【正文】 、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。鼓勵學(xué)生自覺參與體育活動，增加體育鍛煉機會。學(xué)習(xí)隊列隊形、田徑、投擲、跳躍、技巧、跳繩、武術(shù)等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。投擲鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂討論。評價學(xué)生的足球運動表現(xiàn)，包括運動技巧是否熟練、團隊合作能力如何等方面，并鼓勵學(xué)生在平日里養(yǎng)成更多的體育運動習(xí)慣，加強身體鍛煉。五、教學(xué)進度第一周引導(dǎo)課50米快速跑第二周蹲跳起長繩、短繩第三周自然地形跑踢毽第四周隊列練習(xí)、接力短繩第五周30米跑障礙跑第六周繞物接轎力實心球第七周籃球源活動實心球、短跑第八周接力跑、實心球跳短繩第九周實心球、接力各種運球練習(xí)第十周籃球活動104往返跑第十一周足球第十二周投擲、短跑排球第十三周跳高原地側(cè)面投擲壘球第十四周壘球投擲游戲第十五周跳高跨越式跳高第十六周綜合練習(xí)第十七周復(fù)習(xí)第十八周考試共65課時四年級體育上冊教學(xué)計劃13主題：足球一、教學(xué)目標(biāo)；，鍛煉團隊合作意識和協(xié)調(diào)能力；。以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。注意事項：采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣?！鞍l(fā)展投擲能力的游戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實心球拋擲與推擲游戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的基礎(chǔ)走、跑與游戲教材，是一項發(fā)展學(xué)生基本活動能力的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容，它由走的游戲、發(fā)展奔跑能力的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲組成。基本保持正確的身體姿勢；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。乒乓球并不僅僅是一項運動，更是一種親密無間的愛，它代表著人類最為關(guān)心的那個領(lǐng)域，小學(xué)生們要將其視為珍貴的財富之一，不斷探索、創(chuàng)意、拼搏、奮斗，成為健康、快樂、自信的新時代優(yōu)秀少年。教師分別對正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能進行細(xì)分講解，并進行操作與演示，學(xué)生在聽到老師的講解之后，立即利用自己的乒乓球拍操作，增加學(xué)生對乒乓球的興趣和熱情。五、教學(xué)內(nèi)容：。，如正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等。：（1）學(xué)習(xí)單人跳和雙人跳法；（2）進行跳繩訓(xùn)練和比賽；（3）提高自我挑戰(zhàn)和自信心。：讓學(xué)生體驗團隊運動的合作和競爭激情，在比賽中認(rèn)識到個人努力對團隊成績的貢獻(xiàn)和重要性。，分組設(shè)計適合的游戲項目。2）跳遠(yuǎn)：每人嘗試三次，成績?nèi)∽詈玫囊淮?。，幫助他們不斷反思提高。：平衡動?）布置任務(wù)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平衡動作(medicine ball,獨輪車)，并學(xué)會如何掌握重心平衡，提高身體協(xié)調(diào)性。七、教學(xué)進度周次起至日期計劃進度一9．1~9．5引導(dǎo)課50米快速跑二9．8~9．12蹲跳起長繩、短繩三9．159．19自然地形跑踢毽四9．229．26隊列練習(xí)、接力短繩五9．2910．330米跑障礙跑六10．610．10繞物接轎力實心球七10．131017籃球源活動實心球、短跑八102010．24接力跑、實心球跳短繩九10．2710．31實心球、接力各種運球練習(xí)十11．311．7籃球活動104往返跑十一11．1011．14足球足球十二11．1711．21投擲、短跑排球十三11．2411．28跳高原地側(cè)面投擲壘球十四12．112．5壘球投擲游戲十五12．812．12跳高跨越式跳高十六12．1512．19綜合練習(xí)十七12．2212．26機動十八12．291．2機動十九1．51．9檢測二十1．121．16總結(jié)四年級體育上冊教學(xué)計劃6一、主題：體操基本技能的練習(xí)；；。興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。(二)、學(xué)生方面：學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)。認(rèn)真上好體育課。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。站隊時要做到快、靜、齊。四年級體育上冊教學(xué)計劃3一、教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。，提高學(xué)生體力、速度、敏捷、協(xié)調(diào)等方面的能力。七、教學(xué)評價，比較結(jié)果，以激勵學(xué)生。，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，做好幫扶工作。（10分鐘）老師向?qū)W生介紹接力賽的規(guī)則和技能。（15分鐘）學(xué)生各小組之間互相合作，互相幫助，進行合作學(xué)習(xí)，提高團隊合作精神。同時，進行示范。四、拓展活動五、總結(jié)本次教學(xué)主要對小學(xué)四年級的體育運動進行了一次全面的教學(xué)。介紹常規(guī)體育項目如引體向上、仰臥起坐、跳繩等，讓學(xué)生熟悉體育活動和運動的基本規(guī)則和技能，并進行適當(dāng)?shù)募寄苡?xùn)練。介紹健身操的基本動作和節(jié)拍，讓學(xué)生進行適當(dāng)?shù)慕∩磉\動，增強體質(zhì)和心肺功能。，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、田徑類的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實心球、體操(分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動)、小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識和基本功，隊列練習(xí)(分隊合隊交叉行進錯肩行進半面左右轉(zhuǎn)跑步立定)還有各種走跑的練習(xí)(400米跑50*8往返跑50米快速跑和25米往返跑)。做出基本體操的動作。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)原則、要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。站隊時要做到快、靜、齊。四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生都受益。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。三、教學(xué)目標(biāo)：；；；。五、教學(xué)成果和反饋：：（1）增強了學(xué)生參與體育活動的積極性和熱情；（2）培養(yǎng)了學(xué)生體育活動中團隊合作、自信等綜合素質(zhì)；（3）提高了學(xué)生的技能水平和身體素質(zhì)。，如跳繩、跳遠(yuǎn)、接力等。（15分鐘）活動內(nèi)容：將跳繩、跳遠(yuǎn)、接力等項目結(jié)合起來，設(shè)計一些趣味的游戲，如“跳跳繩猜拳”、“跳遠(yuǎn)橫檔比賽”、“接力接力斗地主”等，讓學(xué)生在游戲中體驗運動的樂趣。運動習(xí)慣和生活方式。：體育活動需要強化實踐操作，通過多次重復(fù)訓(xùn)練，加深學(xué)生對動作技巧的認(rèn)識和掌握程度。：評估學(xué)生動作的優(yōu)美程度、流暢度和協(xié)調(diào)性，如身體姿勢、節(jié)奏掌握、舞姿等。、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能的掌握。六、教學(xué)步驟：。同時，在訓(xùn)練時，老師還要教育學(xué)生合理的控制呼吸，在休息時間內(nèi)，調(diào)整好呼吸，并拍手做深呼吸，幫助學(xué)生更好地恢復(fù)他們的`體力。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。教學(xué)重點：由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)四年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑。其中包括：走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、小球類與游戲、對抗角力與游戲等，除此以外，還有基本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動和舞蹈等。四年級體育上冊教學(xué)計劃12一、教學(xué)指導(dǎo)思想在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。三、教學(xué)過程（5分鐘）1）教師介紹足球與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生了解足球運動；2）演示足球的興奮場面，激發(fā)學(xué)生參與足球運動的興致。對學(xué)生的運動能力。訓(xùn)練好校田徑隊,為區(qū)運動會做準(zhǔn)備。留給學(xué)生一定自主學(xué)習(xí)的時間和空間。培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和習(xí)慣，認(rèn)真上好體育課，充分激發(fā)學(xué)生的運動興趣，在活動中獲取運動的基礎(chǔ)知識，會應(yīng)用簡單的運動技能參與活動。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。教學(xué)重點:由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)四年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米x8或400米跑。其中包括:走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、小球類與游戲、對抗角力與游戲等，除此以外，還有基本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動和舞蹈等。四年級上冊體育教學(xué)計劃2為切實搞好我校新學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，做新學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作計劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用最新最科學(xué)的理念來武裝頭腦，指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作，做到恰到好處。指導(dǎo)學(xué)生小組高效合作學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷客服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)將康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。跳躍掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點教學(xué)內(nèi)容。四年級上冊體育教學(xué)計劃5一、學(xué)情分析；小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三、教材分析；小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生都受益。教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)生有新鮮感。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快?！?〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，針對學(xué)生的這些特點，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲進行鞏固，使學(xué)生寓教于樂。三、教材分析四年級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生中。，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。二、教材分析小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。獲得運動基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能，學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。（1）讓學(xué)生了解《中華人民共和國教育法》第四十三條受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（三）努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；（四）遵守所在學(xué)校其他教育機構(gòu)的管理制度。初步了解或初步理解。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。(一)生理發(fā)育的特點四年級學(xué)生一般為911歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。并挖掘生活中的實用技能。用科學(xué)的方法參與體育活動獲得運動基礎(chǔ)知識。觀察并簡單描述退步或失敗時的心