【正文】 只有創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增 長(zhǎng)有促進(jìn)作用。二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱(chēng)論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)包括學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)。鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心和鄭州職稱(chēng)論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。鄭州論文大學(xué)全國(guó)發(fā)表中心和鄭州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院全國(guó)繼續(xù)教育中心給答案（手機(jī)諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）修改后的《安全生產(chǎn)法》自 2014 年 12 月 1 日起施行，共 7 章 114 條。參考答案（)50、由于教師勞動(dòng)的個(gè)性性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動(dòng)表現(xiàn)為“良心活”的特點(diǎn)。參考答案（√)4教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是為人師表。參考答案（)3師德對(duì)教師自身的發(fā)展與提高起保證和推動(dòng)作用，使教師保持良好的從業(yè)心態(tài)。參考答案（√)2新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀。一視同仁。參考答案（)1所謂師表美就是教師的外在形象美。參考答案（)仁慈就是高度理智型和超越性的愛(ài)心和寬恕的倫理精神和道德原則。參考答案（ABCDEF)4嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。參考答案（ABCD)3對(duì)教師“終身學(xué)習(xí)”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，勇于探索創(chuàng)新3對(duì)教師“教書(shū)育人”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，誨人不倦，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，3道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身（）的一種意識(shí)和情感體驗(yàn)，參考答案（CD)3新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀。參考答案（ABCD)2教育改革發(fā)展對(duì)教師提出（）等方面的新的要求。參考答案（ACD) 1教師職業(yè)道德的基本功能有（）參考答案（ABCD)1各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。參考答案（C） 7規(guī)定教師有“制止有害于學(xué)生的行為”的義務(wù)是（）。參考答案（B)6現(xiàn)代教育思想對(duì)教師提出了更高的要求，教師的角色發(fā)生了變化，以下闡述錯(cuò)誤的是（）。A.①② B.③④ C.①④ D.②③60、教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，這種行為侵犯了學(xué)生的（）。參考答案（C）、無(wú)可非議的 “現(xiàn)實(shí)”走向“理想”，從“樸素”走向“高尚”。參考答案（C)4根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（）維護(hù)自己的合法權(quán)益。（）參考答案（B)3當(dāng)動(dòng)怒時(shí)，自我暗示“別生氣，這不值得發(fā)火”，這是采用的哪一種控制憤怒的方法。參考答案（A)2根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，中小學(xué)實(shí)行（）負(fù)責(zé)制。參考答案（A） 2依法治教的重點(diǎn)是（）。參考答案（B) 1關(guān)于“師愛(ài)”，下列正確說(shuō)法是（）。參考答案（A）.. 國(guó)家教委提出的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的含義是（）。專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該具有專(zhuān)業(yè)自主權(quán)。奉獻(xiàn)社會(huì)是一種共產(chǎn)主義精神。√√ 集體主義原則的核心是人民的利益高于一切。從業(yè)者的價(jià)值觀與職業(yè)態(tài)度無(wú)關(guān)。道德認(rèn)知是道德行為的基礎(chǔ)。服務(wù)群眾是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界。√ 職業(yè)技能本身是職業(yè)道德。√ 資本主義社會(huì)的職業(yè)道德以集體主義為原則?！虒?zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程。（正確）5創(chuàng)造包含于創(chuàng)新之中，但創(chuàng)新不包括創(chuàng)造。（正確）4一部人類(lèi)文明史，實(shí)際上就是一部創(chuàng)造史。（正確）4職業(yè)倦態(tài)是違法行為，需要司法的參與。（正確）5挫折是一種個(gè)人期望、能力與生活現(xiàn)實(shí)之間存在的差距。（正確）5理想自我是指?jìng)€(gè)體希望達(dá)到的完善形象。反思是促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可持續(xù)發(fā)展的最有效途徑。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任是指從業(yè)者在從事勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例和守則等。職業(yè)榮譽(yù)感的本質(zhì)是利益。創(chuàng)造性思維包括求異思維、形象思維和邏輯思維。選項(xiàng)三 選項(xiàng)四 序號(hào) 題型 題目 備注 答案 選項(xiàng)一D 職業(yè)必須具有一定的從業(yè)人數(shù)指的是職業(yè)的（）我國(guó)職業(yè)分類(lèi)結(jié)構(gòu)中最基本類(lèi)別是（） B 職業(yè)具有特定的工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了職業(yè)的何種特點(diǎn)（）D B 國(guó)際勞工組織通過(guò)的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)（2008）》把職業(yè)分為多少大類(lèi)（）B 為人提供產(chǎn)品或服務(wù)體現(xiàn)了新的職業(yè)的何種特性（）道德一旦形成深入人心就會(huì)具有（）道德從根本上來(lái)說(shuō)是（）D 資本主義社會(huì)是職業(yè)道德的（）C D C 道德對(duì)于人們的社會(huì)約束性和導(dǎo)向性是指道德的何種特征（） B 考察職業(yè)道德的歷史變化，職業(yè)道德的形成期是（） 作為階級(jí)社會(huì)中人類(lèi)職業(yè)道德的第一個(gè)歷史形態(tài)的相對(duì)獨(dú)立的意識(shí)形態(tài)形成于（）各種職業(yè)道德大都維護(hù)家長(zhǎng)制統(tǒng)治是在（）C 社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（）C 隸社會(huì) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 業(yè) 29 業(yè) 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56..單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》中分類(lèi)依據(jù)為工作性質(zhì)的同一性的是（）A 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)為（）我國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總量位居世界（）科技研究人員屬于哪個(gè)層次的劃分（）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德中前提是（）職業(yè)理想的最低動(dòng)機(jī)是（）A 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的靈魂是（）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的精髓是（）職業(yè)道德的載體和表現(xiàn)手段是（）愛(ài)崗敬業(yè)的第一個(gè)層次是（）愛(ài)崗敬業(yè)的最高層次是（）A DA A A D B A BD C 根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員屬于第幾大類(lèi)（）B 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的重要作用主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面（） 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)職業(yè)責(zé)任最基本的一種方式是（） 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是（） C 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的基礎(chǔ)和核心是（）A 誠(chéng)信道德觀念中最為重要的思想內(nèi)涵是（） B A 誠(chéng)實(shí)守信是人之為人的基本品格，這反映了誠(chéng)實(shí)守信的何種特征（）D 在愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的基礎(chǔ)上，更高層次的職業(yè)道德的首先基本要求是（）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的首要準(zhǔn)則是（）C 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑是（）集體主義職業(yè)道德原則的最高體現(xiàn)是（）開(kāi)拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)是（）B 馬克思主義的本質(zhì)特征是（）CD 創(chuàng)造的道路曲折而坎坷，這要求專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需要具有（）D 培養(yǎng)創(chuàng)新性思維能力的基礎(chǔ)是（）B 會(huì)計(jì)職業(yè)道德的核心內(nèi)容可以概括為（）會(huì)計(jì)工作的生命是（）A 衡量會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的基本尺度是（）會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的靈魂是（）科研工作者的最高職業(yè)道德要求是（）社會(huì)主義醫(yī)德的根本宗旨是（）D 職業(yè)情感產(chǎn)生的前提是（）道德意識(shí)的最終體現(xiàn)是（）D 會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的最終歸宿是（）D C C D 現(xiàn)代科學(xué)高度分化和高度統(tǒng)一，這要求科研工作者（）C B B A C 關(guān)于職業(yè)道德修養(yǎng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）職業(yè)道德實(shí)踐的直接動(dòng)因是（） B 養(yǎng)成專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)是（）展示職業(yè)道德修養(yǎng)水平與成效的指標(biāo)是（）認(rèn)識(shí)自己的最好方法是（）BD 業(yè)道德行為 B 中國(guó)倫理學(xué)史上的古老而特有的道德修養(yǎng)方法是（） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 類(lèi) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31..多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 職業(yè)道德的含義包括（）ABCD 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德包括哪些因素（）職業(yè)態(tài)度的形成主觀因素包括（）職業(yè)責(zé)任的承擔(dān)形式包括（）紀(jì)律處分包括（）ABCDABC 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 多選題 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要保障是（）最根本的職業(yè)道德修養(yǎng)方法是（）職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根本目的是（）D CC 為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐提供催化劑的是（） B 增強(qiáng)道德評(píng)價(jià)活動(dòng)的科學(xué)性和規(guī)范性要堅(jiān)持什么原則（）主要靠?jī)?nèi)心信念起作用的評(píng)價(jià)方法是（）D 展性原則 C 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法中核心和關(guān)鍵是（）A 確定專(zhuān)業(yè)和組織的一致性是在職業(yè)生涯的哪一階段（）職業(yè)的特征包括（）職業(yè)的生命周期包括（）ABCDABC ABCD ABCD 道德在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)在（）職業(yè)道德的基本結(jié)構(gòu)包括（）職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）ABCD在道德的倫理學(xué)中道德范圍主要有（）ABC ABCD 動(dòng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的全面發(fā)展職業(yè)道德的歷史變化包括哪幾個(gè)階段（）社會(huì)主義職業(yè)道德從縱的方向上看包括（） AB 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》將我國(guó)的職業(yè)分為哪幾個(gè)層次（）ABCDAB 體職業(yè)環(huán)境ABCD ABCD專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員良心具有哪些特點(diǎn)（）集體主義的主要規(guī)范包括（）愛(ài)崗敬業(yè)主要表現(xiàn)為（）誠(chéng)實(shí)守信具有的特征有（）辦事公道的基本要求有（）文明服務(wù)的具體要求有（）奉獻(xiàn)社會(huì)表現(xiàn)為（）ABC ACD BCD ABCD ABCD ABCD （）ABCD （）ABD ABD 堅(jiān)持真理對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的基本要求有（）開(kāi)拓創(chuàng)新的構(gòu)成要素包括（）ABCD 于探索真理要做到開(kāi)拓創(chuàng)新，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需要具有（）會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的基本特征有（）ABCD 搏精神ACD 會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的具體要求包括（）ABCD 科研工作人員淡泊名利所要淡薄的是（）科研工作者職業(yè)道德規(guī)范的基本要求主要有（）ABCD 醫(yī)學(xué)道德的基本原則包括（）ABCD BCD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 多選題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（）ABCD √人類(lèi)在長(zhǎng)期生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生了勞動(dòng)分工，職業(yè)由此產(chǎn)生和發(fā)展。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德的集中體現(xiàn)是職業(yè)作風(fēng)。公私分明是衡量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)操守的一塊試金石。會(huì)計(jì)的根本任務(wù)是保證信息真實(shí)。參考答案（B）A．歌舞廳 （）是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志?！边@是近代教育家（）的名言？參考答案（A)1教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。參考答案（A)1教師良心雖然外人看不見(jiàn)摸不著，但教師卻能深深地體驗(yàn)和意識(shí)到，并利用它指導(dǎo)自己的工作，說(shuō)明教師良心具有（）。參考答案（D） 2以下情形造成傷害由學(xué)校承擔(dān)法律責(zé)任的是（）。參考答案（C)3（）是指教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)的能力。參考答案（C） 4我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招用未滿（）周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。參考答案（C)，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)4教育科研是一門(mén)科學(xué)，需要我們有滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和（）。參考答案（B)5教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ⒖即鸢福ˋ)6加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。參考答案（B） 7托爾斯泰說(shuō)“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。參考答案（D)80、對(duì)“教師教學(xué)投入”理解錯(cuò)誤的是（）。參考答案（ACD)2在對(duì)待“差生”的關(guān)系上，堅(jiān)守師德底線，必須做到（）。參考答案（ACD)3師德建設(shè)的核心是必須處理好（）。參考答案（ABCDEF)4突出素質(zhì)教育，