【正文】 必對被派遣勞動者進(jìn)行崗位安全操作規(guī)程和安全 操作技能的教育和培訓(xùn)。（）二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營單位提取和使用安全生產(chǎn)費(fèi)用，的說法是(有關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營單 位應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定提取和使用安全生產(chǎn)費(fèi)用)鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）兩個以上生產(chǎn)經(jīng)營單位在同一作業(yè)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動，可能危及對方 生產(chǎn)安全時，的處理方式是(簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議，明確各自的安全生產(chǎn) 管理職責(zé)和應(yīng)當(dāng)采取的安全措施，并指定專職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行安全檢查與 協(xié)調(diào))鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）王某為某國有礦山的主要負(fù)責(zé)人，下列關(guān)于葉某在安全生產(chǎn)方面的職責(zé)的表 述，不的是(親自為職工講授安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程)鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）（新型工業(yè)化）是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主導(dǎo)力量鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，省政府將推動建設(shè)（8000）個重大項目，力爭全年完成投資 萬 億元。參考答案（√)..第三篇：2017專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)2017 年專技人員公需科目培訓(xùn)一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可 能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所。參考答案（√)4師德修養(yǎng)的時代性特點(diǎn)需要教師與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。參考答案（√)3師德修養(yǎng)直接影響教師在學(xué)生中的威信。只有把理想主義和現(xiàn)實主義的師德統(tǒng)合起來，才能在正視現(xiàn)實和重視現(xiàn)實價值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。參考答案（√)2教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。參考答案（)1依法治教的主體是各級行政機(jī)關(guān)。參考答案（√)公正是處理人際關(guān)系時的公平與正義的倫理原則。參考答案（ABCD)..定的4對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。只有把（）的師德統(tǒng)合起來，才能在正視現(xiàn)實和重視現(xiàn)實價值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。參考答案（ABCD)2把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會主義接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（）。參考答案（ABCD)1在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)，人們可以做的是（）。參考答案（C）A.《教育法》 B.《未成年人保護(hù)法》 C.《教師法》 D.《憲法》7提出把整個心靈獻(xiàn)給孩子們的主張的教育家是前蘇聯(lián)的（）。參考答案（D）.. 6《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有六條，它是規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則，于（）年修訂完成。參考答案（B） 6從教師的社會地位來看，師德具有（）。5教師職業(yè)道德的實踐功能包括（）。參考答案（A） 4班主任經(jīng)常拆看學(xué)生信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（）。（）參考答案（C)3（）者總感覺自己的能力、才智不如別人，什么都比別人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。參考答案（B） 2以下學(xué)生傷害事故處理途徑中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。參考答案（D） ，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動。參考答案（C)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、1推動教師熱愛本職工作的力量源泉是（）。參考答案（C） ，接受上級和家長監(jiān)督 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是（）?！?√√√會計人員的職業(yè)道德是帶有強(qiáng)烈經(jīng)濟(jì)性色彩的經(jīng)濟(jì)道德?！谭瞰I(xiàn)社會的本質(zhì)點(diǎn)是：不以貢獻(xiàn)作為索取私利的資本。愛崗敬業(yè)是職業(yè)集團(tuán)生存和發(fā)展的根本。 √√√ √√√√√√√√社會主義職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德的有機(jī)組成部分，是人類歷史上職業(yè)道德發(fā)展的最高成果。√ 專業(yè)發(fā)展應(yīng)該具有專業(yè)自主權(quán)。奉獻(xiàn)社會是一種共產(chǎn)主義精神。集體主義原則的核心是人民的利益高于一切。 道德原則是其他一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥?！虖谋举|(zhì)上說反思是一種理論和實踐的對話。（錯誤）5積極壓力是個體通過對壓力源的評價而做出的積極反應(yīng)。（正確）4壯年期面臨的主要危機(jī)是精力充沛與頹廢遲滯的沖突。這是因為（C）A 小王適合做文秘工作； B 小王的領(lǐng)導(dǎo)非常有領(lǐng)導(dǎo)才能； C 文秘工作的任務(wù)要求對小王各方面有非常強(qiáng)的塑造作用； D 小王之前并沒有形成穩(wěn)定的個性；2以下哪個不是對主體“我”的描述或者舉例？（D）A“我認(rèn)為我是一個積極向上的人” ；B 主體“我”是指對自己活動的觀察者； C“我覺得我是個人際關(guān)系不錯的人” ； D“與其他人相比，我更喜歡運(yùn)動”2為工作生活中遭受各種問題困擾的組織員工提供的直接服務(wù)和間接服 務(wù)的一攬子計劃是指（C）A 心理健康教育 B 心理咨詢計劃； C 員工支持計劃； D 情緒疏導(dǎo)計劃；2創(chuàng)新思維（B）A 就是是幻想思維； B 能產(chǎn)生新穎性思維結(jié)果的思維； C 就是靈感思維； D 等同于邏輯思維；2回顧法的主要目的是（A）A 對自我認(rèn)知進(jìn)行更新； B 對過去幾年進(jìn)行整理； C 對自己進(jìn)行總結(jié)； D 為未來進(jìn)行規(guī)劃；2以下哪個不是自我體驗的內(nèi)容？（D）A 自信； B 自我效能感； C 自尊； D 控制源；2經(jīng)驗開放性不包括（思想）2積極情緒與消極情緒達(dá)到最佳情緒配比是 3：12如熱愛與關(guān)心，（積極情緒）多選題2創(chuàng)造性的兩個定義是什么？（C D）A 自然文化； B 集體主義； C 個體主義； D 社會文化；創(chuàng)造性的概念在下面的哪幾個觀念間搖擺（A B）A 理性主義； B 浪漫主義； C 人文主義； D 現(xiàn)實主義；3造成工作拖延的原因有哪些（A B C）A 興趣不高，動機(jī)不強(qiáng)；B 任務(wù)太重，超過現(xiàn)有能力，只能回避； C 完美主義傾向 D 對自己不夠自信，產(chǎn)生逃避心理；3當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己高傲的自尊受到威脅時，人們常常做的內(nèi)容包括：（A B C D）A 對人評頭論足； B 暴力； C 插話打斷別人； D 打壓他人；3根據(jù)內(nèi)部—外部歸因、穩(wěn)定—非穩(wěn)定歸因兩維度可以將事件原因分為（A B C D）A 努力； B 運(yùn)氣； C 任務(wù)難度； D 能力；3善愛自己，提升生命的價值（A B C D）A 勸自己從頭再來； B 接納并不完善的自己； C 愛的傳遞； D 回饋社會；3對我們大多數(shù)凡夫俗子而言，要走過三道門即（A B C）A 事業(yè)之門； B 婚姻之門； C 求學(xué)之門； D 健康之門；3提高抗挫能力的主要方法（A B C D）A 正確認(rèn)識挫折； B 創(chuàng)設(shè)一定的挫折情境，采用情緒渲泄； C 學(xué)會對挫折正確歸因； D 調(diào)節(jié)抱負(fù)水平；3心理學(xué)家在研究自我時，（A B C）A 自我體驗； B 自我認(rèn)知； C 自我調(diào)控；3下面哪些可以克服思維定勢（A D）A 放松自己 D 暫時擱置3在中國大學(xué)生中，積極的應(yīng)對信念應(yīng)該包含哪些成分（A C D）A 認(rèn)知水平； B 自我效能； C 勝任力； D 自信程度；習(xí)得性無助是指（A B C D）A 個體的努力全部遭到了失?。?B 一個人通過自己的努力難以達(dá)到目的或取得成功； C 以后再碰到這樣的情況就根本不會采取任何努力的措施； D 抑郁的核心感覺； 判斷題4發(fā)散思維與收斂思維常?；パa(bǔ)（正確）4自我同一性混亂者，會不知道自己是誰。（正確）50、閱歷廣、經(jīng)驗豐富并歷盡艱辛與磨難的人挫折承受力較高。（正確）5將事件的原因歸結(jié)于努力是一種不穩(wěn)定的、內(nèi)部的是因?！烫岢瞰I(xiàn)精神，講求無私奉獻(xiàn)，否定個人利益。 專業(yè)技術(shù)人員指從事科學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)工作的人員。辦事公道應(yīng)是各行各業(yè)努力施行的一條基本原則。開拓創(chuàng)新是是專業(yè)技術(shù)人員可持續(xù)發(fā)展的源泉和重要手段。職業(yè)生涯是包含具體職業(yè)內(nèi)容的靜態(tài)的概念。專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任是指從業(yè)者在從事勞動過程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例和守則等。職業(yè)榮譽(yù)感的本質(zhì)是利益。創(chuàng)造性思維包括求異思維、形象思維和邏輯思維。一、單選題《未成年人保護(hù)法》沒有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂場所是（）。參考答案（D) “要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。參考答案（A)1師德的靈魂是（）。以下做法錯誤的是（）。參考答案（D)3（）是指教師對整個教學(xué)過程進(jìn)行主動的計劃、控制、調(diào)節(jié)、檢查、評價和反饋的能力。參考答案（B） 根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，國家、社會、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權(quán)利。參考答案（B） ..4師德修養(yǎng)的時代性特點(diǎn)需要教師（）。參考答案（D） 5教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。參考答案（D） 6教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。參考答案（A） 7所謂“為人師表”是教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效仿的楷模、表率，這一涵義是由（）決定的。參考答案（A) 7教師實現(xiàn)自我提高和成長的必經(jīng)途徑是（）。以下任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場所有()。參考答案（ABCD)新課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有（）特征的學(xué)習(xí)方式。參考答案（ABD)、 42008年修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》的新特點(diǎn)有（）。參考答案（√)教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。參考答案（)教師的幸福具有效果上的無限性，表現(xiàn)在時間和空間兩個維度。參考答案（)1教育是感化人心、塑造靈魂的工作，而“感人者莫先于情”。參考答案（)2教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其他相關(guān)的方針政策。參考答案（√)3加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。參考答案（)3教師職業(yè)道德的基本功能有認(rèn)識功能、教育功能、調(diào)節(jié)功能和促進(jìn)功能。參考答案（)4“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（）鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”要著力打造一個萬億級產(chǎn)業(yè)；鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）機(jī)械制造是河南的一張王牌（）鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我們常說的海量數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)是有一定區(qū)別的，二者之間不可簡單地等同起來。A、宇通重工 B、漢威電子 C、中信重工 D、黃河旋風(fēng)B、漢威電子, C、中信重工顯示答案鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重大現(xiàn)實意義（）A、是中國經(jīng)濟(jì)新的發(fā)動機(jī) B、是實現(xiàn)中國夢的必由之路 C、是中國人才輩出的競爭優(yōu)勢 D、是中國改革最大的紅利A、是中國經(jīng)濟(jì)新的發(fā)動機(jī), B、是實現(xiàn)中國夢的必由之路, C、是中國人才輩出 的競爭優(yōu)勢, D、是中國改革最大的紅利顯示答案鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德規(guī)范包括（）A、人道主義，救死扶傷 B、舉止端莊、文明禮貌、廉潔奉公、盡職盡責(zé) C、尊重病人，一視同仁 D、鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精A、人道主義，救死扶傷, B、舉止端莊、文明禮貌、廉潔奉公、盡職盡責(zé), C、尊重病人，一視同仁, D、鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精顯示答案鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）什么是職業(yè)道德（）A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 B、全心全意為人民服務(wù) C、集體主義 D、整個社會對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職 業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則, D、整個社會對從業(yè)人 員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求顯示答案鄭州論文大學(xué)全國發(fā)表中心和鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將著力打好（）發(fā)展轉(zhuǎn)型“四大攻堅戰(zhàn)”。鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將確保 10 個貧困縣摘帽。鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2014 年 2 月 27 日，（中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組）宣告成立，由中國 最高領(lǐng)導(dǎo)人出任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，規(guī)格高、力度大、立意遠(yuǎn)，兼顧到國防軍事、國 務(wù)院系統(tǒng)及意識形態(tài)三個安全戰(zhàn)略規(guī)劃，更有力、更權(quán)威地統(tǒng)籌指導(dǎo)中國邁向網(wǎng) 絡(luò)強(qiáng)國的發(fā)展戰(zhàn)略，揭開了中國信息化新篇章。鄭州財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學(xué)全國發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將積極支持鄭州、洛陽、許昌三市