倒啊！”家里忙完又到學(xué)校忙。做完功課有空余的時(shí)間彈會(huì)琴，唱唱歌，畫(huà)畫(huà)，看看書(shū)，或者跑步跳繩，做做運(yùn)動(dòng)。寫(xiě)字的時(shí)候頭埋得太低的缺點(diǎn)已經(jīng)改了好多。我們?nèi)メt(yī)院檢查，原來(lái)是嗓子上火發(fā)炎了，輸了幾天液就好了。” 媽媽說(shuō)：“好吧，你去買，我在這兒等你。