【正文】 有教師個(gè)人的讀書計(jì)劃。2班級(jí)讀書氛圍濃厚。評(píng)比項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)如下：學(xué)校每學(xué)期開展“書香之星”評(píng)選活動(dòng)。定期更換好書推薦，展覽師生征文。愛護(hù)圖書，按規(guī)定借書，做文明的小讀者。學(xué)校改善條件，為學(xué)生提供閱讀場(chǎng)所。書香校園規(guī)章制度7為了使我校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，特制訂活動(dòng)規(guī)章制度。學(xué)校放假，學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清所借閱的圖書?？弁隇橹埂Ｇ闆r不佳，缺失數(shù)量少于5份。八、圖書交流及捐贈(zèng)鼓勵(lì)捐贈(zèng)閑置圖書，捐贈(zèng)圖書歸入圖書角。書香校園規(guī)章制度4一、目的：為加強(qiáng)對(duì)公司圖書角的管理，提高圖書利用率，鼓勵(lì)員工多讀書、讀好書，特制定本制度。2。閱讀數(shù)量（45分）：①、段落、句子（15分）；②會(huì)背誦經(jīng)典名句，一年級(jí)5句，二年級(jí)10句，三年級(jí)20句，四年級(jí)30句，五年級(jí)40句，（10分）；③每學(xué)期共讀一本好書，一、二、三年級(jí)學(xué)生能講出讀后感受；四、五、六年級(jí)學(xué)生要寫出讀后感（15分）；④堅(jiān)持閱讀報(bào)刊雜志（5分）。3。2。書香校園規(guī)章制度3為扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”創(chuàng)建工作，將活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，特制訂本規(guī)章制度，具體如下：一、圖書室讀書制度1。不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫等，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)的2倍賠償，所受到的`金額作為圖書的修補(bǔ)及對(duì)同學(xué)、圖書館的賠償。（3）每班建立班級(jí)圖書角，建立符合本班特色的借閱制度，班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理員管理有效，并落實(shí)專人管理。檢查制度讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班的書香校園活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查，以真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)。三、檢查制度 每天的值日行政對(duì)各班的“書香校園”活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查、抽查。一、教師讀書制度 為構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，營造書香校園，讓閱讀真正成為教師的習(xí)慣，制訂以下讀書制度：教師每天要確保讀書時(shí)間。（6）讀書有成果，有各類活動(dòng)資料(活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等)。（3）能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子（會(huì)背誦經(jīng)典名句，一年級(jí)5句，二年級(jí)10句，三年級(jí)20句，四年級(jí)30句，五年級(jí)40句，六年級(jí)50句，每學(xué)期讀一本好書（可以是“讀好書推薦”中的著作，也可以是報(bào)刊、雜志中的優(yōu)秀文學(xué)作品），一、二、三年級(jí)學(xué)生能講出讀后感，四、五、六年級(jí)學(xué)生要寫出讀后感，堅(jiān)持讀報(bào)刊、看雜志。黑板板宣傳制度（1）學(xué)校板報(bào)和班級(jí)板報(bào)應(yīng)每月出一期，各欄目負(fù)責(zé)人和班主任應(yīng)確定好板報(bào)小組成員，根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導(dǎo)工作，依時(shí)出好黑板報(bào)。（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護(hù)紀(jì)律，登記好借書情況和圖書造冊(cè)登記管理工作，做好每學(xué)期學(xué)生新書的分發(fā)工作。評(píng)比項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）有根據(jù)自己實(shí)際情況制定的讀書計(jì)劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）；（2）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用。（5）能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。丹 達(dá) 學(xué) 校 二〇一〇年三月第二篇：創(chuàng)建書香校園活動(dòng)規(guī)章制度創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)規(guī)章制度為了使我校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，特制訂活動(dòng)規(guī)章制度。學(xué)校改善條件，為學(xué)生提供閱讀場(chǎng)所。（2）師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。（2）班級(jí)讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。借閱圖書要愛護(hù)，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)，到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。圖書管理員負(fù)責(zé)借閱圖書的清點(diǎn)、整理、登記，簡單的修理工作。班級(jí)黑板報(bào)每月設(shè)有“閱讀專欄”，班主任應(yīng)根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導(dǎo)工作，按時(shí)出好黑板報(bào)。每位師生制訂好讀書計(jì)劃，老師定期向?qū)W生推薦好書或報(bào)刊，班主任定期與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的讀書情況。3。計(jì)劃記錄（20分）①有適合自己實(shí)際情況的讀書計(jì)劃（5分）；②有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）（15分）。閱讀效果（20分）①學(xué)以致用，視野開闊，任教學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異（8分）；②競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況（12分）。七、保護(hù)書籍：用書簽夾住閱覽的頁次，不可折頁、不可做記號(hào)；閱讀時(shí)應(yīng)愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書，不能將書帶出圖書角；看書時(shí)應(yīng)將書平放在桌上，輕輕的翻頁。（總分2分，抽查2次，填寫情況良好，數(shù)量達(dá)到要求不扣分。遺失不賠償。借閱的圖書若遺失，應(yīng)加倍賠償，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)熱心班級(jí)圖書管理工作的管理員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)根據(jù)同學(xué)們借閱圖書的情況及讀書筆記完成情況評(píng)選出“班級(jí)小書蟲”。積極撰寫讀書筆記，開展交流活動(dòng)。2圖書室讀書要保持安靜。3讀書櫥窗制度宣傳書香校園的主題、口號(hào)、讀書格言等，讀書櫥窗公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度。四、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比細(xì)則1書香之星”評(píng)比細(xì)則各年級(jí)按學(xué)生總數(shù)的3%名額推薦。閱讀積極開展。借閱圖書無丟失。（2）各層管理人員一定嚴(yán)格按照章辦事，不得以任何借口沖淡，敷衍此項(xiàng)活動(dòng)，如若發(fā)現(xiàn)定要追究有關(guān)人員責(zé)任，要使此項(xiàng)活動(dòng)開展得轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理員管理有效，《班級(jí)圖書目錄》、《班級(jí)借閱記錄》齊全，并落實(shí)專人管理。積極撰寫論文，至少有一篇論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)以上。(2)平時(shí)具體要求：A、每周常規(guī)：a、背誦古詩文2篇。第二條延邊大學(xué)琿春校區(qū)讀書會(huì)的宗旨是“搭建讀書平臺(tái)，推進(jìn)讀書交流，營造讀書氛圍。第八條本會(huì)會(huì)員應(yīng)具有團(tuán)隊(duì)精神，能夠協(xié)同合作。第五章、組織機(jī)構(gòu)構(gòu)成第十三條xx讀書會(huì)設(shè)會(huì)長一名副會(huì)長一名秘書長一名第十四條讀書會(huì)會(huì)長職責(zé)負(fù)責(zé)讀書會(huì)的日常運(yùn)營與策劃工作做好與學(xué)校圖書館與老師的聯(lián)系與交流，及時(shí)反映讀書會(huì)存在的問題。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。要營造濃郁的書香氛圍，應(yīng)該師生人人參與，全體師生員工共同配合。我們?cè)谛^(qū)的墻壁上、廊柱上、綠化帶內(nèi)安置了格言、標(biāo)語掛牌，如 “用讀書改變我們的生活”、“行萬里路，讀萬卷書”、“獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外”“閱讀經(jīng)典，豐富人生”、“留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)”、“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長”等等，讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。學(xué)校以團(tuán)委、各班團(tuán)支部、教研組為單位，每兩周出一次校園黑板報(bào)，向?qū)W生介紹各種學(xué)科知識(shí)、展示學(xué)生美文、推介好書。早讀課安排學(xué)生誦讀古詩文、現(xiàn)代名篇、英文作品，讓學(xué)生在誦讀中更好的進(jìn)入意境、領(lǐng)悟作品，讓瑯瑯書聲在校園回蕩。政教處每學(xué)期還分年級(jí)評(píng)選最佳“讀書角”，對(duì)每學(xué)期在班級(jí)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)好和進(jìn)步較快的學(xué)生，授予 “閱讀之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。而閱讀恰恰可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀就是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。名家大師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一語，開啟了心智，點(diǎn)亮了心燈。建校伊始，學(xué)校圖書館零庫存，因此我們發(fā)動(dòng)師生捐書，要求每位師生向?qū)W校捐贈(zèng)不少于五本書籍，實(shí)現(xiàn)資源共享。提供閱讀便利。我們?cè)谧x書過程中享受生命的快樂，在讀書中獲得生