【正文】 素養(yǎng)？那什么是教師的素養(yǎng)呢？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會(huì)。1愛(ài)是雨露，他能滋潤(rùn)人；愛(ài)是夏日，能溫暖人；愛(ài)是奉獻(xiàn)，他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，希望得到愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)的溫暖。需要教師付出的不僅是愛(ài)心，更多的是耐心！在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉；在張春燕老師眼里，讀書(shū)收獲的是人生中的美麗。讓我們都像她所說(shuō)的那樣，把圣潔的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng)，成為懂得珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì)付出愛(ài)，快樂(lè)傳播愛(ài)的人。請(qǐng)欣賞侯佳聞老師讀過(guò)《窗邊的小豆豆》以后的感悟。首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書(shū)的個(gè)性理解和體會(huì)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流！好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。B：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。A：感謝趙媽媽的分享。B：感謝幾位同學(xué)的精彩表演。合：家下午好。蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，DD教師的教育素養(yǎng)的正是取決于此。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！A：是??！每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。讓我們隨再次感受經(jīng)典的魅力。女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書(shū)交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書(shū)心得。同學(xué)們各個(gè)成了小博士，肚子里裝滿了墨水，我明白，這也只是剛剛綻放的花蕾；最重要的是讀書(shū)陶冶了我們的情操，溫暖了我們的心靈，讓我們變得寬容、無(wú)私、誠(chéng)實(shí)、守信、自信、謙虛，看，這才是最終結(jié)出的甜蜜的果實(shí)。讀書(shū)交流會(huì)主持詞3各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家好！首先祝大家在新的一年里快樂(lè)健康，萬(wàn)事如意！我們的校園是一個(gè)充滿書(shū)香的校園，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的共同努力下，我們的校園書(shū)香四溢，百花齊放。B：感謝親愛(ài)的老師。A：今年，我們班有三個(gè)家庭被評(píng)為校級(jí)“書(shū)香家庭”，有十一個(gè)家庭被評(píng)為班級(jí)“書(shū)香家庭”。A：從書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)了李白、王維、杜甫、楊萬(wàn)里、白居易，B：從書(shū)中，我們知道了《三國(guó)演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略。下面有請(qǐng)六年級(jí)部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語(yǔ)文不妨這樣教讀書(shū)心得》。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn)。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書(shū)交流會(huì)。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的假如給我三天光明 作者介紹海倫〃凱勒(1880一1968年)，美國(guó)著名作家和殘障教育家。笛福在書(shū)中塑造了一個(gè)勇于面對(duì)自然挑戰(zhàn)的新型人物——魯濱孫〃克魯索。除了用本名寫(xiě)作的六十二本童話之外，他還用弗洛伊德〃艾克斯（Floyd Akers）的筆名，寫(xiě)了六本給男孩子的書(shū)，又以伊迪斯〃凡〃戴恩（Edith Van Dyne）的筆名，寫(xiě)了二十四本給女孩子的書(shū)；并以舒勒〃斯湯頓（Schuyler Staunton）的筆名，寫(xiě)作了兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)：《小丑的命運(yùn)》（1905）和《命運(yùn)的女兒》（1906）。父母只好把他從軍校接回家，任由他發(fā)展自己的興趣?！彼拇碜鳌洞斑叺男《苟埂?981年出版后。24年來(lái)在節(jié)目中受訪的高達(dá)近6200人，其中不乏多次受遨的來(lái)賓，特別是電視劇作家永六輔先生以24次的紀(jì)錄稱霸群雄。在他的獨(dú)生兒子6歲時(shí)，他為兒子編講故事，兒子聽(tīng)得入了迷，暑假也不肯到外地去過(guò)，他只好答應(yīng)用寫(xiě)信的方式把故事繼續(xù)寫(xiě)給他看。A：最后，讓我們?cè)俅雾懫鹞倚Ｗx書(shū)節(jié)的口號(hào)：快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中享受快樂(lè)。)五、知識(shí)大比拼A：同學(xué)們介紹的讀書(shū)方法可真好啊!下面我們就來(lái)比一比誰(shuí)的讀書(shū)知識(shí)最豐富。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間里沒(méi)有窗戶。”A：是啊，有時(shí)，一句話，一本書(shū)，一個(gè)人，一件事或許能改變我們的一生，現(xiàn)在讓我們共同走進(jìn)讀書(shū)交流會(huì)的第一驛站： “作家我知曉”。劉慧瑩：推薦理由：《稻草人》這本書(shū)是葉圣陶老先生的作品，書(shū)中有許多個(gè)童話故事，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，讓人仿佛進(jìn)入了童話世界，很值得大家一看。有一次笑貓掉進(jìn)了深井，麻花用自己的體溫去溫暖笑貓，阿空跟伙伴們一起想辦法把笑貓給救了上來(lái)。下面的時(shí)間，我們一起來(lái)交流一下，把我們?cè)?jīng)讀過(guò)或者正在讀的好書(shū)分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書(shū)海中遨游。大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對(duì)蓉蓉刮目相看了。他們有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有感覺(jué)危險(xiǎn)正在向他們逼近。各位，我們的閱讀之旅來(lái)到了美麗的“童話世界”。下面請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，最初的自己是怎么與書(shū)結(jié)下不解之緣的。乙：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吮吸甘甜的雨露，我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏。和別的孩子相比我的讀書(shū)之旅還有特別之處，在我的讀書(shū)過(guò)程中有爸爸媽媽的陪伴，他們會(huì)和我一起記錄讀書(shū)收獲，在這個(gè)小本子里有我喜歡的圖畫(huà)，詞句，名人名言，有爸爸媽媽幫我寫(xiě)的讀書(shū)收獲，現(xiàn)在我自己記錄著讀書(shū)的點(diǎn)滴，希望大家都用自己的方式在書(shū)海中積攢閃亮的記憶。一天，大家相約去森林游玩。沒(méi)有辦法了，菲菲急得抓耳撈，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無(wú)其事。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。故事的主人公：金鈴是一個(gè)性子潑辣，性格直爽、天真的陽(yáng)光女孩。書(shū)中主要講了：威爾伯是只落腳豬，費(fèi)恩收養(yǎng)了它，并且給了它很多照顧。腹有讀書(shū)氣自華——我們多讀書(shū)！合：四年一班讀書(shū)匯報(bào)到此結(jié)束！第二篇：四年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)四（2）班“悠悠書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)交流會(huì)一、作家我知曉A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！今天我們將進(jìn)行“悠悠書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)交流活動(dòng)。B：讀書(shū)使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野； A:讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明； B：讀書(shū)使我們陶冶性情，美化心靈； A：讀書(shū)使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)困難。(讀大屏幕的提示)下面各小組同學(xué)根據(jù)大屏幕的提示和要求與組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行交流，一會(huì)兒全班展示交流。他說(shuō)這些都離不開(kāi)經(jīng)常陪伴他讀書(shū)的姑姑。A：一個(gè)學(xué)校的每位學(xué)生如果酷愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)學(xué)校就會(huì)健康向上； B：一個(gè)家庭的每位成員如果酷愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)家庭就會(huì)充滿書(shū)香； A：一個(gè)國(guó)家的每位公民如果酷愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)國(guó)家就會(huì)繁榮昌盛； AB：為此，我們?cè)俅纬h：打開(kāi)書(shū)，讀吧；讀了書(shū)，聊吧！希望全班同學(xué)都積極行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)讀好書(shū)，好讀書(shū)的人。格雷厄姆酷愛(ài)大自然，在他的筆下，對(duì)自然的描寫(xiě)及其流暢、豐富。英文版在美國(guó)出版時(shí)，《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表了兩個(gè)整版的書(shū)評(píng)文章。該書(shū)的英文版僅日本國(guó)內(nèi)銷量就達(dá)70多萬(wàn)冊(cè)，至今無(wú)人超越。鮑姆興趣非常廣泛，在成年后他從事過(guò)各種職業(yè)，包括記者、編輯、演員、公司職員、小農(nóng)場(chǎng)主、雜貨店主，等等。巴克特非常的愛(ài)自己的家人，有一天全世界最大最神秘的旺卡工廠生產(chǎn)商威利他在海外冒險(xiǎn)多年，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富，回到了英國(guó)，完成了一個(gè)時(shí)代的尹易英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。海倫〃凱勒一生中完成了14部作品，其中最為著名的作品有《我的生活》、《我生活的世界》、《我的宗教》、《莎莉文老師：她心靈所撫養(yǎng)的孩子對(duì)她的頌贊》、《敞開(kāi)的門(mén)》以及著名散文《假如給我三天光明》?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書(shū)書(shū)的個(gè)性理解和體會(huì)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流！二、串詞好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書(shū)交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。B：在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，我們“榕樹(shù)下”的同學(xué)們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來(lái)了“榕樹(shù)下”第一屆讀書(shū)交流會(huì)。A：首先有請(qǐng)胡彥杰媽媽。A：讓我們?cè)俳釉賲枴？梢?jiàn)，讀書(shū)對(duì)我們每個(gè)人是多么重要。女：是的，正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧？男：不，軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫(xiě)成《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，給了人們一種新的思維方式。男：如果說(shuō)這是一本人生的教科書(shū)，那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)初二一班的 帶來(lái)他的感悟。女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒(méi)有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的，下面請(qǐng)初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。男：與書(shū)為伴吧，在書(shū)中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，追尋自我的價(jià)值女：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，讀書(shū)交流會(huì)也即將落下帷幕，在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。B：在這銀光素裹的季節(jié)里，我們懷著無(wú)比高興地心情迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)！A：我們的學(xué)校庫(kù)爾勒市第十—中學(xué)。A：讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)；B：讀書(shū)還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法。他們匯報(bào)的主要內(nèi)容是《依托個(gè)性，實(shí)施特色教學(xué)》。A：今天由我倆為家主持讀書(shū)總結(jié)交流會(huì)，不足之處，請(qǐng)老師同學(xué)多多指教。B：感謝劉的分享，同學(xué)們，讀書(shū)讀的多了，我們就覺(jué)得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請(qǐng)欣賞B、韓雨霏、劉思彤為家?guī)?lái)的課文朗讀。B：今天，我們的交流展示到此就結(jié)束了，最后請(qǐng)我們的老師為我們的讀書(shū)活動(dòng)作總結(jié)。A：讀書(shū)匯報(bào)，到此結(jié)束！B：謝謝領(lǐng)導(dǎo)，老師！合：再見(jiàn)！讀書(shū)交流會(huì)主持詞9各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好。讀書(shū)交流會(huì)主持詞10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。謝謝王老師的精彩發(fā)言。這個(gè)浮華的社會(huì)上，人只不過(guò)是一個(gè)來(lái)去匆匆的過(guò)客。我們?cè)撛鯓尤ド杉?xì)節(jié)、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與點(diǎn)亮細(xì)節(jié)呢？請(qǐng)欣賞鄒軍讀《名師營(yíng)造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》之感?！薄耙粋€(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界。作為教師，我們的幸福在哪里？請(qǐng)讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書(shū)交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書(shū)活動(dòng)提出建議。書(shū)中一位位栩栩如生的人物、一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，都值得我們細(xì)細(xì)品味。讀書(shū)交流會(huì)主持詞12主持人1：你想聰明嗎？群眾回答：看書(shū)吧主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書(shū)吧主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書(shū)吧合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書(shū)交流會(huì)。讀書(shū)狀況匯報(bào)主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)主持人1：多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船中華經(jīng)典”。A、很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級(jí)二班的讀書(shū)交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：B、下面匯報(bào)一下我們班級(jí)的一些做法A、請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書(shū)成果展，懇請(qǐng)各位老師留下您的寶貴意見(jiàn)和建議。各位老師，中華民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深。在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包；。最后，我們進(jìn)入讀書(shū)感言交流。乙：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂(lè)土。丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。?。赫?qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。乙：讀書(shū)，收獲知識(shí)。甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎?乙：沒(méi)有!生活的磨難把高爾基造就成了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。a 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書(shū)成果展，留下您的寶貴意見(jiàn)。a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺?shù)念}詞：多讀書(shū)，讀好書(shū)，立志做一名有知識(shí)的人，對(duì)人民有用的人！b 下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)”合 正式開(kāi)始！a 首先請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的讀書(shū)心得，讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們?cè)谧x書(shū)中有哪些收獲。b 雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短。講到華容道，我們可是得提到另一位三國(guó)英雄——奸絕曹操。男：為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光。男： 在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：女：他們是 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！男：下面我宣布學(xué)院班“閱讀名著，感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始！閉幕詞女：好書(shū)，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)男：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷。男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè)。但無(wú)論怎樣，請(qǐng)你牢牢記住微笑，丁：接下來(lái)請(qǐng)欣賞 同學(xué)的《童年讀后感》。在這里，我們用愛(ài)心說(shuō)出心里最想說(shuō)的話。乙：讀書(shū)能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受，喚起兒童對(duì)于生活的熱愛(ài)與柔情。甲：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。甲：人間是哪里呢?乙：這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方，丙：是一個(gè)充滿了欺騙、無(wú)知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊，?。?0歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來(lái)喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香?！睂W(xué)生是有個(gè)性的人，是情感的主體?！碧锵檎湫ｉL(zhǎng)在她的新書(shū)《有趣更要有效》一書(shū)中這樣告訴老師們。男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。男：在美國(guó) 有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長(zhǎng)官問(wèn)題時(shí)，只能說(shuō)四句話：“是，長(zhǎng)官！”“不是，長(zhǎng)官！”“我不明白，長(zhǎng)官！”和“沒(méi)問(wèn)題，長(zhǎng)官！”這便是美國(guó)西點(diǎn)軍校。女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請(qǐng)初二十班的 來(lái)談?wù)勥@本書(shū)與他心靈所碰撞出