【正文】 進(jìn)地感知糖果的特征。③、在幼兒自由探索的過(guò)程中，教師的作用是鼓勵(lì)幼兒輪流表達(dá)自己的探究過(guò)程和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒有更多的思考和概括。導(dǎo)入語(yǔ)：孩子們，糖果王國(guó)到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個(gè)糖寶寶做朋友吧。三、說(shuō)教學(xué)程序。準(zhǔn)備：活動(dòng)室布置成糖果王國(guó)，各種糖果散放于活動(dòng)區(qū)、玩具柜等處，在適合的地方懸掛一些糖果。四、活動(dòng)延伸：發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。唉，有一個(gè)小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么事情？二、了解蛀牙形成的原因師放課件《牙齒的秘密》。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？第二篇：健康活動(dòng) 保護(hù)牙齒 健康教案健康活動(dòng)保護(hù)牙齒活動(dòng)目標(biāo)：初步了解蛀牙形成的原因。提問(wèn)：他是誰(shuí)呀？他在東東的牙齒上干什么呀？東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀？觀察記錄蛀牙。使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。一、吃點(diǎn)心引出課題。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況?；顒?dòng)準(zhǔn)備：巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）記錄完。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)更始如此。幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)直接受到其原有經(jīng)驗(yàn)的影響。（一）在糖果王國(guó)里找朋友。幼兒是勇于實(shí)踐的探索者，在一日生活中經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動(dòng)探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的強(qiáng)烈愿望。教師再次以擬人的手段引導(dǎo)幼兒觀察糖果的包裝。（三）簡(jiǎn)單了解糖的作用。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！罢?qǐng)小朋友門看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。發(fā)給幼兒每人一個(gè)面包，吃完面包后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？回答問(wèn)題：牙縫里多了什么？面包什么滋味？面包為什么會(huì)甜？多媒體播放齲齒形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)發(fā)酵分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒使其變黑，成為齲齒。第五篇：大班健康教案《保護(hù)牙齒》大班健康教案：《保護(hù)牙齒》活動(dòng)目標(biāo)：了解牙齒的重要性?；顒?dòng)過(guò)程：(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂(lè)，一邊做刷牙操吧!本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分