【正文】 焦課堂，落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)縣教育工作會議精神，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)入手，努力提高課堂教學(xué)效益，改善課堂教學(xué)面貌，提高教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的能力。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，任務(wù)落實(shí)到備課組及個(gè)人。二、工作目標(biāo)：通過各種教研活動形式，推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定與實(shí)施，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問題，提高課程改革的實(shí)踐能力，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。五月份期中質(zhì)量分析成功教師經(jīng)驗(yàn)交流會六月份聽課活動組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測試和分析。（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。要加強(qiáng)課堂教學(xué)過程中特別是分組練習(xí)時(shí)的監(jiān)控。開課時(shí)間以教導(dǎo)處或教研組安排為準(zhǔn)。3）聽課要求：a、為了充分向其它教師學(xué)習(xí),要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學(xué)科的課一節(jié)；同時(shí)加大組內(nèi)互相聽課的檢查力度，教研工作計(jì)劃《初中理科教研組計(jì)劃》。努力營造寬松、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。六）專門課室（包括儀器室、工具室）的管理：加強(qiáng)儀器、設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和安全管理，加強(qiáng)水電和室內(nèi)外清潔衛(wèi)生的管理。一評：每一位教師在博客上參與評課討論。c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合課各科教學(xué)新大綱及有關(guān)資料，優(yōu)化教學(xué)過程，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。第二篇：初中理科教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究活動，切實(shí)分析教研工作出現(xiàn)的新情況、新問題，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依照，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化校本教研，優(yōu)化學(xué)生評價(jià)，促進(jìn)教師成長，通過豐富多彩的教研活動，力爭把我組的教育教學(xué)工作再上新臺階。我組基于師生共同發(fā)展這一目的，把如何有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)列為新的課題。2．倡導(dǎo)人人參與教研，力求人人有教研教改論文。因此，要把優(yōu)化教學(xué)過程作為我組教研的一個(gè)重要內(nèi)容。上課與聽課：從開學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課；了解學(xué)生、教師的真實(shí)狀態(tài)，及時(shí)交流、指導(dǎo)，促進(jìn)改進(jìn)。深化過程性評價(jià)研究，運(yùn)用合理的評價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。c備課應(yīng)比上課提前一周。4）本學(xué)期每位教師：舉行12次教學(xué)研討課，每月一篇能代表自己最高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)（每月底收），每周能在學(xué)校博客上發(fā)一篇教學(xué)反思階段性成績分析和期末總結(jié)二）繼續(xù)教育要求：1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，要求教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會，每人每月要摘錄一篇與本學(xué)科相關(guān)的關(guān)于新課程內(nèi)容的文章。五）進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識，避免傷害事故的發(fā)生：每位教師都應(yīng)認(rèn)真、周到地分析情況，對課內(nèi)、課外可能發(fā)生的安全事故做到心中有數(shù)，要有預(yù)見性的采取科學(xué)、有效的防范措施，避免傷害事故的發(fā)生。二、工作目標(biāo)：以課堂為陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。四、具體要求：一）教學(xué)常規(guī)要求：1）備課要求:a杜絕不備課上課的現(xiàn)象，教案不能太過簡略。d、每節(jié)聽課記錄必須要有點(diǎn)評。課外教育：1）積極開展豐富的學(xué)科及課余興趣小組活動。規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)和儀器借還制度。扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作。(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。四、開展校本培訓(xùn)。本學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)，教研組長、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)。店子學(xué)校2008—2009學(xué)年第二學(xué)期理科教研組工作計(jì)劃本期我們組的教學(xué)科研工作的重點(diǎn)是課程改革實(shí)驗(yàn)研究和農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目與課程教學(xué)有機(jī)整合課題研究，以農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目為契機(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以教務(wù)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校各部門下達(dá)的任務(wù)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。認(rèn)真組織教研活動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展研討活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真研究教材，合理使用多媒體課堂教學(xué)來指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。每月第四周的各教研組教研活動時(shí)間為教學(xué)檢查日，在教導(dǎo)處組織下進(jìn)行教案大檢查，檢查有記錄，有反饋，有小結(jié)。一次圓桌論壇：本學(xué)期教研組在期中考試后至期末放假前的時(shí)間里舉行一次 以“信息技術(shù)與學(xué)科整合” 為主題的教研論壇，注重教學(xué)與教研相結(jié)合，營造研究式的工作習(xí)慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師、研究型教師發(fā)展。積極開展學(xué)校教研組活動，每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。研讀教材。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。充分發(fā)揮各年級備課組的作用，做到每周定時(shí)、定地點(diǎn)集體備課一次，執(zhí)行簽到制度。落實(shí)組內(nèi)教學(xué)領(lǐng)講課的活動。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動有實(shí)效。三、具體工作安排：九月份：制訂教研組工作計(jì)劃。定期檢查各備課活動落實(shí)情況。收集教師新課改教學(xué)論文、典型案例和教學(xué)反思等，參加區(qū)評比，參加新課改總結(jié)活動。理科組 20109