【正文】 進地感知糖果的特征。③、在幼兒自由探索的過程中，教師的作用是鼓勵幼兒輪流表達自己的探究過程和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒有更多的思考和概括。導(dǎo)入語：孩子們，糖果王國到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個糖寶寶做朋友吧。三、說教學(xué)程序。準(zhǔn)備：活動室布置成糖果王國，各種糖果散放于活動區(qū)、玩具柜等處，在適合的地方懸掛一些糖果。四、活動延伸：發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情？二、了解蛀牙形成的原因師放課件《牙齒的秘密》。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？第二篇：健康活動 保護牙齒 健康教案健康活動保護牙齒活動目標(biāo)：初步了解蛀牙形成的原因。提問：他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？你們在錄像里還看到了什么呀？觀察記錄蛀牙。使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗。一、吃點心引出課題。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。活動準(zhǔn)備：巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）記錄完。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更始如此。幼兒對事物的認識直接受到其原有經(jīng)驗的影響。（一）在糖果王國里找朋友。幼兒是勇于實踐的探索者，在一日生活中經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動探究和認識周圍世界的強烈愿望。教師再次以擬人的手段引導(dǎo)幼兒觀察糖果的包裝。（三）簡單了解糖的作用。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！罢埿∨笥验T看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。發(fā)給幼兒每人一個面包，吃完面包后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？回答問題：牙縫里多了什么？面包什么滋味？面包為什么會甜？多媒體播放齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會發(fā)酵分解成酸，酸會腐蝕牙齒使其變黑，成為齲齒。第五篇：大班健康教案《保護牙齒》大班健康教案：《保護牙齒》活動目標(biāo)：了解牙齒的重要性?；顒舆^程：(一)以猜謎語的形式引出主題師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分