【正文】 多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏，不善于綜合分析問(wèn)題，抽象思維能力差，缺乏科學(xué)的39。教材中盡可能避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，鄙棄板著面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格。，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，寓德育與教學(xué)之中。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個(gè)良好開(kāi)端。4. 牢記七大洲、四大洋的名稱(chēng)和位置，認(rèn)識(shí)海陸變遷，了解板塊學(xué)說(shuō)。（課件展示）合作提示：各組自主選擇探究題目先通過(guò)閱讀教材或?qū)W案資料，提取信息，形成自己觀點(diǎn)組內(nèi)交流各自觀點(diǎn)，互相補(bǔ)充。師過(guò)渡：世界上各地區(qū)人口增長(zhǎng)的速度不同，那人口分布又是什么情況呢？（板書(shū)）世界人口分布二、世界人口分布師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀67頁(yè)活動(dòng)1，思考：用什么指標(biāo)來(lái)衡量人口分布的疏密？用公式怎么表示？生：人口密度=人口數(shù)／面積（人／平方千米）聯(lián)系實(shí)際：計(jì)算撫順、沈陽(yáng)的人口密度（課件展示）地區(qū)面積/平方千米人口/人（20xx年）人口密度（人/平方千米）生：撫順人口密度是199（人/平方千米）生：沈陽(yáng)人口密度是537（人/平方千米）師總結(jié)過(guò)渡：我們身邊撫順沈陽(yáng)的人口分布不同，那么世界上的人口分布有什么特點(diǎn)，我們需要利用世界人口分布圖來(lái)觀察。現(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一。擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具，軟件。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。第二十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)，2課時(shí)。第十四周：世界的氣候單元檢測(cè)，2課時(shí)。第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋，2課時(shí)。積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。正文：七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃人教版七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃人教版七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃1一、情況分析。在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。第五周：?jiǎn)卧獧z測(cè)，2課時(shí)。第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布，2課時(shí)。第二十一周：復(fù)習(xí)鞏固，2課時(shí)。二、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理為克服舊教材知識(shí)多、課時(shí)緊的現(xiàn)狀，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂的容量。（三）教學(xué)進(jìn)度安排第一大周（9月1日——9月14日）第一章第二大周（9月16日——9月30日）第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）第一次月考第三大周（10月3日——10月17日）第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）第四大周（10月19日——11月2日）第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）復(fù)習(xí)期中考試11月3——5日第五大周（11月6日——11月20日）第三章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）第六大周（11月22日——12月7日）第四章第二次月考第七大周（12月9日——12月23日）第五章第八大周（12月25日——20xx年1月7日）復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃2生：人口自然增長(zhǎng)率=出生率—死亡率聯(lián)系實(shí)際：一、計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率（課件展示）地區(qū)：出生率（％）死亡率（％）自然增長(zhǎng)率（％）生：人口自然增長(zhǎng)率為—師：人口自然增長(zhǎng)率負(fù)值表示什么？0又表示什么？生：負(fù)值表示人口減少，0表示人口不增不減。（板書(shū)）人口問(wèn)題三、人口問(wèn)題師：請(qǐng)同學(xué)們四人組成一個(gè)小組，根據(jù)合作提示，分組探究下面兩個(gè)問(wèn)題：談?wù)勅丝谠鲩L(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)哪些問(wèn)題？談?wù)勦l(xiāng)村人口向城市遷移原因及對(duì)城市發(fā)展的影響。3. 學(xué)會(huì)使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。七年級(jí)學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，做好從零開(kāi)始的準(zhǔn)備。、貼近生活、貼近實(shí)際，引用最新資料，密切與時(shí)代的聯(lián)系。平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。理解世界人口問(wèn)題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國(guó)的新文化傳統(tǒng)，形成保護(hù)人類(lèi)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。課時(shí)安排：周次教學(xué)內(nèi)容第一周 第一章 第一節(jié) 地球和地球儀第二周 第二節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)第三周 第三節(jié) 地圖第四周 綜合探究一 地圖的應(yīng)用第五周 第二章 第一節(jié) 大洲和大洋第六周 第二節(jié) 海陸的變遷第七周 綜合探究二 家鄉(xiāng)的“滄海桑田”第八周 第三章 第一節(jié) 多變的天氣第九周 第二節(jié) 氣溫和氣溫的分布第十周 復(fù)習(xí)期中考試第十一周 第三節(jié) 降水和降水的分布第十二周 第四節(jié) 世界的氣候第十三周 綜合探究三 氣候與我們的生活第十四周 第四章 第一節(jié) 人口與人種第十五周 第二節(jié) 世界的語(yǔ)言和宗教第十六周 第三節(jié) 人類(lèi)的居住地——聚落第十七周 綜合探究四 居民與環(huán)境第十八周 第五章 綜合探究五 發(fā)展需要合作第十九、二十周 復(fù)習(xí)第二十一周 期末考試七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課教學(xué)，結(jié)合我校“學(xué)導(dǎo)并舉，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。訓(xùn)練題要做到精選、精練，做到講練結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，教材遵循了低起點(diǎn)的原則，降低了課程起始時(shí)的難度，將有關(guān)地圖的內(nèi)容進(jìn)行了分解，僅把一部分地圖基礎(chǔ)知識(shí)納入本章內(nèi)容，而將難度較大的有關(guān)地圖運(yùn)用的內(nèi)容分解到其他章節(jié)之中。一個(gè)地區(qū)的氣候特點(diǎn)，影響著該地區(qū)的水文、植被、土壤等要素的特點(diǎn)。課程標(biāo)準(zhǔn)從降低要求出發(fā)，只定性地要求認(rèn)識(shí)世界地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是部平衡的。⑵體現(xiàn)教學(xué)新原則，調(diào)整教學(xué)方法。積極參加教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力。地球的運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)——時(shí)差公轉(zhuǎn)——四季、五帶，這部分比較抽象知識(shí)的教學(xué)主要是用事實(shí)說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說(shuō)明，輕原理分析地圖學(xué)習(xí)方法是：在實(shí)際操作中體驗(yàn)。1人口和人種在這部分的教學(xué)中教師可以提供給學(xué)生一些影音資料，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)宗教知識(shí)的興趣。抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，爭(zhēng)取高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理。積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃9一、情況分析本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。登記，使用，保管工作。(二)地理課堂模式的探索自從新課改實(shí)施以來(lái)，我一直采用清徐二中四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，結(jié)合地理教學(xué)做過(guò)大膽的嘗試，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，對(duì)地理課堂做如下嘗試?？傊?，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂模式。但是，大多數(shù)的學(xué)生還是興趣比較濃厚，也熱愛(ài)地理這個(gè)學(xué)科，且基礎(chǔ)還行。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說(shuō)明地理問(wèn)題的對(duì)話、展示地理過(guò)程的組照或組畫(huà)等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣。本教材的主要內(nèi)容：本教材共分為七章：第一章地球——我們的家園第二章地圖——傳輸?shù)乩硇畔⒌墓ぞ叩谌玛懙睾秃Ｑ蟆祟?lèi)生存的基本空間第四章天氣和氣候——地球大氣的風(fēng)云變化第五章居民——“地球村”的主人第六章聚落——人類(lèi)的聚居地第七章發(fā)展與合作——經(jīng)濟(jì)全球化三、教學(xué)目標(biāo)和要求了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)地球的運(yùn)動(dòng)及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，掌握地圖的基本知識(shí)和運(yùn)用地圖的基本技能；認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌，運(yùn)用地圖說(shuō)明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運(yùn)動(dòng)的基本觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神，及辨證唯物主義思想觀；認(rèn)識(shí)世界氣候的地區(qū)差異，初步學(xué)會(huì)分析影響氣候的主要因素，認(rèn)識(shí)氣候與人類(lèi)生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)；理解世界人口問(wèn)題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國(guó)的新文化傳統(tǒng)，形成保護(hù)人類(lèi)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。第二周：第一節(jié)地球和地球儀（二、三），2課時(shí)。第十一周：復(fù)習(xí)，2課時(shí)。第十九周：?jiǎn)卧獧z測(cè)復(fù)習(xí)，2課時(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。從本章知識(shí)在整個(gè)教材體系中的地位來(lái)看，是后面學(xué)習(xí)區(qū)域地理及中國(guó)地里的基礎(chǔ)之一。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個(gè)良好開(kāi)端。參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。此外，在作業(yè)布置上，挑選地理填充圖冊(cè)中較為簡(jiǎn)單的內(nèi)容要求必須完成，對(duì)于程度較好的學(xué)生則要求全部完成。七、提高教育教學(xué)成績(jī)的措施1．必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。八、教學(xué)進(jìn)度第12周第一章第24周第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）第36周第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）第48周第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）第910周（復(fù)習(xí)及期中考試）第1112周第三章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）第13xx周第四章第xx16周第五章第1718周復(fù)習(xí)第1920周復(fù)習(xí)及期末考試七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃13本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)2個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周兩課時(shí)，所用教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的湘教版七年級(jí)地理教材。認(rèn)識(shí)地球，了解世界的海陸分布，世界的地形以及海陸變遷，了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。所以，初一上學(xué)期以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，掌握最基礎(chǔ)的地理知識(shí)。認(rèn)真參與集體備課，精益求精充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。此外，在作業(yè)布置上，挑選地理填充圖冊(cè)中較為簡(jiǎn)單的內(nèi)容要求必須完成，對(duì)于程度較好的學(xué)生則要求全部完成。六、提高教育教學(xué)成績(jī)的措施1．必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。七、教學(xué)進(jìn)度周次授課內(nèi)容課時(shí)1第一章讓我們走進(jìn)地理第一節(jié)我們身邊的地理知識(shí)第二節(jié)我們?cè)鯓訉W(xué)地理2第二章地球的面貌第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球23第二節(jié)世界的海陸分布24第三節(jié)世界的地形；第四節(jié)海陸變遷25國(guó)慶節(jié)放假26第三章世界的居民第一節(jié)世界的人口7第二節(jié)世界的人種；第三節(jié)世界的語(yǔ)言與宗教28第四節(jié)世界的聚落29期中考試210評(píng)卷11第四章世界的氣候第一節(jié)天氣和氣候212第二節(jié)氣溫和降水13第三節(jié)影響氣候的主要因素14第四節(jié)世界主要?dú)夂蝾?lèi)型15第五章世界的發(fā)展差異第一節(jié)發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家16第二節(jié)國(guó)際合作；第三節(jié)重要的國(guó)際組織17復(fù)習(xí)18期末復(fù)習(xí)19期末考試七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃14一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。5．知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植?。五、提高教育教學(xué)成績(jī)的措施1．必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。六、教學(xué)進(jìn)度安排第1—2周第一章第2—4周第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）第3—6周第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）第4—8周第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）第9—10周（復(fù)習(xí)及期中考試）第11—12周第三章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）第13—14周第四章第15—16周第五章第17—18周復(fù)習(xí)及期末考試七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃15一、本教材的主要特點(diǎn)是：教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了探究活動(dòng)的力度，教材是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí)，繼而承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué)。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話的對(duì)話框中，使用學(xué)生的